小學(xué)班主任新學(xué)期計(jì)劃4篇

1、小學(xué)班主任新學(xué)期計(jì)劃4篇 小學(xué)班主任新學(xué)期計(jì)劃第1篇 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校總體工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開展素養(yǎng)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動，提高學(xué)生的思想素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，留意培育和提高學(xué)生的基本道德。規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動，努力探索班級工作的新特色。 二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析 我共有學(xué)生45人，其中男生28人，女生17人，男女人數(shù)失衡。學(xué)生來自周邊各個村落，在個性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，沒有品德特別的學(xué)生。 詳細(xì)狀況分析如下： 品德方面，本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)

2、律、尊敬師長、熱愛勞動。能根據(jù)小學(xué)生守則來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)方面，本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課大部分用心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中留意力聽講，需要進(jìn)行個別輔導(dǎo)和特殊的關(guān)注。家長大多是農(nóng)夫。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能期望與教師積極協(xié)作，共同教育好孩子。班級特點(diǎn)，本班學(xué)生愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn);女生文雅、可愛，不愛張揚(yáng)。總的來說，班級特點(diǎn)比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。 三、班級工作重點(diǎn)及目標(biāo) 班級教育工作重點(diǎn) 加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教

3、育，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，連續(xù)進(jìn)行熱愛班級的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。 詳細(xì)工作： 1、連續(xù)抓好二年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培育良好行為。 2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培育，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。 3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增加安全意識，形成一定的能力。 4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。 5、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動探索新知。 本班學(xué)生奮斗目標(biāo)： 1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增加集體凝聚力。 2、爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。 3、發(fā)展個性特長，促進(jìn)身心健康。 詳細(xì)工作： (1)鼓舞支持學(xué)生積極參與學(xué)校、班級的各項(xiàng)活動，力爭優(yōu)異成果，熬煉

4、能力，培育其集體榮譽(yù)感。 (2)留意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄。 (3)開展豐富多彩的主題班隊(duì)會，在集體活動中增加班級的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。 四、常規(guī)管理措施 1、學(xué)習(xí)方面，為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，制定以下措施： (1)建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學(xué)生每得到20分，就可以換一月亮。表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生狀況進(jìn)行評比，鼓舞學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培育集體榮譽(yù)感。 (2)建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個同學(xué)為一組，選出小組的組長?！皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要相互幫助

5、，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成果，這一方法培育了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)當(dāng)，假如下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培育了學(xué)生的競爭意識。 2、文明行為方面，為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比，詳細(xì)做法如下： (1)學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當(dāng)減獎卡，由每組的組長記錄。 (2)定期對學(xué)生進(jìn)行道德行為的教育。 (3)利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。 3、衛(wèi)生方面，通過五年的熬煉，學(xué)

6、生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠?qū)Ｐ恼J(rèn)真，為此我將采取以下措施： (1)進(jìn)一步對衛(wèi)生小組進(jìn)步行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ?zé)任到人，增加小組意識，起到模范帶頭作用。 (2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理潔凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題準(zhǔn)時向老師匯報。 (3)每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。 (4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。 五、德育工作措施 在德育方面的工作，要到處與學(xué)校教育保持全都，搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語。培育班干部同學(xué)的責(zé)任心，號召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則

7、，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。班主任要“學(xué)高為師，身正示范”，時刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。 六、學(xué)生心理健康教育 1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的學(xué)問，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地賜予教育。 2、對少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯(lián)系，實(shí)施有計(jì)劃的教育。 3、上好心理輔導(dǎo)課，培育學(xué)生健康的心理品質(zhì)。 隨著社會的進(jìn)步，學(xué)生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因?yàn)榧彝ァ⑸鐣脑驎霈F(xiàn)各種心理問題。作為班主任，對學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要。 小學(xué)班主任新學(xué)期計(jì)劃第2篇 一、幫助同學(xué) 了解學(xué)

8、生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑： (1)與學(xué)生交談。有計(jì)劃地利用班會課與思想品德課與學(xué)生交談，增加師生感情消退學(xué)生與教師之間的隔膜，從學(xué)生的角度動身，了解關(guān)心學(xué)生。準(zhǔn)時了解學(xué)生的心理變化，把握他們成長道路上的發(fā)展?fàn)顩r。 (2)準(zhǔn)時了解學(xué)情。精確把握學(xué)生對學(xué)問的把握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，并加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛惜。以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。 (3)不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過平常的觀看與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要準(zhǔn)時鼓舞與表揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成果出現(xiàn)較

9、大的退步時，要準(zhǔn)時調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。 家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。 二、重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，落實(shí)素養(yǎng)教育 重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成進(jìn)步步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是非常必要的。依據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際狀況及基本行為，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。 三、確立共同的奮斗目標(biāo)、培育良好的班風(fēng) 共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動力。班主

10、任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓舞全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)當(dāng)有良好的班風(fēng)，正確的輿論。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。 四、留意專心選拔、培育和使用班干部 我擔(dān)當(dāng)班主任后，首先留意選拔培育班級的積極分子，物色專心負(fù)責(zé)的班干部，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，賜予準(zhǔn)時培育和教育，教育學(xué)生要民主觀念。并實(shí)施事事有人做的制度，給每個學(xué)生予以分工，讓更多的學(xué)生有得到熬煉。班主任要輔導(dǎo)班干部管理班級

11、工作，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向，讓他們成為真正的得力助手。 五、做好個別學(xué)生的教育工作 我們班有一些比較特別的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。作為班主任必需做好這些特別學(xué)生的教育工作。詳細(xì)做法如下： 我覺得對個別學(xué)生的教育工作要對癥下藥，首先要找出個別生特別在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成果不抱負(fù)，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰慧，而班級生活對他來說很不滿意，在缺乏正確引導(dǎo)的狀況下就會搞出“惡作劇”。所以對于個別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，要細(xì)心，耐心，要做到動之以情，曉之以理。對后進(jìn)生要一分為

12、二，擅長發(fā)覺后進(jìn)生身上的積極因素，準(zhǔn)時鼓舞他們的優(yōu)點(diǎn)，維護(hù)后進(jìn)生的自尊心和增加他們的自信念。并告知班上的學(xué)生不能卑視他們，要多加幫助他們，形成和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓他們感覺到班集體的暖和，總之，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)分對待，對癥下藥，因材施教。 六、建立嚴(yán)格的獎懲制度 為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性及興趣，我覺得應(yīng)當(dāng)建立嚴(yán)格的獎懲制度，我應(yīng)當(dāng)把嘉獎落實(shí)到學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，確保公正公正，嘉獎的標(biāo)準(zhǔn)并不是唯分?jǐn)?shù)論，而是結(jié)合學(xué)習(xí)成果，學(xué)習(xí)態(tài)度，行為習(xí)慣，道德文明的綜合評價，通過加分的形式，每個月評價出學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組，優(yōu)秀班干部，優(yōu)秀組長，優(yōu)秀監(jiān)督員，學(xué)習(xí)積極分子等，并對他們進(jìn)行嘉獎獎品，對表現(xiàn)不好

13、的學(xué)生進(jìn)行批評教育。我在這個學(xué)期的目標(biāo)是：培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增加學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培育的途徑。形成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，培育學(xué)生學(xué)習(xí)的紀(jì)律性、自覺性。努力把學(xué)生培育成為有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。 小學(xué)班主任新學(xué)期計(jì)劃第3篇 為了更好的使班級更具有特色，使學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下，更歡樂的成長。 我這個學(xué)期擔(dān)當(dāng)?shù)氖亲窳x航天小學(xué)三(8)班的班主任。 這個班級是我剛從師院畢業(yè)是就帶領(lǐng)的班級，現(xiàn)在已經(jīng)是第三年了，我特別榮幸的成為班主任，在我的教學(xué)與管理中，我不斷的摸索與學(xué)習(xí)，更新自己的學(xué)習(xí)觀念、教學(xué)理念、管理方法。這又是一

14、個新學(xué)期的開頭，我想從以下幾點(diǎn)來對整個學(xué)期的班主任工作進(jìn)行計(jì)劃： 一、關(guān)注孩子的成長。 孩子在隨著年齡的增長，孩子的接受學(xué)問的能力也在變化，身體也在變化，作為班主任，我將依據(jù)孩子的詳細(xì)狀況來傳授學(xué)問，讓他們能夠在最短的時間內(nèi)學(xué)到更多的學(xué)問，講適合孩子聽的一些故事，從簡潔的事例當(dāng)中讓學(xué)生擺脫成長過程當(dāng)中需要留意的一些問題。 二、教與學(xué)的方法不斷更新。 教師的言行，直接關(guān)系的孩子的成長，班主任的管理與教學(xué)方法，直接影響孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，我這學(xué)期將依據(jù)孩子的不同，隨時調(diào)整教學(xué)方法。比如：教師講解法、學(xué)生探討法、學(xué)生與老師互動法、故事情節(jié)法。隨時關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，依據(jù)詳細(xì)狀況來分析。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中

15、，我也將教會學(xué)生科學(xué)用腦的一些方法，怎么合理利用時間的一些方法。比如：文理交叉法，音樂放松法，考試最佳復(fù)習(xí)法等，讓學(xué)生真正體會事半功倍的效果。 三、充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，培育學(xué)生的興趣。 1、學(xué)生的主觀能動性，不光是要靠學(xué)生去發(fā)揮，更要靠老師去引導(dǎo)，這學(xué)期我將不斷的研究我們的學(xué)生，依據(jù)不同的性格特征和個性傾向，制定學(xué)生發(fā)展的一些目標(biāo)。 2、充分調(diào)動班干部的帶頭作用，只有在一個好的領(lǐng)導(dǎo)下，才能夠更好的發(fā)揮其獨(dú)特性與創(chuàng)造性。 3、依據(jù)本班詳細(xì)狀況制定適合本班的操行評比方法。 4、敬重學(xué)生的愛好與興趣，我將不斷的發(fā)覺學(xué)生的興趣和愛好，讓他們有一個更好的發(fā)展空間。 四、緊跟學(xué)校的步伐。 我班將依據(jù)

16、政教處的支配，制定和調(diào)整一些詳細(xì)的方案，讓學(xué)生在一個有條理，有規(guī)則的過程中感受學(xué)習(xí)的歡樂。 五、讓學(xué)生獲得全面發(fā)展。 這學(xué)期，我將本班的狀況，增加一些班級活動。比如：小組比賽、全班競猜活動、演講比賽、學(xué)問大比拼等等。 以上是我這個學(xué)期作為三(8)班的班主任的計(jì)劃，我將嚴(yán)格的根據(jù)學(xué)校的方針、政策，遵循教育學(xué)，心理學(xué)的理論，讓學(xué)生獲得生動、活潑，主動的發(fā)展。 小學(xué)班主任新學(xué)期計(jì)劃第4篇 新一學(xué)期的到來，我們的工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個學(xué)校是由多個班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官班主任的工作是怎樣進(jìn)行

17、的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢爛，最動人的光輝！為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計(jì)劃如下： 一、常規(guī)教育方面 假期剛結(jié)束，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)不能立刻適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極其約束的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)，小一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn)，時時到處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此，我打算從以下幾點(diǎn)入手： 1.充分利用班隊(duì)會

18、及晨會的時間學(xué)習(xí)一日常規(guī)，小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，準(zhǔn)時進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。 2.合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動進(jìn)行一些有意義的主題班隊(duì)會，使學(xué)生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。 3.充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用，增加學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。 二、班級紀(jì)律方面 一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手： 1.課堂紀(jì)律 首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲方法。這樣學(xué)生