2015五年級(jí)年上學(xué)期語(yǔ)文期中考試試題

1、2015五年級(jí)年上學(xué)期語(yǔ)文期中考試試題一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分） yòu   huò     ài    mù       g   lì       w   yán     xián  yí（ &#

2、160;      ）（            ）（          ）（              ）（         ） 

3、                                 dào  qiè     bào  jng     n  z&#

4、224;ng      cí  xiáng     líng   hún（        ） （        ）（           ） （    

5、0;       ） (         )                                  

6、0;                                                 

7、0;          二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音畫(huà)上“”。（6分）    干涸（gù   hé）             挑撥（tio tio）           唱和（hé h

8、2;）夾絲玻璃（ji jiá）        勉強(qiáng)（qing  qiáng）           眸子(móu  mú)削弱（xu   xio）       散射（sn   sàn）      

9、60;    酵母（jiào xiào）一闋（què qe）          日暈（yùn   yn）          爪子（zhu   zho）三、我能把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（9分）   （    ）天（    ）地

10、      風(fēng)（    ）雪（    ）    （    ）書(shū)（    ）畫(huà)（    ）斷（    ）連       （    ）（     ）大 雨     

11、  毫不（    ）（    ）     不容（    ）（      ）     頗負(fù)（     ）（    ）       安（    ）無(wú)（     ）四

12、、我會(huì)選詞填空。（3分）囫圇吞棗   牽腸掛肚   與眾不同   悲歡離合   別出心裁   如饑似渴不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我喜歡上了閱讀，爸爸書(shū)架上的一些文藝書(shū)籍，差不多都被我翻過(guò)了。剛開(kāi)始，我讀得很快，（          ），大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命運(yùn)遭遇吸引了我，他們的（         

13、）常常使我（          ）。我開(kāi)始（          ）地閱讀，不知不覺(jué)中，得到了豐厚的報(bào)償。從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，我的作文構(gòu)思就（          ），落筆也（          ）。五、比一比，組成詞語(yǔ)。(5分) 踮（

14、       ）嫌（       ）眷（       ）賬（       ）籠（       ）掂（       ）謙（       ）謄（   &#

15、160;   ）帳（       ）蘢（       ）  六、我會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容填空。（30分）1、急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像（             ），貪婪地讀著。我很（          ），也很（  

16、;        ）這種（           ）的滋味。2、讀了新型玻璃，我知道博物館、銀行等存放重要文件或珍貴物品的建筑物可以采用（                 ）；高層建筑為了安全起見(jiàn)，外部門(mén)窗可以采用（    

17、0;          ）；為了使室內(nèi)有一個(gè)舒適、安靜的環(huán)境，我們可以給窗子裝上（               ）和（                ）。3、梅花魂這篇課文引用了許多古詩(shī)名句，如“（  

18、;                   ），（                 ）。” “（              

19、       ），（                       ）?！钡?，表現(xiàn)一位身在異國(guó)的華僑老人一顆眷戀祖國(guó)的   心。4、一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話(huà)，就會(huì)獲得（        &

20、#160;    ）的（          ）和（          ）。5、一本你喜愛(ài)的書(shū)就是（                 ），也是一處你（       

21、;               ）的故地。 6、欲要看究竟，（                           ）；（     

22、0;                        ）自滿(mǎn)十事九空。7、我筆尖一動(dòng)，（         ）下一時(shí)的感受：（              

23、                            ）。8、那么，人要（                   ），不要（  &

24、#160;                 ），而對(duì)別人沒(méi)有（                    ）。9、松鼠（           &

25、#160;  ），眼睛（              ），身體（         ），四肢（          ），非常敏捷，非常（            ）。10、（ &

26、#160;                                 ），春生江上幾人還？七、我會(huì)默寫(xiě)泊船瓜洲，寫(xiě)明朝代、作者。（5分）           

27、60;                  泊船瓜洲                               

28、;                                                  

29、;                ，                                  

30、60;      。                              ，               

31、;                          。八、經(jīng)典誦讀。(5分)1、補(bǔ)充句子。                     

32、60;         ,吾寧愛(ài)與憎。2、將合適的句子用線(xiàn)連起來(lái)。是非只為多開(kāi)口，      求人不如求己。     高山安可仰，        徒有羨魚(yú)情。使口不如自走，        煩惱皆因強(qiáng)出頭。   此地一為別，    

33、    白首臥松云。欲濟(jì)無(wú)舟楫，          蕭蕭班馬鳴。       紅顏棄軒冕，        孤蓬萬(wàn)里征。揮手自茲去，          端居恥圣明。       坐觀(guān)垂釣者， 

34、       徒此揖清芬。 閱讀理解九、閱讀短文，回答問(wèn)題。（共17分）贏(yíng) 自 己 一 把    很久以前有一個(gè)很笨的孩子。功課咋樣先不說(shuō)，只知道每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，老師宣布班上學(xué)生的成績(jī)，他老爸吊著一顆心，只想早一些聽(tīng)到念他孩子的名字，結(jié)果念出他孩子的名字時(shí)，老師就做了完結(jié)式的停頓，接下去就說(shuō)：完了。他老爸也不惱，只說(shuō)：兒子，這世上許多人你無(wú)法比。你只跟你自己比。你只要每天能贏(yíng)你自己。有一次兒子考試得了60分，樂(lè)得他老爸摟著兒子啃排骨似的親他，因?yàn)?#160;   &#

35、160;                      。后來(lái)這孩子機(jī)靈了，知道功課比不過(guò)人家，就不想再當(dāng)什么牛頓、阿基米德了。他作文做得好，于是就每天寫(xiě)文章給自己看，讓自己一天贏(yíng)自己一把。結(jié)果，這孩子輕而舉地?fù)炝藗€(gè)中文系的保送指標(biāo)把大學(xué)給念完了。這很笨的孩子便是我。有記者問(wèn)奧運(yùn)金牌得主劉易斯（    ）你是世界上跑得最快的了（   ）你沒(méi)有

36、競(jìng)爭(zhēng)的目標(biāo)怎么辦（    ）劉易斯回答（     ）我下一步該做的是（    ）粉碎自己（    ） 一直記得在京城采訪(fǎng)一個(gè)紅歌星時(shí)，她在我采訪(fǎng)本上寫(xiě)下的留盲，她寫(xiě)的是，愿你的今天勝過(guò)昨天。我覺(jué)得這話(huà)挺哲學(xué)的。想想她這幾年步子邁得那么穩(wěn)實(shí)，便是有一定的道理了。所以我說(shuō)，你應(yīng)記住了：人生終歸是你自己的，你不妨?xí)r時(shí)給自己提個(gè)醒：贏(yíng)自己一把！1、中國(guó)也有一位像劉易斯一樣的飛人，他是（      

37、0;         ）。(1分)2、發(fā)揮自己的想象力，在文中的橫線(xiàn)上填上你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)脑?huà)。(1分)3、在第三自然段的括號(hào)里加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)4、文中劉易斯說(shuō)“粉碎自己”，對(duì)于這句話(huà)，下面       項(xiàng)的說(shuō)法最準(zhǔn)確。(1分)   A將自己粉碎，放棄自己 B現(xiàn)在沒(méi)有人是我的對(duì)手C讓過(guò)去成為歷史，迎接更新的挑戰(zhàn)5、“你不妨?xí)r時(shí)給自己提個(gè)醒：贏(yíng)自己一把！”從這句話(huà)中你受到了怎樣的啟發(fā)？(2分)   

38、;                                                  

39、;                                                  

40、;                                      故鄉(xiāng)    只因?yàn)槲以诠枢l(xiāng)度過(guò)了人生最初的十幾個(gè)年頭，因而從離開(kāi)它的那一刻起，思鄉(xiāng)便成為一種病：無(wú)從治愈，無(wú)法自

41、已。    每當(dāng)深夜，皎潔的月光灑上床頭，抑或昏黃的路燈將搖曳的樹(shù)影投上天花板，我總要想起故鄉(xiāng)的一切。在如瀉如瀑的月光下，小伙伴們應(yīng)該都已經(jīng)甜甜入睡，屋子里只有輕輕的鼻息，襯托起夜晚的寧?kù)o；而我的老屋里卻空無(wú)一人，月光銀練般流過(guò)窗格，悄然落向閑置的床??；田野上的小路寂無(wú)行人，只有莊稼在微拂著長(zhǎng)大的闊葉；遠(yuǎn)處的河堤依稀可辨，樺樹(shù)林傳來(lái)遙遠(yuǎn)的葉動(dòng)聲；更遙遠(yuǎn)處，不眠人似有似無(wú)的歌聲飄忽不定    我是那樣地思念故鄉(xiāng)，它與我少年的彷徨，青春的無(wú)奈共存著。多少個(gè)無(wú)眠的夜晚，我為它寫(xiě)過(guò)無(wú)數(shù)首思念的詩(shī)歌，因?yàn)樗俏矣肋h(yuǎn)的戀人。故鄉(xiāng)，抽象成一種情緒在

42、心頭，就像它的天空里輕紗薄翼般的白云，久久地漂浮著，襯著天空那種憂(yōu)郁的蔚藍(lán)。久久地，直到我長(zhǎng)大。1、從文中找出以下詞語(yǔ)的反義詞。（2分）搖動(dòng)（       ）   空閑（       ）   憂(yōu)愁（       ）   悄悄（       ）2、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。（1分）  （1）

43、無(wú)法自已：                                                 &

44、#160;      （2）輕紗薄翼：                                                       3、畫(huà)線(xiàn)的句子中的“它”指的是（           ）。（1分）4、找出文中的一句比喻句寫(xiě)在橫線(xiàn)上。（1分）