干訓(xùn)部工作計(jì)劃

1、干訓(xùn)部 2012 年工作計(jì)劃一、工作依據(jù) 圍繞大連市“十二五”中小學(xué)校長培訓(xùn)規(guī)劃和長?？h“十二五”教育發(fā)展規(guī) 劃提出的奮斗目標(biāo)，根據(jù) 2012 年市、縣教育工作會(huì)議精神和工作要點(diǎn)，結(jié)合長海地區(qū) 干訓(xùn)實(shí)際，特制定本工作計(jì)劃。二、指導(dǎo)思想 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“十二五”干訓(xùn)工作規(guī)劃為指針，以長海地區(qū)干訓(xùn)工作 實(shí)際為出發(fā)點(diǎn)，以實(shí)現(xiàn)中小學(xué)校長向?qū)W習(xí)型、專家型發(fā)展為目標(biāo)，以提高培訓(xùn)效益為工 作主線，以科研為先導(dǎo)，以活動(dòng)為載體， 以創(chuàng)新干部培訓(xùn)模式為切入點(diǎn)， 按照“規(guī)范化、 精細(xì)化、專業(yè)化、信息化、成果化”的工作要求，認(rèn)真搞好長?？h“十二五”推進(jìn)之年 的各層級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn)工作，努力提高中小學(xué)管理者的整

2、體素質(zhì)。三、工作目標(biāo)進(jìn)一步創(chuàng)新培訓(xùn)理念、健全培訓(xùn)制度、提高培訓(xùn)質(zhì)量、優(yōu)化培訓(xùn)資源、強(qiáng)化培訓(xùn)信 息，努力造就一支視野開闊、善于管理、德才兼?zhèn)浜途哂虚_拓創(chuàng)新精神的中小學(xué)校長隊(duì) 伍，促進(jìn)中小學(xué)內(nèi)涵發(fā)展，實(shí)現(xiàn)品質(zhì)立校。四、工作思路以中小學(xué)校長專業(yè)發(fā)展為主要內(nèi)容，以課題牽動(dòng)為策略，創(chuàng)新培訓(xùn)形式、方法，繼 續(xù)鞏固和完善我縣的干訓(xùn)工作，努力構(gòu)建自主開放、靈活高效、多元?jiǎng)?chuàng)新的中小學(xué)校長 培訓(xùn)體系，以調(diào)研理清培訓(xùn)對(duì)象，摸清校長需求，明確培訓(xùn)目標(biāo)，通過專題培訓(xùn)、自主 研修、崗位實(shí)踐、體會(huì)反思、課題研究、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)、評(píng)課交流、專家引領(lǐng)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、 異地培訓(xùn)等形式，全面開展各層級(jí)、各類別干部培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提高培訓(xùn)工作

3、的針對(duì) 性和實(shí)效性，做到面向全體性、注重選擇性、重視開放性、強(qiáng)化自主性、突出實(shí)效性、 呈現(xiàn)物化性。同時(shí)整合好域內(nèi)外培訓(xùn)資源，并發(fā)揮干訓(xùn)基地校作用，不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量 和提升培訓(xùn)者的專業(yè)素養(yǎng)。五、主要工作（一）組織長?？h第五期中小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)班的教育考察，做好“十一五” 中小學(xué)校長培訓(xùn)的收尾工作按照大連市“十一五”期間中小學(xué)校長培訓(xùn)規(guī)劃和長?？h“十一五”期間 中小學(xué)干部培訓(xùn)規(guī)劃要求，一方面對(duì)寒假培訓(xùn)的成果進(jìn)行收集、整理，裝訂成冊(cè)，三 月中旬完成；另一方面按照培訓(xùn)計(jì)劃要求，在結(jié)束長?？h第五期校長任職資格培訓(xùn)班的 理論培訓(xùn)基礎(chǔ)上， 本學(xué)期將進(jìn)行長?？h中小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)班的實(shí)踐培訓(xùn)教育 考察。

4、時(shí)間擬定于五月份。以結(jié)束“十一五”整體培訓(xùn)工作。培訓(xùn)主題是“新課程背景下的課堂教學(xué)從有效到高效的探索” ，參觀名校，深入到 課堂教學(xué)一線，觀摩有效課堂教學(xué)，聽取有效課堂教學(xué)實(shí)施策略、方法的專題講座，并 參觀這些學(xué)校發(fā)展的文化環(huán)境，體會(huì)發(fā)展底蘊(yùn)。通過考察學(xué)習(xí)，學(xué)員結(jié)合本校教學(xué)管理 實(shí)際，撰寫學(xué)習(xí)考察報(bào)告。擬定考察學(xué)校鳳城六中。（二）、突出重點(diǎn)，力求創(chuàng)新干部培訓(xùn)模式，運(yùn)用主題推進(jìn)干部培訓(xùn)，促進(jìn)中小學(xué) 校長專業(yè)化發(fā)展本學(xué)期，我們將繼續(xù)結(jié)合“校長與學(xué)校發(fā)展”這個(gè)主題，圍繞“聚焦課堂” 這個(gè) 重點(diǎn)工作，關(guān)注“如何提高教學(xué)實(shí)效性” 問題，抓住“校長課堂教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力” 這個(gè)中心， 分層遞進(jìn)，組織相關(guān)培訓(xùn)。1、

5、聚焦課堂，推進(jìn)中小學(xué)校長培訓(xùn)，助推校長專業(yè)發(fā)展1）開展中小學(xué)校長拉練活動(dòng)。 “校長與學(xué)校發(fā)展”是 2012 年中小學(xué)校長培訓(xùn)的主 題，我們將結(jié)合本主題，以課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，開展中小學(xué)校長拉練活動(dòng)。通過觀摩、 研討、評(píng)價(jià)、專家專題講座等方式，引導(dǎo)中小學(xué)校長關(guān)注課堂、研究課堂，促進(jìn)教育教 學(xué)質(zhì)量的提升，并為我縣第五屆校長論壇做好準(zhǔn)備。同時(shí)結(jié)合觀察、交流，引發(fā)思考， 促進(jìn)對(duì)學(xué)校發(fā)展問題的探索?；顒?dòng)設(shè)想：在縣局領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，組織全縣 11 所中小學(xué)開展以展示“辦學(xué)理 念、發(fā)展現(xiàn)狀、建設(shè)成果”為主要內(nèi)容的拉練活動(dòng)，突出校長課堂教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力，研討交 流學(xué)校教學(xué)特色；在此基礎(chǔ)上聘請(qǐng)學(xué)院專家進(jìn)行一次題為“杜

6、郎口教學(xué)解密”的專題講 座；然后帶著我們的思考去一次杜郎口實(shí)地考察，邀請(qǐng)不同層面的人員為我們進(jìn)行課堂 教學(xué)引領(lǐng)；最后大家結(jié)合學(xué)習(xí)交流和本校的實(shí)際（教學(xué)特色）進(jìn)行思考，我校的課堂教 學(xué)下一步究竟如何體現(xiàn)特色、尋求最佳發(fā)展之路？進(jìn)行理性分析，找到最適合自己的發(fā) 展道路，促進(jìn)課堂有效性教學(xué)的實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，并為校長論壇提供素材?；顒?dòng)時(shí)間擬定 3 月下旬。2）自主研修促內(nèi)涵 。中小學(xué)校長、 幼兒園園長要積極圍繞 “校（園）長與學(xué)校 （幼 兒園）發(fā)展”這個(gè)主題，進(jìn)行自主研修，開展研讀一本書有關(guān)學(xué)校發(fā)展方面的書籍 的活動(dòng)，以加強(qiáng)自身建設(shè)、豐富內(nèi)涵，做一個(gè)有底氣的引領(lǐng)者和管理者。通過學(xué)習(xí)引發(fā) 思考，要求各位校長

7、通過自己的學(xué)習(xí)，在本校開展一次“ * 學(xué)校（幼兒園）發(fā)展特色的 探索”的專題講座?；顒?dòng)時(shí)間自定。活動(dòng)后，各校以 ppt 和文字形式上交進(jìn)修學(xué)校干訓(xùn) 部備檔。本學(xué)期末結(jié)束此項(xiàng)工作。3）提倡中小學(xué)校長、幼兒園園長參與學(xué)院課程開發(fā)工作 。各位校長、幼兒園園長 結(jié)合本校、園的日常教師培訓(xùn)工作和課題研究工作，對(duì)自己最擅長、最理想的培訓(xùn)內(nèi)容 進(jìn)行收集、整理，形成培訓(xùn)課程，爭(zhēng)取在新一輪的培訓(xùn)課程申報(bào)中，有我們校長、園長 的培訓(xùn)課程進(jìn)入到市課程體系中。時(shí)間擬定 3 月末。4）繼續(xù)以“校長與學(xué)校發(fā)展”為主題，舉辦第五屆校長論壇活動(dòng)。時(shí)間定在 10月 11 月份。2、通過專題培訓(xùn)，突出培訓(xùn)的實(shí)效性，有效落實(shí)分層分

8、崗培訓(xùn)1）落實(shí)中小學(xué)書記提高培訓(xùn)。 結(jié)合我縣培訓(xùn)工作計(jì)劃安排， 在局領(lǐng)導(dǎo)的具體統(tǒng)籌 安排下，適時(shí)走出去，組織中小學(xué)書記班的外出提高培訓(xùn)。時(shí)間擬定四月份。2）關(guān)注新任校長的成長，加強(qiáng)崗位職責(zé)、 “校長課堂教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力”等專題培訓(xùn)。通 過專家講座、幫帶、引領(lǐng)扶持新任校長工作，促進(jìn)他們迅速成長。 （網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、暑期）3）強(qiáng)化副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)， 落實(shí)副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)。 結(jié)合我縣開展的有效教學(xué)研 究、小班化教學(xué)試點(diǎn)，我們可以組織主管教學(xué)的副校長到對(duì)口幫扶的甘井子相關(guān)名校進(jìn) 行深入學(xué)習(xí)，通過培訓(xùn)、參觀、學(xué)習(xí)、交流、研討，努力協(xié)助校長做好學(xué)校教育教學(xué)和 常規(guī)管理工作，促進(jìn)學(xué)校全面、和諧、生動(dòng)活潑的發(fā)展。另外，我

9、們可以利用中小學(xué)教研例會(huì)時(shí)機(jī)，對(duì)與會(huì)副校長進(jìn)行有效教學(xué)組織或?qū)?施方面的專題培訓(xùn)，結(jié)合理論培訓(xùn)，在“三杯賽” 、“骨干教師課堂在線”等活動(dòng)中發(fā)揮 實(shí)踐指導(dǎo)作用。對(duì)于副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)將貫穿整個(gè)學(xué)年內(nèi)。4）加強(qiáng)幼兒園園長的培訓(xùn)工作，組織形式多樣、內(nèi)容豐富的骨干園長培訓(xùn)、園長 專題培訓(xùn)和崗位資格培訓(xùn)，全面提升幼兒園園長的領(lǐng)導(dǎo)能力和管理水平。 （56 月）5）加強(qiáng)教導(dǎo)主任、 德育主任的崗位培訓(xùn)。 借助與甘井子等地區(qū)對(duì)口幫扶的機(jī)會(huì)以 及我縣中小學(xué)開展的各類教育教研活動(dòng)中，組織教導(dǎo)主任、德育主任中層以上領(lǐng)導(dǎo)參與 “課堂教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力”方面的培訓(xùn)。通過掛職、網(wǎng)絡(luò)、自主學(xué)習(xí)等途徑，進(jìn)行崗位實(shí)踐， 提高自身對(duì)教學(xué)的領(lǐng)

10、導(dǎo)力。 （學(xué)年內(nèi)）通過分層分崗培訓(xùn)，著力打造我縣名優(yōu)校（園）長隊(duì)伍，加強(qiáng)干訓(xùn)學(xué)員的自我修煉 意識(shí)，認(rèn)真研讀一本教育專著，撰寫體會(huì)文章，并在長海教育網(wǎng)干訓(xùn)欄目進(jìn)行交流。3、典型培訓(xùn)， 著力打造名優(yōu)校長隊(duì)伍。 按照“十二五”我縣干訓(xùn)工作規(guī)劃的目標(biāo)， 每年保證選拔 12名中小學(xué)校長參加省級(jí)以上培訓(xùn)， 五年內(nèi)培養(yǎng) 12 名在全市中小學(xué) 校長隊(duì)伍中有一定影響力的專家型校長，建設(shè)一支適合地區(qū)教育發(fā)展需要的干部梯隊(duì)。 為此，我們要努力培養(yǎng)與選拔我縣名優(yōu)校長、園長，組織他們參加省市組織的各類骨干 校長、影子校長培訓(xùn)，讓他們?cè)谂嘤?xùn)中和崗位實(shí)踐中全面提升自己。 （時(shí)間與市院安排 保持一致）4、傾斜農(nóng)村，扶持薄弱學(xué)

11、校。 通過掛職鍛煉、考察學(xué)習(xí)、專家引領(lǐng)等途徑，實(shí)現(xiàn) 區(qū)域教育均衡發(fā)展。（三）完善長海縣中小學(xué)校長培訓(xùn)體系1、管訓(xùn)結(jié)合，加強(qiáng)培訓(xùn)隊(duì)伍建設(shè) 完善以項(xiàng)目管理為主要形式的管理體系，積極探索中小學(xué)校長培訓(xùn)質(zhì)量效益的評(píng) 估機(jī)制，建立項(xiàng)目管理者與培訓(xùn)專家相結(jié)合的培訓(xùn)隊(duì)伍。2、立足崗位，重視加強(qiáng)干訓(xùn)教師自身素質(zhì)建設(shè)1）根據(jù)省市院和我縣干訓(xùn)有關(guān)要求，自覺進(jìn)行自身素質(zhì)提高學(xué)習(xí)。一要積極參加 上一級(jí)組織的素質(zhì)提高培訓(xùn)，開闊視野，豐富專業(yè)知識(shí)；二要積極開展專題學(xué)習(xí)，保證 專題學(xué)習(xí)質(zhì)量，結(jié)合專題進(jìn)行深入鉆研，做到精學(xué)深學(xué)，深入淺出。通過專題研討、集 體備課、考察調(diào)研等形式，推動(dòng)專業(yè)知識(shí)的更新，不斷做好自我素質(zhì)提升工作。

12、2）充分利用學(xué)校提供的外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力提高自身業(yè)務(wù)水平，在組織、協(xié)調(diào)能 力、培訓(xùn)能力和服務(wù)水平上逐步提高自己。3）重視部室優(yōu)良文化構(gòu)建。通過自主學(xué)習(xí)、崗位實(shí)踐、研訓(xùn)論壇、外出培訓(xùn)等途 徑，強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，努力錘煉自己，適應(yīng)時(shí)代對(duì)研訓(xùn)教師素質(zhì)的要求，同時(shí)，著力打造 優(yōu)良部室文化，形成良好學(xué)習(xí)氛圍，提高責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、品牌意識(shí)。4）積極開發(fā)干部培訓(xùn)課程。根據(jù)市院課程開發(fā)要求和我縣干部隊(duì)伍現(xiàn)狀，在充分 調(diào)研基礎(chǔ)上，積極開發(fā)適合我縣干部培訓(xùn)需要的干訓(xùn)課程，并通過努力達(dá)到學(xué)院課程開 發(fā)中心提出的開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)，通過市院的驗(yàn)收評(píng)估。3、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)作用，落實(shí)專題培訓(xùn)等工作，并加強(qiáng)培訓(xùn)資源建設(shè) 依托網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行

13、相應(yīng)的專題培訓(xùn)。結(jié)合我縣交通不便的現(xiàn)狀和經(jīng)費(fèi)短缺的實(shí)際， 對(duì)于能夠利用網(wǎng)絡(luò)展開的專題培訓(xùn)，盡量發(fā)揮遠(yuǎn)程培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)，開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目，在中小 學(xué)干訓(xùn)學(xué)員中實(shí)施專題培訓(xùn)。充分利用大連教師網(wǎng)、長海教育網(wǎng)及中小學(xué)校長培訓(xùn)平臺(tái)，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，并提 供培訓(xùn)資源，實(shí)現(xiàn)資源共享，同時(shí)做好長海教育網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)維護(hù)工作，豐富培訓(xùn)資源庫， 并探索網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的最佳形式。使培訓(xùn)人員和校長、校長和校長通過現(xiàn)代化手段共同建立 一個(gè)恒久性的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)聯(lián)盟，逐漸豐厚學(xué)習(xí)資源，促進(jìn)培訓(xùn)的可持續(xù)發(fā)展。4、課題引領(lǐng)，提高干訓(xùn)工作質(zhì)量 樹立“在工作中研究，在研究中工作”的校長培訓(xùn)理念，本學(xué)期初將完成 “主題 推進(jìn)式”中小學(xué)校長培訓(xùn)模式的實(shí)踐研究

14、一省級(jí)課題的開題報(bào)告，以此為引領(lǐng)，確定 適合實(shí)際的培訓(xùn)主題，以校長的自我反思、問題導(dǎo)向?yàn)楹诵?，根?jù)“自主研修、講座引 領(lǐng)、實(shí)踐鍛煉、論壇交流”四個(gè)階段，深入實(shí)踐“引發(fā)問題聚焦問題研討引領(lǐng) 實(shí)踐改進(jìn)”培訓(xùn)理念，精心構(gòu)建“主題推進(jìn)式”培訓(xùn)模式，開展主題系列化培訓(xùn)活 動(dòng)，引導(dǎo)校長關(guān)注課堂、關(guān)注學(xué)生，探索“以學(xué)定教”的高效課堂，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè) 負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)干訓(xùn)工作的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題的研究與思考，通過課題研究 打造我縣干訓(xùn)工作新局面，提高培訓(xùn)質(zhì)量。5、重視培訓(xùn)基地作用，挖掘培訓(xùn)特色。 一要充分利用縣域內(nèi)干訓(xùn)基地校作用，打 造一所培訓(xùn)特色基地校；另一方面，開辟域外干訓(xùn)基地，如在甘井子、北京等

15、地建立干 訓(xùn)基地，拓展培訓(xùn)途徑，提高培訓(xùn)效益。6、加強(qiáng)基層調(diào)研，落實(shí)各項(xiàng)培訓(xùn)。 圍繞中心工作，深入中小學(xué)進(jìn)行調(diào)研。通過調(diào) 研，發(fā)現(xiàn)特色和典型，以落實(shí)基地校培訓(xùn)工作，并制定出具體可行的操作方案，發(fā)揮基 地校作用，推進(jìn)基地校建設(shè)。7、加強(qiáng)干部培訓(xùn)的宣傳力度，及時(shí)提煉干訓(xùn)工作的成功經(jīng)驗(yàn)。 注重干訓(xùn)信息撰寫， 不斷提高信息報(bào)道的數(shù)量與質(zhì)量。六、其他工作1、進(jìn)行“十二五”干訓(xùn)學(xué)員檔案登記。在結(jié)束“十一五”干部培訓(xùn)工作基礎(chǔ)上， 對(duì)“十二五”中小學(xué)、幼兒園的學(xué)校管理干部按照不同層次不同崗位進(jìn)行摸底，以更好 落實(shí)“十二五”的各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。2、配合市、縣教育局黨委和市院中小學(xué)校長培訓(xùn)中心做好一些臨時(shí)性工作和階段

16、 性工作，搞好“十二五” 的各級(jí)各類培訓(xùn)的管理及信息上傳等工作， 積極支持、 配合市、 縣教育局黨委、市院中小學(xué)校長培訓(xùn)中心組織的各類專題及專項(xiàng)培訓(xùn)，做好培訓(xùn)的相關(guān) 管理工作，為教育學(xué)院外網(wǎng)干訓(xùn)專欄提供資源，及時(shí)準(zhǔn)確上傳信息。做好學(xué)校和市院安 排的一些臨時(shí)性工作。3、以常規(guī)工作為抓手，加強(qiáng)部室自身建設(shè)，努力內(nèi)提素質(zhì)，外塑形象，為基層學(xué) 校提供滿意服務(wù)，為干訓(xùn)學(xué)員提供滿意服務(wù)，為創(chuàng)優(yōu)秀部室而努力。4、重視檔案管理工作的跟進(jìn)和創(chuàng)新。 發(fā)揮干訓(xùn)良好的檔案管理傳統(tǒng)， 繼續(xù)做好“十 二五”的檔案建設(shè)工作，為學(xué)校檔案建設(shè)添磚加瓦。七、預(yù)期成果1、完成第五期校長任職資格培訓(xùn)班的培訓(xùn)收尾工作一一教育考察;日程

17、月份2、完成中小學(xué)正職校長的縣本級(jí)培訓(xùn)；3、完成書記培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)考察；4、完成分層培訓(xùn)的組織和協(xié)調(diào)；5、完成本學(xué)年各項(xiàng)培訓(xùn)的檔案建設(shè)工作。八、實(shí)施策略多級(jí)聯(lián)動(dòng)策略。在市院中小學(xué)校長中心的領(lǐng)導(dǎo)下，按照新時(shí)期校長培訓(xùn)需求，借 助牽手幫扶的力量，依托市級(jí)校長培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，結(jié)合縣級(jí)培訓(xùn)特點(diǎn)，確定培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)籌 培訓(xùn)方案，共享培訓(xùn)資源。項(xiàng)目推進(jìn)策略。注重培訓(xùn)的社會(huì)效益，積極拓展培訓(xùn)空間，開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目，完善 項(xiàng)目開發(fā)、實(shí)施和評(píng)估等環(huán)節(jié)，提高培訓(xùn)的綜合效益。課題牽動(dòng)策略。加強(qiáng)課題研究，豐富區(qū)域干訓(xùn)課程資源和干訓(xùn)工作研究成果，全 面提升培訓(xùn)教師素質(zhì)和干訓(xùn)工作質(zhì)量。效率優(yōu)先策略。根據(jù)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的需要，按照不同類別、崗位和層次的 要求，按需施訓(xùn)，注重實(shí)效，不斷創(chuàng)新，提高中小學(xué)校長綜合素質(zhì)和管理水平。網(wǎng)絡(luò)支撐策略。結(jié)合長海地區(qū)實(shí)際，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，適時(shí)開展相關(guān)培訓(xùn)，并 合理利用網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)代教育技術(shù)，努力提高干部培訓(xùn)工作的現(xiàn)代化和信息化水平。九、2011-20