學(xué)會說不教案

1、。學(xué)會說“不”【活動目標(biāo)】1理解學(xué)會說“不”與保持友誼的關(guān)系。2初步掌握說“不”的基本方法和技巧?！净顒觾?nèi)容】小學(xué)高年級人際關(guān)系心理輔導(dǎo)?！净顒有问健坑螒?、小品表演、小組討論、角色扮演?！净顒訉ο蟆课迥昙墝W(xué)生?！净顒訒r間】40 分鐘?！净顒訙?zhǔn)備】調(diào)查：在生活中你是否碰到過這樣的情況：當(dāng)你的朋友向你提出讓你感到為難的請求時，為了維系友誼，你不得不答應(yīng)他？請寫出事情的詳細(xì)過程?！净顒釉O(shè)想】小學(xué)高年級學(xué)生對已經(jīng)開始非常重視同伴關(guān)系，有時為了維護(hù)友誼，他們往往做一些違背自己意愿、原則的事，這是來自朋友的壓力，那么，如何才能做到既不損害朋友情誼又不違背自己的原則？這對他們步入青少年形成獨(dú)立人格有很重要的

2、影響。一、熱身活動師：同學(xué)們，看著大家的精神狀態(tài)很飽滿，我也很高興，相信咱們的合作會很愉快，不如我們來玩?zhèn)€游戲吧，怎么樣？生（高興地）：好師：游戲叫：烏鴉與烏龜。注意聽要求，聽到烏鴉，女生起立，男生坐下；聽到烏龜，男生起立，女生坐下。明白了嗎？游戲現(xiàn)在開始。師：從前有個烏山頭里住著一個巫 - 婆，巫婆養(yǎng)了一只 - 烏鴉和烏鴉的朋友烏龜。有一天，天空烏 - 云密布，眼看就要下大雨了，好心的烏龜請烏鴉到屋里避雨，烏鴉見烏龜家滿地污泥，就喋喋不休地?cái)?shù)落烏龜，烏龜聽了很生氣，就罵烏鴉無理取鬧。后來烏鴉把烏龜家弄得烏煙瘴氣，烏龜不得不把烏鴉趕出屋外，把烏鴉氣得嗚嗚大哭。女師：感覺怎么樣？此刻的心情怎么樣

3、？生：開心，高興師：有趣的游戲讓我們變得快樂起來，良好的心情會讓我們的學(xué)習(xí)與生活更富有效率。就讓我們帶著愉悅的心情開始今天的活動。上課。 （2 分 30 秒）二、 故事導(dǎo)入師：在生活中，有時候會遇到一些讓你感到左右為難的事情，不知道該怎么辦。比如：朋友上次借的錢還沒還呢？這次又來借，該不該借給他。朋友邀請你一起玩兒游戲，可是作業(yè)還沒寫完?？荚嚂r，好朋友讓你把答案傳過來。同桌要借你新買的限量版鋼筆，真不想借給他。同學(xué)們，遇到這種情況，你們覺得應(yīng)該怎么。1。答應(yīng)對方還是拒絕？生：拒絕。師：為什么？生。師：你能做出自己的判斷，很好?？墒蔷芙^的話朋友可能會很不高興的，那怎么辦？生：我覺得一定要說明原因

4、，這樣朋友會理解你的。師：（生答不出）沒關(guān)系，相信通過今天這節(jié)課，你一定會找到解決的辦法。師：你真聰明。想到了拒絕時要講究一定的方法。師：是呀，孩子們，在生活中時，總會遇到一些讓你感到不便拒絕的事情，這時候，我們要敢于說“不， ”而且還要會說“不” 。那我們應(yīng)該怎樣說“不”既能拒絕別人，又能讓對方欣然接受呢？這就是今天這節(jié)課我們要探討的話題。 （板書：學(xué)會說“不”）三、心理直播師：同學(xué)們，生活中你們遇到過類似的情況嗎？對同學(xué)提出的要求左右為難，不知道應(yīng)該怎么辦。請同學(xué)們在小組中說說，談?wù)劽鎸@樣的請求，你又是怎么做的？師：誰愿意跟大家分享一下。生：師：這件事你成功地解決了嗎？你是怎么解決的？生

5、：師：剛才大家講了不善拒絕的經(jīng)歷，心里很苦惱，這種心情我能理解。有沒有同學(xué)既巧妙地拒絕了別人，又沒傷感情的成功經(jīng)歷，請講出來與大家分享。生：師：那你還有沒有因?yàn)閯e人的拒絕而讓自己特別生氣的事呢？生：師：大家談了很多自己的經(jīng)歷，相信這些經(jīng)歷肯定會給我們帶來很多思考？思考再次面臨這樣的情境時你會怎么做。那么請你說說看，你覺得要拒絕別人的請求，應(yīng)該注意些什么？生：師：所以當(dāng)我們拒絕別人時，語氣要恰當(dāng)、語言要委婉，要能說明拒絕的理由，更重要的是能提出合理的建議，這樣既達(dá)到了目的，又能讓對方心服口服。四、拒絕大師師：同學(xué)們，拒絕別人是一種技巧，學(xué)會說“不”是一種智慧，也是一個人自信的表現(xiàn)，是我們成長過程

6、中必須掌握的一種交往技能，所以我們都應(yīng)該學(xué)會說“不” 。不過紙上談兵可不行，重要的是把它用出來，愿不愿把剛才學(xué)到的技巧用出來呀？生：愿意師：請大家和我 再做一個游戲：擊鼓傳花，請看游戲規(guī)則：師：你來讀讀游戲規(guī)則生： 1、鼓聲響，花兒傳，鼓聲停，花兒停。傳到哪位同學(xué)，哪位同學(xué)上臺來選號。2、根據(jù)所選號向全體同學(xué)提出請求，誰的拒絕方法最讓他心情舒暢，禮物就送給誰。師：禮物在這里。 ( 當(dāng)學(xué)生讀到禮物的時候，就拿出禮物 )師：明白了嗎？。2。生：明白了師：同學(xué)們請注意，當(dāng)聽到鼓聲時，請開始往后傳，傳到后面以蛇形傳回來。記住，傳的時候要遞到同學(xué)的手里，不能扔。 （將花交給一位學(xué)生時再交待一次）聽到鼓聲

7、再傳遞。鼓聲響。（第一次擊鼓）請拿到花兒的同學(xué)上臺。師：朋友，怎么稱呼你？（大大方方說，點(diǎn)擊課件）請選號。選擇生日師：同學(xué)們，我們一起來看這個情境。師：喲，今天是你生日呀，生日快樂。 （握握手）你開心嗎？生：開心。師：帶著你的心情把這句話說出來。師：面對朋友的這種請求，你們是答應(yīng)還是拒絕？那我們應(yīng)該怎樣巧妙地拒絕朋友？用什么樣的語氣，有哪些理由，你會提怎樣的建議（指板書）請同學(xué)們想一想，同桌之間練一練。師：（耳語）孩子，等會你可以邀請你的朋友。但你要邀請?jiān)敢飧闩浜系呐笥?，等會你可以看看誰最熱情，你就邀請他。師：既然是你生日，你想請誰來慶祝呀，小王，發(fā)出你的邀請。生師：其他同學(xué)注意認(rèn)真傾聽，看

8、看他是怎樣巧妙地拒絕這位朋友的。師：請上臺，向他發(fā)出你的邀請。師：請注意，朋友交流，我們一定要真誠地看著對方。生：不行，我們小學(xué)生不能去上課去滑冰，會影響學(xué)習(xí)。我看，我們還是放學(xué)后到你家去慶祝吧。生：逃課不僅影響學(xué)習(xí)， 而且我們逃課，老師家長會擔(dān)心我們。我們可以周日去你家給你補(bǔ)一個生日。師：孩子跟他說，可是我今天過生日呀？生師：孩子，他今天過生日咱們就今天給他過生日，慶祝生日的方法有很多呀，能不能給他建議幾個？師：同學(xué)們，你們覺得他在拒絕時都用到了哪些拒絕的方法？生：因?yàn)樗Z氣恰當(dāng)，說明了理由，并且提出了建議。 （提醒學(xué)生把話說完整）師：的確是不錯，但是孩子，當(dāng)你聽到一句不行，你心里什么滋味？

9、生：不舒服。（回答不出）師 1：是呀，像不行這種太過于直接的語言往往容易傷到別人的內(nèi)心， 所以我們在拒絕朋友時，語言表達(dá)要委婉，要能體會到對方的感受。孩子，我建議人用上：對不起，請你原諒這些委婉的語言會更好。師：你還想請誰來幫忙？生師，表達(dá)得很有條理、層次清楚，語言也很委婉，真棒！。師：你覺得這兩位同學(xué)中間，誰的拒絕讓你心情更愉悅？生：師：請選擇一個禮物送給他。送禮物時，應(yīng)該單手還是雙手遞給他。生：雙手。3。師: 多禮貌的孩子呀。第二次擊鼓師：由你開始傳。請拿到花兒的同學(xué)上臺。師：朋友，怎么稱呼你？（大大方方說，點(diǎn)擊課件）請選號。選擇吵架師：同學(xué)們，我們一起來看這個情境。師：同桌跟你吵架了，你

10、生氣嗎？生：生氣師：那帶著你的心情把這句話說出來吧。師：面對朋友的這種請求，你該怎樣拒絕？請同學(xué)們在下面想一想，同桌之間練一練。（ 30 秒）師：孩子，當(dāng)別人拒絕你時，你其實(shí)可以說說自己的理由的。不要輕易被他說服，比如你可以這樣回答：是他先跟我吵的，是他不講道理在先的。師：請你選擇一位朋友來幫忙？生：孩子們，認(rèn)真傾聽，想一想，他們的拒絕有哪些值得我們學(xué)習(xí)的地方，有哪些需要我們提出更好的建議的？來，請上臺。師：（拍拍他），跟同桌吵架了，真是怒氣難平呀?怎么向你的好朋友提出這個要求。生：好哥們，咱們?nèi)ゴ蛩?。?1：不行，我不能陪你去打他，他雖然和你吵架了，但是你也不能去報(bào)復(fù)他呀，不如和他和談，坐

11、下來談?wù)劇Ｄ阒v講你的心情，再談?wù)勊母惺?。生?是他先跟我吵架的，是他先不講道理的，我為什么要跟他和好生：師：你覺得他在拒絕時都用到了哪些技巧？生: 說明理由，態(tài)度真誠。（提醒學(xué)生把話說完整）師：（如果建議沒答出來，可以問大家）還有嗎？大家來說說，他還用到了哪些技巧。生：他還提出了一個合理建議。師：確實(shí)是不錯，但是，孩子，你剛聽到不行，心里什么滋味？生：心里不舒服。師：孩子，老師給你提點(diǎn)建議，如果這樣說，效果可能會更好： （拍肩膀）好哥們，我認(rèn)為打架是解決不了問題的，要是我跟你去打他，你們倆的關(guān)系只會越鬧越僵，你說，是不是？小陳，聽了我這番話，你的心情怎么樣？生：很舒服。師：（面向拒絕者）你看

12、，老師的這種拒絕是不是委婉了許多？生：是師：想不想再試一試。生師：好多了，請坐。師：你還想請誰幫忙？生（說得好）師：說得很好，能夠委婉地拒絕朋友，既不傷感情，還提出了可行的建議。師：孩子，你覺得這兩位同學(xué)，誰的拒絕讓你心里更舒服？師：請選擇一個禮物送給他吧！師總結(jié)：剛才同學(xué)們在拒絕他人時充分運(yùn)用了學(xué)到的方法：準(zhǔn)確判斷、說明原因、合理建議，能功地拒絕別人而又得到對方的理解，你們真棒。掌聲送給你們。（20 分鐘）五、心理故事。4。師：在歷史的長河中，就有很多聰明的人通過巧妙的“說不”既拒絕了對方，又保全了自己，我們一起來看看甘羅的故事：將錯就錯。師：你從甘羅身上學(xué)到了什么？生：師：你們還知道哪些名人或者周圍的人拒絕別人時說的比較好的語言，給大家分享一下。（學(xué)生自由分享）師總結(jié) ：同學(xué)