國(guó)旗下的講話：注重儀容儀表,崇尚文明禮貌

1、國(guó)旗下的講話：注重儀容儀表，崇尚文明禮貌老師、同學(xué)們：早上好！源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華民族歷來(lái)享有“禮儀之邦”的美譽(yù)。岳 飛問(wèn)路，頗知禮節(jié)，才得以騎馬跨天下；孔融讓梨，尊敬長(zhǎng) 輩，長(zhǎng)期以來(lái)令人贊不絕口；楊時(shí)程門(mén)立雪，尊師重道，終 成大器。這一切充分體現(xiàn)了中國(guó)人的禮儀道德所在。作 為生活在“禮儀之邦”的炎黃子孫，莘莘學(xué)子，我們更應(yīng)該 處處崇尚文明，讓一言一行、音容笑貌展現(xiàn)出青春活潑、自 然大方、積極向上、文明禮貌的風(fēng)采。關(guān)于校園文明這個(gè)主 題，有著許多內(nèi)涵，今天我就專門(mén)談一談中小學(xué)生的儀容儀 表問(wèn)題，題目是注重儀容儀表，崇尚文明禮貌。中國(guó)有“文質(zhì)彬彬，而后君子”的古訓(xùn)，儀容儀表是個(gè) 人涵養(yǎng)的外在表現(xiàn)，打眼

2、一看，穿著是否得體，舉止是否有 度，反映出一個(gè)人精神風(fēng)貌。在日常交往中，這是一張沒(méi)有 文字卻形象生動(dòng)的名片。同學(xué)們?cè)陔娨暽隙寄慷眠^(guò)中國(guó)人民解放軍三軍儀仗隊(duì)、 都見(jiàn)過(guò)天安門(mén)廣場(chǎng)的升旗儀式，那統(tǒng)一的軍服、挺拔的身姿、 堅(jiān)實(shí)有力的步伐，無(wú)不向世人昭示著中國(guó)的強(qiáng)盛；人民警察 那一身筆挺的警服、帽子上那熠熠閃光的警徽，無(wú)不透射出 法律的尊嚴(yán)；白衣天使們那一身潔白無(wú)暇的大褂，象徵著生 命的圣潔；生產(chǎn)線上工人的統(tǒng)一著裝，體現(xiàn)出大工業(yè)生產(chǎn)的 規(guī)范和勃勃的生機(jī)同學(xué)們可以作一假設(shè)，如果沒(méi)有統(tǒng)一的著裝，你會(huì)看到 怎樣的情景？社會(huì)賦予中學(xué)生應(yīng)有的儀容儀表要求，穿著校服可以端 正學(xué)生的思想作風(fēng)，抵制攀比等不良風(fēng)氣，穿著

3、校服能夠培 養(yǎng)學(xué)生榮譽(yù)感和責(zé)任感。整齊的校服、干凈樸素的儀容儀表、 文明友善的行為舉止，處處折射出同學(xué)們青春靚麗、朝氣蓬 勃。不化妝、不穿奇裝異服、不留長(zhǎng)發(fā)怪發(fā)，并不是限制學(xué) 生的個(gè)性化發(fā)展，而是希望輔助同學(xué)們更為健康地成長(zhǎng)。過(guò) 早接觸那些并不適合少年兒童發(fā)展的所謂時(shí)尚，并不能讓同 學(xué)們顯得更為優(yōu)秀和健康，反而會(huì)在某些程度上顯得不倫不 類。我們欣喜地看到，開(kāi)學(xué)一周來(lái)，我們新亞洲學(xué)校的絕大 多數(shù)學(xué)生，能夠按照上級(jí)教育行政主管部門(mén)和學(xué)校的要求， 滿懷著對(duì)新的一年、新的學(xué)期的期望，精神飽滿地投入學(xué)校 的懷抱，同學(xué)們著裝規(guī)范、舉止文明、遵章守紀(jì)。區(qū)委區(qū)府 領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的開(kāi)學(xué)工作是滿意的。但是，

4、我也不得不明確指出，開(kāi)學(xué)一周以來(lái)在儀容儀表 方面出現(xiàn)的一些不和諧。有極少數(shù)的同學(xué)，仍然沉浸在節(jié)日 喜慶熱鬧的氣氛中，無(wú)心學(xué)習(xí)，無(wú)視學(xué)校規(guī)章制度，表現(xiàn)在 不穿校服、或?qū)⑿７某尚⊙澞_； 男生留長(zhǎng)發(fā)、怪發(fā)、電發(fā); 女生染發(fā)、電發(fā)、將原本秀美的頭發(fā)處理得象卡通里的怪物； 也有一些同學(xué)，佩帶戒指、耳環(huán)、項(xiàng)鏈等；還有一些同學(xué)指 甲留得比僵尸還長(zhǎng)， 暫且不說(shuō)你學(xué)習(xí)、生活、運(yùn)動(dòng)是否方便， 單就個(gè)人衛(wèi)生而言，也是有百害而無(wú)一利的； 還有一些同學(xué)， 成天萎靡不振，在他們身上，絲毫看不到學(xué)生應(yīng)有的精神風(fēng) 貌；還有一些同學(xué)隨手亂丟垃圾、隨地吐痰、使用了衛(wèi)生間 后不放水沖洗，衛(wèi)生習(xí)慣與現(xiàn)代文明格格不入雖然這些問(wèn)題都發(fā)

5、生在極少數(shù)同學(xué)身上，但正是因?yàn)橛?了這些極少數(shù)的不和諧，影響了我們的校園文明。在此，我 代表學(xué)校再次重申，學(xué)校根據(jù)中小學(xué)生守則及中學(xué)生 日常行為規(guī)范的要求，加強(qiáng)儀容儀表，文明禮貌的教育， 一定會(huì)堅(jiān)持不懈，不達(dá)目的，絕不松懈。我也在此向全校師 生發(fā)出倡議，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，為了新 亞洲學(xué)校的校園文明，做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。從表面看來(lái)，發(fā)型、妝容、服飾、衛(wèi)生習(xí)慣、待人接物， 這些話題顯得有些過(guò)于零碎，但正是這些一點(diǎn)一滴的細(xì)節(jié)， 恰恰反映出學(xué)生的健康風(fēng)貌。當(dāng)然，儀容儀表僅僅是外在表現(xiàn)，真正的禮貌是發(fā)自內(nèi) 心的。我們應(yīng)該從小陶冶自身的情操，用一顆真誠(chéng)、善良的 心去對(duì)待周圍的一切，養(yǎng)成自尊、自愛(ài)、自律的品德，尊重 他人。“言為心聲、行為心表”，具備了美好的心靈，文明 的言行舉止自然應(yīng)運(yùn)而生。學(xué)習(xí)行為規(guī)范重在實(shí)踐，在相互 理解的基礎(chǔ)上，在日常的言行中，盡現(xiàn)自己文明有禮的形象 健康陽(yáng)光的少年帶給人們的感覺(jué)應(yīng)該是蓬勃和充滿希望，從同學(xué)們身上，我們看到祖國(guó)的未來(lái)也是蓬勃和充滿希 望。所以，從現(xiàn)在起，請(qǐng)注意，保持友善的微笑，挺拔自己 的身姿，注意統(tǒng)一干凈整齊的著裝，從一點(diǎn)一滴的細(xì)節(jié)上， 告訴大家：這是新亞洲學(xué)校，我