班級(jí)德育常規(guī)手冊(cè)

1、德育常規(guī)手冊(cè)西山咀小學(xué)2016-2017學(xué)年第一學(xué)期 班 級(jí)： 班主任： 承德縣中小學(xué)“雙德育”工作實(shí)施辦法德育工作在學(xué)校各項(xiàng)工作中具有十分重要的地位和作用，特別是習(xí)慣養(yǎng)成教育和激情勵(lì)志教育（簡(jiǎn)稱“雙德育”）具有更為特殊的意義和作用，為了切實(shí)加強(qiáng)“雙德育”工作的基礎(chǔ)性和實(shí)效性，真正發(fā)揮德育工作在學(xué)校各項(xiàng)工作中的主導(dǎo)作用，特制定本實(shí)施辦法。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持樹立“素質(zhì)教育，德育為首”的教育思想，在德育工作中，堅(jiān)持把習(xí)慣養(yǎng)成教育作為基礎(chǔ)，堅(jiān)持把激情勵(lì)志教育作為重點(diǎn)，以達(dá)成“生活習(xí)慣良好，行為舉止文明，學(xué)習(xí)方法科學(xué)，成長(zhǎng)志向遠(yuǎn)大”的育人目標(biāo)，為培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)主義合格人才打好基礎(chǔ)。二、主要內(nèi)容教育內(nèi)

2、容培養(yǎng)目標(biāo)具體要求習(xí)慣養(yǎng)成教育習(xí)慣養(yǎng)成教育養(yǎng)成良好的說話習(xí)慣1.知道并自覺使用禮貌用語，不說臟話、謊話，不直呼師長(zhǎng)姓名，不給他人起綽號(hào)，不議論別人缺陷，不諷刺挖苦別人，不隨意打斷他人說話。 2.見面打招呼、分手道別、稱呼別人、致謝致歉、與人交談交流、演講或會(huì)議發(fā)言，均能夠言語真誠(chéng)親切，語調(diào)語勢(shì)恰當(dāng)?shù)皿w。 3.在教室、會(huì)場(chǎng)、禮堂等公共場(chǎng)所，保持安靜，不大聲喧嘩。 4.學(xué)會(huì)使用微笑、點(diǎn)頭、鞠躬、鼓掌、招手、擺手等體態(tài)語言。養(yǎng)成良好的聽的習(xí)慣5.遵守學(xué)生課堂常規(guī)，聽講做到“三到”：心到，即聚精會(huì)神，邊聽邊思考；眼到，即注視教師，觀察黑板；手到，即邊聽邊記，記錄要點(diǎn)和精華。 6.學(xué)會(huì)傾聽他人，別人發(fā)言

3、或講話時(shí)能夠認(rèn)真傾聽，不打斷，不取笑，能夠通過眼神和表情給發(fā)言或講話人以尊重和鼓勵(lì)。 7.積極接受批評(píng)意見，能誠(chéng)懇接受老師、長(zhǎng)輩的教育和指導(dǎo)，有不同意見時(shí)能夠心平氣和地進(jìn)行交流和溝通，不賭氣，不吵鬧。 8.學(xué)會(huì)辨別所聽信息的真?zhèn)危恍胖{言，不傳謠言。養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣9.具有喜愛書籍、熱愛讀書的態(tài)度和情感，能夠辨別書籍的優(yōu)劣，選擇優(yōu)秀書籍閱讀。 10.遇到疑難問題時(shí)首先想到查閱工具書或相關(guān)書籍。 11.上網(wǎng)瀏覽信息或閱讀資料時(shí)能夠遠(yuǎn)離不良信息、圖片、游戲等。 12.讀書時(shí)有做筆記、寫體會(huì)的好習(xí)慣。養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣13.知道漢字是世界最優(yōu)秀的文字之一，熱愛漢字。 14.寫字能夠保持正確姿勢(shì)：身

4、直、頭正、腳放平、紙放平、筆握正，手離筆尖一寸，身離桌沿一拳，眼離書本一尺。 15.書寫態(tài)度認(rèn)真，字跡規(guī)范，布局合理，字面整潔。 16.能體會(huì)漢字的美感，堅(jiān)持每天習(xí)字。養(yǎng)成良好的穿著習(xí)慣17.能按學(xué)校要求、家長(zhǎng)建議著裝，熱愛校服，穿著樸素大方，符合學(xué)生身份，不穿奇裝異服。 18.保持服裝整潔，一般情況下要扣齊鈕扣或拉好拉鏈，不穿背心、拖鞋、褲衩出現(xiàn)在校園內(nèi)或教室內(nèi)。 19.能按要求佩戴?；?、紅領(lǐng)巾等標(biāo)志。 20.注重個(gè)人儀表。不染發(fā)，不燙發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不穿高跟鞋。養(yǎng)成良好的就餐習(xí)慣21.在食堂集體就餐時(shí)，遵守規(guī)定的路線，在指定地點(diǎn)排隊(duì)打飯，在指定地點(diǎn)用餐，遵守規(guī)定的

5、用餐時(shí)間。 22.注意節(jié)約，不亂扔亂倒，保持食堂衛(wèi)生。 23.知道餐桌上的基本禮儀。進(jìn)餐前先請(qǐng)客人或長(zhǎng)輩就座。進(jìn)餐時(shí)盡量不發(fā)出聲音，不口含食物講話。夾菜時(shí)不用筷子在盤中翻挑，一般情況下不起身夠菜。 24.餐前洗手，餐后漱口，不當(dāng)眾剔牙、吐口水、擤鼻涕。 25.不喝臟水生水，養(yǎng)成喝熱水的習(xí)慣。 26.不吸煙，不飲酒。養(yǎng)成良好的就寢習(xí)慣27.能夠按照計(jì)劃有規(guī)律地入睡起床，練習(xí)健康良好的睡眠姿勢(shì)，保證睡眠質(zhì)量。 28.在校內(nèi)住宿時(shí)進(jìn)入宿舍快速安靜，快速洗漱，準(zhǔn)時(shí)上床，按時(shí)熄燈，遵守紀(jì)律，按時(shí)起床，按規(guī)定的時(shí)間洗漱。 29.按要求搞好宿舍衛(wèi)生，整理好內(nèi)務(wù)，做到鋪面平整無褶皺，地面整潔無污跡，被子見方統(tǒng)

6、一擺放，個(gè)人物品整齊規(guī)范。 30.與同宿舍的同學(xué)相互關(guān)心，相互體諒，和諧相處。養(yǎng)成良好的坐立習(xí)慣31.坐相端正，雙肩平正放松，上體自然挺直，雙膝自然并攏。 32.入座時(shí)輕松平穩(wěn)，離座時(shí)自然穩(wěn)當(dāng)。 33.集會(huì)時(shí)按指定位置就座，坐時(shí)腰背挺直，雙手自然放在膝蓋上。 34.外出做客時(shí)，主人讓坐前不隨便落座。35.站立時(shí)做到頭正、面容平和自然，肩放松，軀干挺直，雙臂自然下垂，雙腿立直。 36.升旗、集會(huì)時(shí)保持良好站姿，不歪脖、斜腰、曲腿，不晃動(dòng)、走動(dòng)。 37.課上回答問題、與師長(zhǎng)說話時(shí)起立，保持良好站姿。養(yǎng)成良好的行走習(xí)慣38.行走時(shí)能夠輕松自然，步速適中。不走八字，不走碎步，不搖搖晃晃，兩手前后自然擺

7、動(dòng)。 39.遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，走人行道，時(shí)刻注意交通安全。 40.乘車、購物、參觀、買票、打飯、上下樓時(shí)主動(dòng)排隊(duì)，知道禮讓，不吵嚷，不擁擠，不加塞兒。 41.出操、集會(huì)時(shí)精神飽滿，行動(dòng)迅速，步伐整齊。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣42.不亂扔雜物、不隨地吐痰，不邊走邊吃、不隨意拋物、不踐踏草坪。 43.主動(dòng)撿拾垃圾；按時(shí)、按要求搞好衛(wèi)生，做好保潔。 44.講究個(gè)人衛(wèi)生，按時(shí)洗臉、刷牙、理發(fā)，經(jīng)常洗澡、剪指甲、洗衣服。 45.文明如廁，正確使用衛(wèi)生間。激情勵(lì)志教育（小學(xué)四年級(jí)以上）樹立人生遠(yuǎn)大的理想46.高度重視理想教育，讓學(xué)生志存高遠(yuǎn)，具有“天生我材必有用”的自信和勇氣，具有“天下興亡，匹夫有責(zé)”的

8、覺悟和擔(dān)當(dāng)。47.學(xué)校分年級(jí)統(tǒng)一撰寫勵(lì)志信，每學(xué)期68篇，每篇確立一個(gè)主題，各主題間要有邏輯關(guān)系，形成一個(gè)完整系列。48.開展朗讀勵(lì)志信活動(dòng)：每23周讀一篇?jiǎng)?lì)志信，具體方式是，由班主任統(tǒng)一組織，在規(guī)定的時(shí)間，全班學(xué)生齊聲朗讀，每天至少一次。 49.每生每天寫一篇成長(zhǎng)日記，只記錄當(dāng)天的進(jìn)步，不記錄差錯(cuò)，只記錄快樂，不記錄煩惱。 50.實(shí)行全員育人導(dǎo)師制，每位教師承包部分學(xué)生，作為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的成長(zhǎng)導(dǎo)師，負(fù)責(zé)學(xué)生的思想教育和指導(dǎo)，至少每周批閱一次承包學(xué)生的成長(zhǎng)日記。 51.每生每學(xué)期讀一本模范英雄人物傳記，選擇一些英雄模范人物作為自己不同方面的楷?；蚺枷?，并能熟練、準(zhǔn)確地講出其優(yōu)秀品質(zhì)和成就。

9、52.每生每學(xué)期讀一本關(guān)于勵(lì)志的書（如站著上北大、生命的追問、輪椅上的夢(mèng)、絕頂?shù)龋?，并寫出心得體會(huì)或讀后感，而且能講述其中的感人情節(jié)。 53.從小學(xué)四年級(jí)開始，每個(gè)學(xué)生都要注意收集名言警句、人生格言等，并逐漸積累成冊(cè)。 54.每個(gè)學(xué)生必須確立自己的座右銘，而且要在課桌、床頭、課本、筆記本等醒目位置張貼或書寫，用以表明自己的志向，激勵(lì)自己的學(xué)習(xí)。 55.倡導(dǎo)在集會(huì)、出操等適當(dāng)時(shí)候進(jìn)行宣誓或呼號(hào)，以振作精神，激發(fā)士氣。 56.學(xué)校間、年級(jí)間、班級(jí)間、同學(xué)間要發(fā)起一些倡議和挑戰(zhàn)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍和局面。養(yǎng)成刻苦學(xué)習(xí)的作風(fēng)鍛煉不怕挫折的品質(zhì)三、狠抓落實(shí)1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。全縣各級(jí)各類學(xué)校均要成立相

10、應(yīng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須分工明確，職責(zé)明確；必須認(rèn)真履行職責(zé)，做到弓彎箭直。各校要形成一把校長(zhǎng)親自抓，德育組織具體負(fù)責(zé)，學(xué)校教師全員參與的"雙德育”工作長(zhǎng)效機(jī)制。2.發(fā)揮示范作用。身教永遠(yuǎn)勝于言教，榜樣的力量是無窮的，在落實(shí)“雙德育”工作中，各校領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，率先垂范，全體教師要嚴(yán)于律己，身先士卒。要求學(xué)生做到的，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師必須首先做到。3.制定落實(shí)方案。各校要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“雙德育”工作的重要意義,與學(xué)校其他德育工作有機(jī)結(jié)合，確立“雙德育”工作的遠(yuǎn)期目標(biāo)和近期目標(biāo)，制定出切實(shí)可行的“雙德育”工作實(shí)施方案并狠抓落實(shí)。4.搭建活動(dòng)平臺(tái)。各校要以具體活動(dòng)為主要平臺(tái)，推動(dòng)“雙

11、德育”工作的深入開展。要努力避免“空洞說教”等陳舊的德育模式，要根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際，精心設(shè)計(jì)、組織一系列的主題教育活動(dòng)。如：開展各類先進(jìn)、典型學(xué)生的評(píng)選表彰活動(dòng)；在校園內(nèi)醒目位置設(shè)立“光榮榜”、“明星榜”等專欄或櫥窗；開展讀英雄模范人物傳記等讀書比賽活動(dòng)；集體觀看勵(lì)志影片、視頻等，觀看后開展討論、寫觀后感;舉行征文比賽、演講比賽、故事會(huì)等，宣傳學(xué)習(xí)各類榜樣和先進(jìn)人物;開展“我是最棒的”、“夸夸我的好伙伴”等主題演講活動(dòng)；開展書法繪畫、文藝才能、成長(zhǎng)檔案等各類展示活動(dòng)；開展武術(shù)健身操、校園集體舞、隊(duì)形隊(duì)列等表演比賽活動(dòng)；開展發(fā)起倡議、挑戰(zhàn)、激情宣誓等競(jìng)賽、競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)；舉行開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、入隊(duì)

12、入團(tuán)、成人典禮儀式等。5.加強(qiáng)檔案建設(shè)。各校要建立學(xué)校“雙德育”工作專項(xiàng)檔案，將學(xué)校開展“雙德育”工作各種文件和資料分門別類進(jìn)行整理歸檔、裝訂保存，以促進(jìn)學(xué)?！半p德育”工作的規(guī)范化和科學(xué)化。6.實(shí)行嚴(yán)督嚴(yán)考。教育局日常管理督查組要將各?！半p德育”工作開展和落實(shí)情況作為重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行督查，各校一把手年度考核時(shí)要增加學(xué)?！半p德育”工作的權(quán)重和分值。各校也要建立相應(yīng)的督查和考核機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校職能部門和具體責(zé)任人的監(jiān)督和考核。7.落實(shí)評(píng)比表彰。舉辦中小學(xué)德育工作研討會(huì)時(shí)，各校要把“雙德育”工作的經(jīng)驗(yàn)和做法作為重要研討內(nèi)容。年終德育工作先進(jìn)單位和個(gè)人評(píng)選時(shí)，把“雙德育”工作作為一個(gè)專項(xiàng)。對(duì)“雙德育”工作

13、先進(jìn)單位的評(píng)選，采取“單位申請(qǐng)教育局實(shí)地考察考核驗(yàn)收表彰獎(jiǎng)勵(lì)”的形式進(jìn)行，獲得“雙德育”工作先進(jìn)單位的相關(guān)人員有資格獲得“雙德育”工作先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)。本辦法從2015年9月1日起實(shí)施。 2015年5月26日西山咀小學(xué)“雙德育”工作實(shí)施方案承德縣中小學(xué)“雙德育”工作實(shí)施辦法于2015年9月1日開始實(shí)施，為了有效地貫徹落實(shí)承德縣中小學(xué)“雙德育”工作實(shí)施辦法，為了切實(shí)加強(qiáng)“雙德育”工作的基礎(chǔ)性和實(shí)效性，真正發(fā)揮德育工作在學(xué)校各項(xiàng)工作中的主導(dǎo)作用，結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案：一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持樹立“素質(zhì)教育，德育為首”的教育思想，在德育工作中，堅(jiān)持把習(xí)慣養(yǎng)成教育作為基礎(chǔ)，堅(jiān)持把激情勵(lì)志教育作為重點(diǎn)，

14、以達(dá)成“生活習(xí)慣良好，行為舉止文明，學(xué)習(xí)方法科學(xué)，成長(zhǎng)志向遠(yuǎn)大”的育人目標(biāo)，為培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)主義合格人才打好基礎(chǔ)。二、主要內(nèi)容教育內(nèi)容培養(yǎng)目標(biāo)具體要求習(xí)慣養(yǎng)成教育習(xí)慣養(yǎng)成教育養(yǎng)成良好的說話習(xí)慣1.知道并自覺使用禮貌用語，不說臟話、謊話，不直呼師長(zhǎng)姓名，不給他人起綽號(hào)，不議論別人缺陷，不諷刺挖苦別人，不隨意打斷他人說話。 2.見面打招呼、分手道別、稱呼別人、致謝致歉、與人交談交流、演講或會(huì)議發(fā)言，均能夠言語真誠(chéng)親切，語調(diào)語勢(shì)恰當(dāng)?shù)皿w。 3.在教室、會(huì)場(chǎng)、禮堂等公共場(chǎng)所，保持安靜，不大聲喧嘩。 4.學(xué)會(huì)使用微笑、點(diǎn)頭、鞠躬、鼓掌、招手、擺手等體態(tài)語言。養(yǎng)成良好的聽的習(xí)慣5.遵守學(xué)生課堂常規(guī)，聽

15、講做到“三到”：心到，即聚精會(huì)神，邊聽邊思考；眼到，即注視教師，觀察黑板；手到，即邊聽邊記，記錄要點(diǎn)和精華。 6.學(xué)會(huì)傾聽他人，別人發(fā)言或講話時(shí)能夠認(rèn)真傾聽，不打斷，不取笑，能夠通過眼神和表情給發(fā)言或講話人以尊重和鼓勵(lì)。 7.積極接受批評(píng)意見，能誠(chéng)懇接受老師、長(zhǎng)輩的教育和指導(dǎo)，有不同意見時(shí)能夠心平氣和地進(jìn)行交流和溝通，不賭氣，不吵鬧。 8.學(xué)會(huì)辨別所聽信息的真?zhèn)危恍胖{言，不傳謠言。養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣9.具有喜愛書籍、熱愛讀書的態(tài)度和情感，能夠辨別書籍的優(yōu)劣，選擇優(yōu)秀書籍閱讀。 10.遇到疑難問題時(shí)首先想到查閱工具書或相關(guān)書籍。 11.上網(wǎng)瀏覽信息或閱讀資料時(shí)能夠遠(yuǎn)離不良信息、圖片、游戲等。

16、12.讀書時(shí)有做筆記、寫體會(huì)的好習(xí)慣。養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣13.知道漢字是世界最優(yōu)秀的文字之一，熱愛漢字。 14.寫字能夠保持正確姿勢(shì)：身直、頭正、腳放平、紙放平、筆握正，手離筆尖一寸，身離桌沿一拳，眼離書本一尺。 15.書寫態(tài)度認(rèn)真，字跡規(guī)范，布局合理，字面整潔。 16.能體會(huì)漢字的美感，堅(jiān)持每天習(xí)字。養(yǎng)成良好的穿著習(xí)慣17.能按學(xué)校要求、家長(zhǎng)建議著裝，熱愛校服，穿著樸素大方，符合學(xué)生身份，不穿奇裝異服。 18.保持服裝整潔，一般情況下要扣齊鈕扣或拉好拉鏈，不穿背心、拖鞋、褲衩出現(xiàn)在校園內(nèi)或教室內(nèi)。 19.能按要求佩戴?；?、紅領(lǐng)巾等標(biāo)志。 20.注重個(gè)人儀表。不染發(fā)，不燙發(fā)，不化妝，不佩戴首飾

17、，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不穿高跟鞋。養(yǎng)成良好的就餐習(xí)慣21.在食堂集體就餐時(shí)，遵守規(guī)定的路線，在指定地點(diǎn)排隊(duì)打飯，在指定地點(diǎn)用餐，遵守規(guī)定的用餐時(shí)間。 22.注意節(jié)約，不亂扔亂倒，保持食堂衛(wèi)生。 23.知道餐桌上的基本禮儀。進(jìn)餐前先請(qǐng)客人或長(zhǎng)輩就座。進(jìn)餐時(shí)盡量不發(fā)出聲音，不口含食物講話。夾菜時(shí)不用筷子在盤中翻挑，一般情況下不起身夠菜。 24.餐前洗手，餐后漱口，不當(dāng)眾剔牙、吐口水、擤鼻涕。 25.不喝臟水生水，養(yǎng)成喝熱水的習(xí)慣。 26.不吸煙，不飲酒。養(yǎng)成良好的就寢習(xí)慣27.能夠按照計(jì)劃有規(guī)律地入睡起床，練習(xí)健康良好的睡眠姿勢(shì)，保證睡眠質(zhì)量。 28.在校內(nèi)住宿時(shí)進(jìn)入宿舍快速安靜，快速洗漱，準(zhǔn)時(shí)上床

18、，按時(shí)熄燈，遵守紀(jì)律，按時(shí)起床，按規(guī)定的時(shí)間洗漱。 29.按要求搞好宿舍衛(wèi)生，整理好內(nèi)務(wù)，做到鋪面平整無褶皺，地面整潔無污跡，被子見方統(tǒng)一擺放，個(gè)人物品整齊規(guī)范。 30.與同宿舍的同學(xué)相互關(guān)心，相互體諒，和諧相處。養(yǎng)成良好的坐立習(xí)慣31.坐相端正，雙肩平正放松，上體自然挺直，雙膝自然并攏。 32.入座時(shí)輕松平穩(wěn)，離座時(shí)自然穩(wěn)當(dāng)。 33.集會(huì)時(shí)按指定位置就座，坐時(shí)腰背挺直，雙手自然放在膝蓋上。 34.外出做客時(shí)，主人讓坐前不隨便落座。35.站立時(shí)做到頭正、面容平和自然，肩放松，軀干挺直，雙臂自然下垂，雙腿立直。 36.升旗、集會(huì)時(shí)保持良好站姿，不歪脖、斜腰、曲腿，不晃動(dòng)、走動(dòng)。 37.課上回答問

19、題、與師長(zhǎng)說話時(shí)起立，保持良好站姿。養(yǎng)成良好的行走習(xí)慣38.行走時(shí)能夠輕松自然，步速適中。不走八字，不走碎步，不搖搖晃晃，兩手前后自然擺動(dòng)。 39.遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，走人行道，時(shí)刻注意交通安全。 40.乘車、購物、參觀、買票、打飯、上下樓時(shí)主動(dòng)排隊(duì)，知道禮讓，不吵嚷，不擁擠，不加塞兒。 41.出操、集會(huì)時(shí)精神飽滿，行動(dòng)迅速，步伐整齊。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣42.不亂扔雜物、不隨地吐痰，不邊走邊吃、不隨意拋物、不踐踏草坪。 43.主動(dòng)撿拾垃圾；按時(shí)、按要求搞好衛(wèi)生，做好保潔。 44.講究個(gè)人衛(wèi)生，按時(shí)洗臉、刷牙、理發(fā)，經(jīng)常洗澡、剪指甲、洗衣服。 45.文明如廁，正確使用衛(wèi)生間。激情勵(lì)志教育（小

20、學(xué)四年級(jí)以上）樹立人生遠(yuǎn)大的理想46.高度重視理想教育，讓學(xué)生志存高遠(yuǎn)，具有“天生我材必有用”的自信和勇氣，具有“天下興亡，匹夫有責(zé)”的覺悟和擔(dān)當(dāng)。47.學(xué)校分年級(jí)統(tǒng)一撰寫勵(lì)志信，每學(xué)期68篇，每篇確立一個(gè)主題，各主題間要有邏輯關(guān)系，形成一個(gè)完整系列。48.開展朗讀勵(lì)志信活動(dòng)：每23周讀一篇?jiǎng)?lì)志信，具體方式是，由班主任統(tǒng)一組織，在規(guī)定的時(shí)間，全班學(xué)生齊聲朗讀，每天至少一次。 49.每生每天寫一篇成長(zhǎng)日記，只記錄當(dāng)天的進(jìn)步，不記錄差錯(cuò)，只記錄快樂，不記錄煩惱。 50.實(shí)行全員育人導(dǎo)師制，每位教師承包部分學(xué)生，作為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的成長(zhǎng)導(dǎo)師，負(fù)責(zé)學(xué)生的思想教育和指導(dǎo)，至少每周批閱一次承包學(xué)生的成長(zhǎng)日

21、記。 51.每生每學(xué)期讀一本模范英雄人物傳記，選擇一些英雄模范人物作為自己不同方面的楷?；蚺枷瘢⒛苁炀?、準(zhǔn)確地講出其優(yōu)秀品質(zhì)和成就。 52.每生每學(xué)期讀一本關(guān)于勵(lì)志的書（如站著上北大、生命的追問、輪椅上的夢(mèng)、絕頂?shù)龋?，并寫出心得體會(huì)或讀后感，而且能講述其中的感人情節(jié)。 53.從小學(xué)四年級(jí)開始，每個(gè)學(xué)生都要注意收集名言警句、人生格言等，并逐漸積累成冊(cè)。 54.每個(gè)學(xué)生必須確立自己的座右銘，而且要在課桌、床頭、課本、筆記本等醒目位置張貼或書寫，用以表明自己的志向，激勵(lì)自己的學(xué)習(xí)。 55.倡導(dǎo)在集會(huì)、出操等適當(dāng)時(shí)候進(jìn)行宣誓或呼號(hào)，以振作精神，激發(fā)士氣。 56.學(xué)校間、年級(jí)間、班級(jí)間、同學(xué)間要發(fā)起一

22、些倡議和挑戰(zhàn)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍和局面。養(yǎng)成刻苦學(xué)習(xí)的作風(fēng)鍛煉不怕挫折的品質(zhì)三、狠抓落實(shí)1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、德育主任任副組長(zhǎng)、其他班子成員和班主任為成員的雙德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確，職責(zé)明確。校長(zhǎng)親自抓，德育主任具體負(fù)責(zé)，學(xué)校教師全員參與的"雙德育”工作長(zhǎng)效機(jī)制。2.發(fā)揮示范作用。在落實(shí)“雙德育”工作中，班子成員要以身作則，率先垂范，全體教師要嚴(yán)于律己，身先士卒。要求學(xué)生做到的，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師必須首先做到。3.搭建活動(dòng)平臺(tái)。學(xué)校以具體活動(dòng)為主要平臺(tái)，寓教育于活動(dòng)之中，推動(dòng)“雙德育”工作的深入開展。努力避免“空洞說教”等陳舊的德育模式，根據(jù)學(xué)校和學(xué)生

23、的實(shí)際，精心設(shè)計(jì)、組織一系列的主題教育活動(dòng)。如：開展各類先進(jìn)、典型學(xué)生的評(píng)選表彰活動(dòng)；在校園內(nèi)醒目位置設(shè)立“光榮榜”、“明星榜”等專欄或櫥窗；開展讀英雄模范人物傳記等讀書比賽活動(dòng)；集體觀看勵(lì)志影片、視頻等，觀看后開展討論、寫觀后感;舉行征文比賽、演講比賽、故事會(huì)等，宣傳學(xué)習(xí)各類榜樣和先進(jìn)人物;開展“我是最棒的”、“夸夸我的好伙伴”等主題演講活動(dòng)；開展書法繪畫、文藝才能、成長(zhǎng)檔案等各類展示活動(dòng)；開展武術(shù)健身操、校園集體舞、隊(duì)形隊(duì)列等表演比賽活動(dòng)；開展發(fā)起倡議、挑戰(zhàn)、激情宣誓等競(jìng)賽、競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)；舉行開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、入隊(duì)儀式等。4.加強(qiáng)檔案建設(shè)。學(xué)校建立 “雙德育”工作專項(xiàng)檔案，將學(xué)校開展“雙德育

24、”工作各種文件和資料分門別類進(jìn)行整理歸檔、裝訂保存，以促進(jìn)學(xué)校“雙德育”工作的規(guī)范化和科學(xué)化。此項(xiàng)工作由德育主任具體負(fù)責(zé)。5、實(shí)行嚴(yán)督嚴(yán)考。學(xué)校決定班主任為各班學(xué)生“雙德育”教育工作第一責(zé)任人，“雙德育”教育工作檢查與考核列入班級(jí)行為規(guī)范月考核之中，由值班領(lǐng)導(dǎo)、教師負(fù)責(zé)考核。6、落實(shí)評(píng)比表彰。每月評(píng)選“雙德育”工作先進(jìn)班級(jí)三個(gè)，先進(jìn)班級(jí)的班主任為“雙德育”教育工作先進(jìn)個(gè)人。西山咀小學(xué) 2016年9月西山咀小學(xué)16-17學(xué)年第一學(xué)期德育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想針對(duì)我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工

25、作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛國(guó)主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭(zhēng)使德育工作形成我校特色。二、工作目標(biāo)1.強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力。2.通過各種教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)做真人。三、工作重點(diǎn)1.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)班主任隊(duì)伍，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會(huì)班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級(jí)管理。2.常規(guī)管理工作常抓不懈。通過對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會(huì)時(shí)間上好形式新穎、主題鮮明的

26、班會(huì)課，德育處將抽查各班班會(huì)情況。3.繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動(dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。通過主題班會(huì)、演講、廣播、板報(bào)宣傳及各種小型文體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識(shí)。4.通過形式不同的家訪，促進(jìn)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，形成教育的合力。四、主要工作措施(一)加強(qiáng)師德建設(shè)結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)，從校長(zhǎng)到教師都有明確的思想道德教育的具體任務(wù)，并共同參與思想道德建設(shè)工作的研究。全員要繼續(xù)加強(qiáng)多形式的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識(shí)，促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作，教師要在平時(shí)教學(xué)過程中積極開

27、展思想道德滲透教育，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。(二)高度重視養(yǎng)成教育深入開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)新的小學(xué)生守則、日常行為規(guī)范要求，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以爭(zhēng)創(chuàng)“行為規(guī)范示范班”等活動(dòng)為載體，積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我激勵(lì)”的“三自”機(jī)制，并形成以學(xué)生自評(píng)、互評(píng)與教師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)相結(jié)合的評(píng)價(jià)制度。圍繞培養(yǎng)學(xué)生“十個(gè)好習(xí)慣”，加強(qiáng)班級(jí)管理，經(jīng)常性地進(jìn)行班容班貌檢查，將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)，努力達(dá)到的日常行為規(guī)范的“五無”、“五有”要求，(即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角;

28、課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學(xué)困生有進(jìn)步)，各年級(jí)、各班要根據(jù)學(xué)生的情況，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的文明養(yǎng)成教育，在教育和訓(xùn)練的過程中要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習(xí)慣，要進(jìn)一步強(qiáng)化管理中的學(xué)生主體意識(shí)和學(xué)生自我管理的意識(shí)及能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理、評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)。(三)積極開展豐富多彩的德育活動(dòng)，積極實(shí)施“生態(tài)德育”工程。以愛國(guó)主

29、義為核心，全面開展理想教育、愛國(guó)主義教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育、法制教育和禁毒教育等;以“堅(jiān)持人人共成長(zhǎng)”為教育主題，以道德教育為核心，切實(shí)開展公德教育、孝敬教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠(chéng)信教育;以“堅(jiān)持人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展”為教育主題，以環(huán)保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護(hù)動(dòng)物教育、學(xué)校文化傳統(tǒng)教育和審美教育。(四)加強(qiáng)心理健康教育1.提高教學(xué)水平。抓好家長(zhǎng)學(xué)校的組織管理和教育教學(xué)活動(dòng)，做到目標(biāo)明確，計(jì)劃落實(shí)，規(guī)范嚴(yán)格，內(nèi)容針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng)，并且認(rèn)真做好資料搜集、積累工作。形成學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò);做到每學(xué)期同每位學(xué)生家長(zhǎng)均有一定程度的聯(lián)系，特

30、別重視做好與學(xué)困生家長(zhǎng)的經(jīng)常性聯(lián)系;加強(qiáng)對(duì)教師家訪工作的組織管理，積極開展“教師家訪”活動(dòng)，要求所有班主任全學(xué)年必須對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行六次家訪。2. 營(yíng)造良好環(huán)境認(rèn)真貫徹教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校學(xué)生心理健康教育的若干意見，認(rèn)真落實(shí)每周一節(jié)心理健康教育課，加強(qiáng)心理健康教育。第一， 加強(qiáng)教師對(duì)心理健康知識(shí)的學(xué)習(xí)、了解，掌握一定的心理健康知識(shí)，具備基礎(chǔ)的心理咨詢能力，能從學(xué)生行為表象發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的心理疾障，并及時(shí)反饋給學(xué)生家長(zhǎng)，進(jìn)行合理疏導(dǎo)。第二，充分利用家長(zhǎng)會(huì)、開放活動(dòng)等，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)心理健康對(duì)學(xué)生的意義及作用，能用正確的心態(tài)面對(duì)學(xué)生的心理發(fā)展，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的心理問題能正確面對(duì)，不回避、不漠視。我校將關(guān)注學(xué)生

31、的心理健康，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康方面的輔導(dǎo)，這是學(xué)校、家庭義不容辭的責(zé)任，所以刻不容緩。只有我們共同努力，探索出一條行之有效的途徑和方法，才能逐步解決少年兒童的心理健康問題，才能促進(jìn)少年兒童和諧發(fā)展。第三，加強(qiáng)對(duì)周邊環(huán)境的綜合治理，努力營(yíng)造良好的社會(huì)育人環(huán)境。要讓學(xué)生自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、電子游戲房和其他未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所，增強(qiáng)道德自律和對(duì)不良誘惑的免疫力。還要積極爭(zhēng)取有關(guān)部門的支持和關(guān)心，加大校園周邊環(huán)境的整治，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。五、月份工作安排九月份1、制定班級(jí)德育工作實(shí)施方案。2、組織學(xué)習(xí)中小學(xué)教師道德規(guī)范（2008修訂），以辦好人民滿意的教育”為宗旨，認(rèn)真開展“師德師風(fēng)促

32、進(jìn)年”活動(dòng)的有關(guān)活動(dòng)。組織學(xué)生學(xué)習(xí)守則規(guī)范義務(wù)教育法從學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生入手，狠抓環(huán)境建設(shè)，成立值日隊(duì)，每天進(jìn)行衛(wèi)生評(píng)比，每周公布評(píng)比結(jié)果，對(duì)于表現(xiàn)好的班級(jí)授予流動(dòng)紅旗。3、結(jié)合教師節(jié)慶祝活動(dòng)，由少先大隊(duì)與各中隊(duì)聯(lián)手開展“秋日傳情短語送祝?！敝黝}廣播會(huì)。4、9月16日為國(guó)際和平節(jié)，教育學(xué)生為祖國(guó)富強(qiáng)為維護(hù)世界和平而努力學(xué)習(xí)。（晨會(huì)）5、9月18日為全民國(guó)防教育日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。（晨會(huì)）6、9月20日公民道德宣傳日，做好公民道德的宣傳工作。7、9月28日終身教育日，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。（晨會(huì)）8、做好“爭(zhēng)做文明人”的演講大賽活動(dòng)。十月份：1、做好慶祝國(guó)慶活動(dòng)，做好“弘揚(yáng)和培育民族精神”

33、慶祝國(guó)慶節(jié)演講比賽和手抄報(bào)比賽；2、10月4日為世界動(dòng)物日，使學(xué)生知道“愛護(hù)動(dòng)物就是愛護(hù)我們自己”。（晨會(huì)）3、10月15日國(guó)際盲人節(jié)，尊重、關(guān)心殘疾人是每個(gè)人的義務(wù)。結(jié)結(jié)合殘奧會(huì)中國(guó)殘疾運(yùn)動(dòng)員勇于拼搏為國(guó)爭(zhēng)光的精神，學(xué)習(xí)殘疾人的自強(qiáng)不息的堅(jiān)強(qiáng)意志。4、10月16日世界糧食日，開展“愛惜糧食”活動(dòng)。各班可利用班會(huì)，開展主題班會(huì)。5、10月31日世界勤儉日，開展“勤儉節(jié)約”活動(dòng)，可結(jié)合“愛惜糧食日”開展主題班會(huì)。6、 開展慶祝重陽節(jié)敬老活動(dòng)。7、 開展愛國(guó)主義讀書活動(dòng)。十一月份：、鞏固家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步辦好家長(zhǎng)學(xué)校，加強(qiáng)家訪并做好記載。2、開展感恩教育活動(dòng)，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教導(dǎo)之

34、恩。3、學(xué)生安全、法制、環(huán)保、心理健康知識(shí)宣傳、教育活動(dòng)。十二月份：（年終總結(jié)月）1、12月3日“世界殘疾人日”關(guān)心殘疾人是每個(gè)人的責(zé)任。（板報(bào)）2、12月4日普法教育日，組織學(xué)習(xí)新義務(wù)教育法未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等有關(guān)法律法規(guī)。（晨會(huì)）3、12月10日聯(lián)合國(guó)人權(quán)日，尊重他人、熱愛自身。（晨會(huì)）4、做好元旦慶?；顒?dòng)。一月份：（迎新年開局月）、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理教育、心理咨詢工作，提倡教師對(duì)學(xué)生的心理進(jìn)行研究、探索。2、總結(jié)2016年秋季德育工作，制定2017年春季德育工作思路。班級(jí)雙德育工作實(shí)施方案 學(xué)期總目標(biāo) 階段性目標(biāo)班級(jí)文化主題班級(jí)整體情況分析具體措施學(xué)校：

35、西山咀小學(xué) 班級(jí)：雙德育周計(jì)劃周次重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容1-2周 3-4周5-6周7-8周9-10周11-12周1314周1516周1718周1920周第一周“雙德育”教育記錄學(xué)校：西山咀小學(xué) 時(shí)間：班級(jí)地點(diǎn)主講人 參加對(duì)象教育主題內(nèi)容摘要效果學(xué)初教育課班級(jí)主持人參加對(duì)象授課時(shí)間內(nèi)容摘要小結(jié)班主任例會(huì)會(huì)議記錄單位：西山咀小學(xué) 時(shí)間：主持人地點(diǎn)參加人員主題內(nèi)容摘要班會(huì)課記錄學(xué)校：西山咀小學(xué) 主題時(shí)間地點(diǎn)活動(dòng)目的活動(dòng)過程活動(dòng)總結(jié) 第二周“雙德育”教育記錄學(xué)校：西山咀小學(xué) 時(shí)間：班級(jí)地點(diǎn)主講人 參加對(duì)象教育主題內(nèi)容摘要效果班會(huì)課記錄學(xué)校：西山咀小學(xué) 主題時(shí)間地點(diǎn)活動(dòng)目的活動(dòng)過程活動(dòng)總結(jié) 第三周“雙德育”教育記

36、錄學(xué)校：西山咀小學(xué) 時(shí)間：班級(jí)地點(diǎn)主講人 參加對(duì)象教育主題內(nèi)容摘要效果班主任例會(huì)會(huì)議記錄單位：西山咀小學(xué) 時(shí)間：主持人地點(diǎn)參加人員主題內(nèi)容摘要班會(huì)課記錄學(xué)校：西山咀小學(xué) 主題時(shí)間地點(diǎn)活動(dòng)目的活動(dòng)過程活動(dòng)總結(jié) 第四周“雙德育”教育記錄學(xué)校：西山咀小學(xué) 時(shí)間：班級(jí)地點(diǎn)主講人 參加對(duì)象教育主題內(nèi)容摘要效果班會(huì)課記錄學(xué)校：西山咀小學(xué) 主題時(shí)間地點(diǎn)活動(dòng)目的活動(dòng)過程活動(dòng)總結(jié)主題班隊(duì)會(huì)學(xué)校：西山咀小學(xué)主題時(shí)間地點(diǎn)活動(dòng)目的活動(dòng)過程活動(dòng)總結(jié)班級(jí)干部會(huì)學(xué)校：西山咀小學(xué)會(huì)議主題時(shí)間地點(diǎn)參加對(duì)象會(huì)議記錄活動(dòng)總結(jié)班級(jí)教師會(huì)議記錄學(xué)校：西山咀小學(xué)會(huì)議主題時(shí)間地點(diǎn)參加對(duì)象會(huì)議記錄活動(dòng)總結(jié)西山咀小學(xué)家訪記錄年 級(jí)學(xué)生姓名班

37、主 任家訪日期時(shí) 間家訪教師家庭住址家訪內(nèi)容 摘要教師簽名家長(zhǎng)建議 或意見家長(zhǎng)簽名西山咀小學(xué)家訪記錄年 級(jí)學(xué)生姓名班 主 任家訪日期時(shí) 間家訪教師家庭住址家訪內(nèi)容 摘要教師簽名家長(zhǎng)建議 或意見家長(zhǎng)簽名西山咀小學(xué)家訪記錄年 級(jí)學(xué)生姓名班 主 任家訪日期時(shí) 間家訪教師家庭住址家訪內(nèi)容 摘要教師簽名家長(zhǎng)建議 或意見家長(zhǎng)簽名西山咀小學(xué)家訪記錄年 級(jí)學(xué)生姓名班 主 任家訪日期時(shí) 間家訪教師家庭住址家訪內(nèi)容 摘要教師簽名家長(zhǎng)建議 或意見家長(zhǎng)簽名月（階段）總結(jié)第五周“雙德育”教育記錄學(xué)校：西山咀小學(xué) 時(shí)間：班級(jí)地點(diǎn)主講人 參加對(duì)象教育主題內(nèi)容摘要效果班主任例會(huì)會(huì)議記錄單位：西山咀小學(xué) 時(shí)間：主持人地點(diǎn)參加人

38、員主題內(nèi)容摘要班會(huì)課記錄學(xué)校：西山咀小學(xué) 主題時(shí)間地點(diǎn)活動(dòng)目的活動(dòng)過程活動(dòng)總結(jié) 第六周“雙德育”教育記錄學(xué)校：西山咀小學(xué) 時(shí)間：班級(jí)地點(diǎn)主講人 參加對(duì)象教育主題內(nèi)容摘要效果班會(huì)課記錄學(xué)校：西山咀小學(xué) 主題時(shí)間地點(diǎn)活動(dòng)目的活動(dòng)過程活動(dòng)總結(jié) 第七周“雙德育”教育記錄學(xué)校：西山咀小學(xué) 時(shí)間：班級(jí)地點(diǎn)主講人 參加對(duì)象教育主題內(nèi)容摘要效果班主任例會(huì)會(huì)議記錄單位：西山咀小學(xué) 時(shí)間：主持人地點(diǎn)參加人員主題內(nèi)容摘要班會(huì)課記錄學(xué)校：西山咀小學(xué) 主題時(shí)間地點(diǎn)活動(dòng)目的活動(dòng)過程活動(dòng)總結(jié) 第八周“雙德育”教育記錄學(xué)校：西山咀小學(xué) 時(shí)間：班級(jí)地點(diǎn)主講人 參加對(duì)象教育主題內(nèi)容摘要效果班會(huì)課記錄學(xué)校：西山咀小學(xué) 主題時(shí)間地點(diǎn)活動(dòng)目的活動(dòng)過程活動(dòng)總結(jié)主題班隊(duì)會(huì)學(xué)校：西山咀小學(xué)主題時(shí)間地點(diǎn)活動(dòng)目的活動(dòng)過程活動(dòng)總結(jié)班級(jí)干部會(huì)學(xué)校：西山咀小學(xué)會(huì)議主題時(shí)間地點(diǎn)參加對(duì)象會(huì)議記錄活