中國早期政治制度的特點(diǎn).ppt

1、高考資源網(wǎng)，您身邊的高考專家！w夏商與西周夏商與西周w東周分兩段東周分兩段w春秋和戰(zhàn)國春秋和戰(zhàn)國w一統(tǒng)秦兩漢一統(tǒng)秦兩漢w三分魏蜀吳三分魏蜀吳w二晉前后沿二晉前后沿w南北朝并立南北朝并立w隋唐五代傳隋唐五代傳w宋元明清后宋元明清后w皇朝至此完皇朝至此完高考資源網(wǎng)，您身邊的高考專家！高考資源網(wǎng)，您身邊的高考專家！自主學(xué)習(xí)：自主學(xué)習(xí)： 閱讀課本第一段話回答：閱讀課本第一段話回答：中國早期國家形成的中國早期國家形成的: 時(shí)間：時(shí)間： 標(biāo)志：標(biāo)志： 原因原因：距今約距今約5000年年金屬工具的使用、貧富分化的產(chǎn)生、金屬工具的使用、貧富分化的產(chǎn)生、文字的成熟、城的出現(xiàn)和禮制的形成文字的成熟、城的出現(xiàn)和禮制

2、的形成農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步高考資源網(wǎng)，您身邊的高考專家！鄭州新密古城寨城址鄭州新密古城寨城址發(fā)掘現(xiàn)場發(fā)掘現(xiàn)場距今距今5450545049704970年間年間 高考資源網(wǎng)，您身邊的高考專家！看課本頁“河南新密古城寨新石器時(shí)代城址北墻剖面圖”，閱讀學(xué)習(xí)思考： 讀恩格斯的話，應(yīng)當(dāng)怎樣理解中國新石器時(shí)代晚期的城址城址與早期國家早期國家的關(guān)系？新石器時(shí)代晚期的城址反映了由氏族部落向國家過渡的特征。早期的城是為了適應(yīng)戰(zhàn)爭需要而出現(xiàn)的，不僅具有軍事防御功能，而且是權(quán)力和地位的象征，城的出現(xiàn)也反映了階級對立尖銳化的社會現(xiàn)象，城內(nèi)的居民可能是比較富有的民族部落顯貴。高考資源網(wǎng)，您身邊的高考專家！大禹治水

3、大禹治水黃帝戰(zhàn)蚩尤圖黃帝戰(zhàn)蚩尤圖高考資源網(wǎng)，您身邊的高考專家！閱讀課本頁資料卡片閱讀課本頁資料卡片衷心的祝愿衷心的祝愿，請思考：請思考： 你對傳說的基本觀點(diǎn)是什么？考古資料證明，我國考古資料證明，我國古代社會里的傳說并古代社會里的傳說并非全屬偽造，而是有非全屬偽造，而是有真正的史實(shí)成分。真正的史實(shí)成分。高考資源網(wǎng)，您身邊的高考專家?。h唐宋元）（漢唐宋元）高考資源網(wǎng)，您身邊的高考專家！禹禹-啟啟-桀桀湯湯-紂紂武武-幽幽夏夏商商西周西周“家天下家天下”的制度由的制度由此開始，此開始，世襲制取世襲制取代禪讓制代禪讓制以血緣關(guān)以血緣關(guān)系為紐帶，系為紐帶，實(shí)行宗法制；實(shí)行宗法制；神權(quán)和王神權(quán)和王權(quán)密

4、切結(jié)合權(quán)密切結(jié)合分封制分封制高考資源網(wǎng)，您身邊的高考專家！高考資源網(wǎng)，您身邊的高考專家！高考資源網(wǎng)，您身邊的高考專家！含義：含義： 封邦建國封邦建國 目的：目的： “封建親戚，以蕃屏周封建親戚，以蕃屏周”建立諸侯國，鞏固周天子的統(tǒng)治建立諸侯國，鞏固周天子的統(tǒng)治對象對象：王族、功臣、先代貴族王族、功臣、先代貴族評價(jià)：評價(jià)：積極：積極：局限性：局限性：西周的分封制西周的分封制加強(qiáng)對地方統(tǒng)治，擴(kuò)大統(tǒng)治區(qū)域，有加強(qiáng)對地方統(tǒng)治，擴(kuò)大統(tǒng)治區(qū)域，有利于穩(wěn)定當(dāng)時(shí)的政治秩序利于穩(wěn)定當(dāng)時(shí)的政治秩序諸侯獨(dú)立性強(qiáng)，削弱了周天諸侯獨(dú)立性強(qiáng)，削弱了周天子權(quán)威子權(quán)威內(nèi)容：內(nèi)容：周武王將子弟和功臣分封于各地，使他們成為周武王

5、將子弟和功臣分封于各地，使他們成為各領(lǐng)一方的諸侯，周的文化形式也因此覆蓋了整各領(lǐng)一方的諸侯，周的文化形式也因此覆蓋了整個(gè)黃河中下游地區(qū)。個(gè)黃河中下游地區(qū)。諸侯的權(quán)利和義務(wù)：諸侯在封國內(nèi)享有世襲統(tǒng)諸侯的權(quán)利和義務(wù)：諸侯在封國內(nèi)享有世襲統(tǒng)治權(quán)，對周天子定期朝貢并提供軍賦和力役。治權(quán)，對周天子定期朝貢并提供軍賦和力役。高考資源網(wǎng)，您身邊的高考專家！高考資源網(wǎng)，您身邊的高考專家！看課本看課本6頁資料卡片回答頁資料卡片回答: 反映了周武王克商后實(shí)行分封反映了周武王克商后實(shí)行分封制，周公東征后進(jìn)一步推廣。制，周公東征后進(jìn)一步推廣。西周分封的主要對象是姬姓貴西周分封的主要對象是姬姓貴族。族。兩段資料主要反映

6、了什么信息？兩段資料主要反映了什么信息？高考資源網(wǎng)，您身邊的高考專家！毛氏宗譜毛氏宗譜 周星馳寧波周星馳寧波尋根問祖尋根問祖 蔣孝嚴(yán)蔣家蔣孝嚴(yán)蔣家身份桂林祭祖身份桂林祭祖 高考資源網(wǎng)，您身邊的高考專家！高考資源網(wǎng)，您身邊的高考專家！請你繪制西周社會結(jié)構(gòu)示意圖請你繪制西周社會結(jié)構(gòu)示意圖天子諸侯卿大夫士庶人溥天之下，莫非王土；率土之濱，莫非王臣。溥天之下，莫非王土；率土之濱，莫非王臣。詩經(jīng)詩經(jīng)小雅小雅北山北山。高考資源網(wǎng)，您身邊的高考專家！“大宗大宗”一定一定“大大”嗎？嗎？“小宗小宗”就一定就一定“小小”嗎？嗎？ 大宗與小宗的關(guān)系是相對的大宗與小宗的關(guān)系是相對的: :周王是天下周王是天下的的 大

7、宗大宗,諸候?qū)χ芡醵跃褪侵T候?qū)χ芡醵跃褪?小宗小宗,但諸但諸候在其封國內(nèi)又是候在其封國內(nèi)又是 大宗大宗,依次類推依次類推. . 高考資源網(wǎng)，您身邊的高考專家！西周的宗法制西周的宗法制目的：目的：維護(hù)周王室的穩(wěn)定和統(tǒng)治秩序維護(hù)周王室的穩(wěn)定和統(tǒng)治秩序按照血緣親疏關(guān)系分配政治權(quán)力按照血緣親疏關(guān)系分配政治權(quán)力嫡長子繼承制嫡長子繼承制周天子周天子-諸侯諸侯-卿大夫卿大夫-士士保證了貴族在政治上的壟斷和特保證了貴族在政治上的壟斷和特權(quán)地位；有利于統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的權(quán)地位；有利于統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)。穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)。實(shí)質(zhì)：實(shí)質(zhì)：核心：核心：等級：等級：作用：作用：高考資源網(wǎng)，您身邊的高考專家！周天子年老了，

8、打算立下繼承人。周天子有四個(gè)兒周天子年老了，打算立下繼承人。周天子有四個(gè)兒女：女：大兒子大兒子二夫人所生，二夫人所生，二兒子二兒子大夫人所生，大夫人所生，三女兒三女兒大夫人所生，大夫人所生，四兒子四兒子大夫人所生。大夫人所生。 王位應(yīng)該由誰來繼承呢？你的依據(jù)是什么呢？高考資源網(wǎng)，您身邊的高考專家！分封制分封制宗法制宗法制表表里里西周分封制與宗法制的關(guān)系西周分封制與宗法制的關(guān)系 二者相輔相成，互為表里，宗法二者相輔相成，互為表里，宗法制是分封制的基礎(chǔ)，是維護(hù)分封制制是分封制的基礎(chǔ)，是維護(hù)分封制的血緣紐帶。分封制是宗法制在政的血緣紐帶。分封制是宗法制在政治制度方面的體現(xiàn)。治制度方面的體現(xiàn)。 高考資

9、源網(wǎng)，您身邊的高考專家！自我測評答案：自我測評答案：宗法制與分封制緊密結(jié)合，以血緣關(guān)系作為維持政治秩序、政治文化的核心手段。材料閱讀與思考答案：材料閱讀與思考答案：含義：周朝的禮儀制度借鑒于夏商二代，是多么豐富多彩呀，我遵從周朝的制度。不同意?？鬃铀蕾p的是西周的禮樂制度，并非要全面退回到西周。不過，孔子思想的懷舊色彩，也使得當(dāng)時(shí)許多儒學(xué)人士對新的社會現(xiàn)象和新的文化因素本能地表現(xiàn)出抵觸的態(tài)度。高考資源網(wǎng)，您身邊的高考專家！早期政治制度的特點(diǎn)早期政治制度的特點(diǎn)v1、神權(quán)與王權(quán)相結(jié)合、神權(quán)與王權(quán)相結(jié)合v2、以血緣關(guān)系為紐帶的國家政治、以血緣關(guān)系為紐帶的國家政治v3、最高執(zhí)政集團(tuán)尚未實(shí)現(xiàn)權(quán)利的高度、最高執(zhí)政集團(tuán)尚未實(shí)現(xiàn)權(quán)利的高度集中