包鋼十小六年級語文第一次月考試卷

1、包鋼十小六年級語文第一次月考試卷（一、二、三單元）一、積累運用（共 39 分） (一)、請認真地讀拼音，端正地寫詞語。 （10 分） fi cuì （ i s （ ） （ zhn ln ） （ zhng róng ） （ k wi ） （ sh jí ） （ ） kng bù 6、請寫出“孰為汝多知乎？”句子的意思 （六） 、我能仿照寫這幾個詞語。（6 分） 自由自在 得意洋洋 （七）、按要求，理解句子。（3 分） 1為是其智弗若與？曰：非然也。（用自己的話說說這個句子的意思） 頭涔涔 驚天動地 。 wú yuán wú g

2、ù ） （ líng q b suì ） （ bó bó shng j ） ） （ (二)、選擇正確的解釋。 分） （3 “負”， 用音序查字法， 應(yīng)先查大寫字母_； 用部首查字法， 應(yīng)先查部首_， 再查_ 畫?！柏摗痹谧值渲杏羞@幾種解釋： （1）背； （2）仗恃，依靠； （3）遭受； （4）具有； （5）欠錢； （6） 班 級 敗，跟“勝”相反； （7）違背，背棄；“廉頗負荊請罪”中的“負”應(yīng)選第_種解釋；“小牛隊負于 黃蜂隊”中的“負”應(yīng)選第_種解釋；“如今，他已經(jīng)負債累累”的“負”應(yīng)選第_種解釋 (三)、請找出錯別字劃上“ 鋒擁而至（ 拾

3、金不味（ ） 肅然啟敬（ ） 洪堂大笑（ ” ，改正后寫進括號里。 分） （4 ） 撲實敦厚（ ） 夸夸其淡（ ） 美不盛收（ ） 無原無故（ ） ） 2我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。（從中你感受了什么？） 3種樹的人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。（為什么不會枯萎了？） （八）課外古詩積累（5 分） 即將告別母校， 告別親愛的老師和同學(xué)， 我們自然會想到送別詩 “海內(nèi)存知己， 和 “勸君更盡一杯酒， ” 的詩句， 李白送別孟浩然時寫下了 “ ” ， ， ， 唯見長江天際流” 表達了友人離別之情。 他還在送別好友汪倫時， 寫下了 “ ”的詩句，高適在送別董大時也寫了“

4、 ”表達了對好友的美好祝福。 （四） 、請用“然”字組詞，分別填入下列句中的括號里。 分） （2 a、客家民居和傣家民居各有特點，建筑風(fēng)格（ b、兩三百人聚居一樓，秩序（ ） ，毫不混亂。 ）非常牢固。 ）不同。 二、閱讀（31 分）（一）、學(xué)弈（8 分） 弈秋，通國之善弈者也。使弈秋（ ）二人弈，其一人（ ）而射之。 ）弗若與？曰：非然也。 ），惟弈秋之為 c、客家土樓雖經(jīng)幾百年的風(fēng)雨侵蝕，但是（ d、他（ ）失敗了很多次，但是并沒有灰心。 （五） 、請把下面的句子補充完整。 分） （6 1、 “ 寫的 姓 名 2、 “ 。 ，應(yīng)是嫦娥擲與人。 ”這是唐代詩人 ？出自 寫的天竺寺八月十五日夜

5、桂子 。 。 ）罷了，只有匆 ，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日， 。 這是宋代詩人 ” 聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思（ 雖與之（ ），弗若之矣。為是其（ 1在括號里正確地填上課文的內(nèi)容。（2.5 分） 2解釋加點的字。（2 分） 弈： 3本文選自 惟： 弗： 為： 不同，所以學(xué)習(xí)的結(jié) 的道理。（2.5 分） （1 分） 3、人非生而知之者， 4、在（ ）的日子里，在（ ）的世界里的我能做些什么呢？只有（ ，講了兩個人向弈秋學(xué)下棋，因為他們的 匆罷了過去的日子（ ） ，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽（ ）了。節(jié)選自匆匆 。 果也就不同，從中我們明白了 4、我還想到了一句名言警句： （二）

6、閱讀十六年前的回憶選斷，回答問題。（8 分） 5、人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過：“人固有一死， 或（ ） ，或（ ） ?！睘槿嗣窭娑溃停?） ；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民 ） 。節(jié)選自為人 的人去死，就（ 民服務(wù) 。 ） 。張思德德同志是為人民利益而死的，他的死是比（ 那年春天，父親每天夜里回來得很晚。每天早晨，不知道什么時候他又出去了。有時候他留在 家里，埋頭整理書籍和文件。我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙片投到火爐里去。 我奇怪地問他：“爹，為什么燒掉呢？怪可惜的?！?待了一會兒，父親才回答：“不要了就燒掉。你小孩子家知道什么！” 父親是

7、很慈祥的，從來沒有罵過我們，更沒打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。 他不論多忙，對我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。這一次不知道為什么，父親竟這樣 含糊地回答我。后來聽母親說，軍閥張作霖要派人來檢查。為了避免黨組織被破壞，父親只好把一 些書籍和文件燒掉。 才過了兩天， 果然出事了。 工友閻振三一早上街買東西， 直到夜里還不見回來。 第二天，父親才知道他被抓到警察廳里去了。我們心里都很不安，為這位工友著急。 局勢越來越嚴重，父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京，母親也幾次勸他。父親 堅決地對母親說： “不是常對你說嗎？我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時候，這里

8、 的工作多么重要。我哪能離開呢？”母親只好不再說什么了。 1、聯(lián)系上下文，請寫出文中黑體詞語的意思。（1 分） 含糊：_ _ 輕易：_ ”。（1 分） _ 有一些大人專門指使一幫孩子乞討，利用人們的同情心。說不定這些大人就站在附近觀察呢，說不 定這些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定額，回去就要挨處（fá） 。不管怎么說，孩子也怪可 憐的。這個年齡本來應(yīng)該上學(xué)，在課堂里學(xué)習(xí)，可是?這個孩子的父母太狠心了，無論如何應(yīng)該 送他上學(xué)，將來成為對社會有用的人。 多爾先生正思忖著，小乞丐走到他跟前，攤著小臟手： “先生，可憐可憐吧，我三天沒有吃東 西了。給一美元也行。 ”不管這個乞丐是生活所迫

9、，還是欺騙，多爾先生心中一陣難過，他掏出一 美元的硬幣，遞到他手里。 “謝謝您，祝您好運!”小男孩金黃色的頭發(fā)都連成了一個板塊，全身上下只有牙齒和眼球是 白的，估計他自己都忘記上次洗澡的時間了。 樹上的鳴蟬在聒噪，空氣又悶又熱，像龐大的蒸（lóng） 。多爾先生不愿意過早去候車室，就 信步走進一家鮮花店。他有幾次在這里買過禮物送給朋友。賣花姑娘認出了他，忙打招呼。 “你要看點什么?”小姐訓(xùn)練有素，禮貌而又有分寸。她不說“買什么” ，以免強加于人。 這時，從外面又走進一人，多爾先生瞥見那人正是剛才的小乞丐。小乞丐很是認真地逐個端詳 柜臺里的鮮花。 “你要看點什么?”小姐這么問，因為她從

10、來沒有想小乞丐會買。 “一束萬壽菊。 ”小乞丐竟然開口了。 _。 “要我們送給什么人嗎?” “不用，你可以寫上獻給我最親愛的人 ，下面再寫上祝媽媽生日快樂! ” “一共是二十美元， ”小姐一邊寫，一邊說。 _ _ 小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地掏出一大把硬幣，倒在柜臺上，每一枚硬幣都磨得亮晶晶的， 那里面可能就有多爾先生剛才給他的。他數(shù)出二十美元，然后虔誠地接過下面有紙牌的花，轉(zhuǎn)身離 去。 這個小男孩還蠻有情趣的，這是多爾先生沒有想到的。 火車終于駛出站臺，多爾先生望著窗外，外面下雨了，路上沒有了行人，只剩下各式車輛。突 然，他在風(fēng)雨中發(fā)現(xiàn)了那個小男孩，只見他手捧鮮花，一步一步地緩緩地前行，他忘

11、記了身外的一 切，瘦小的身體更顯單薄。多爾看到他的前方是一塊公墓，他手中的菊花迎著風(fēng)雨怒放著。 火車撞擊鐵軌越來越快，多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強烈沖擊。他的眼前模糊了。 1.注音或?qū)憹h字（2 分） 2.寫出近義詞（1 分） 3.用“ 弄（ 思忖（ ）臟 單?。?） ） 蒸 lóng（ ） _。 分） （2 ） 處 fá（ ） 2、從文中找出一組前后照應(yīng)的句子畫上“ 3、你從文中劃線的句子體會到了什么？（1 分） _ 4、父親對母親說的話有兩層意思， 一是_ ， 二是_ 這表現(xiàn)了他_ 的精神。（3 分） 5、如果你來到李大釗的塑像前，你想說什么？ （2 分） _ _

12、（三） 、閱讀短文風(fēng)雨中的菊花后回答問題。 （15 分） 午后的天灰蒙蒙的，沒有一絲風(fēng)。烏云壓得很低，似乎要下雨。就像一個人想打噴嚏，可是又 打不出來，憋得很難受。 多爾先生情緒很低落，他最煩在這樣的天氣出差。由于生計的關(guān)系，他要轉(zhuǎn)車到休斯敦。 開車的時間還有兩個小時，他隨便在站前廣場上漫步，借以打發(fā)時間。 “太太，行行好。 ”聲音吸引了他的注意力。循著聲音望去，他看見前面不遠處一個衣衫襤褸 的小男孩伸出鷹爪般的小黑手，尾隨著一位貴婦人。那個婦女牽著一條毛色純正、閃閃發(fā)亮的小狗 急匆匆地趕路，生怕小黑手弄臟了她的衣服。 “可憐可憐吧，我三天沒有吃東西了。給一美元也行。 ”考慮到甩不掉這個小乞丐

13、，婦女轉(zhuǎn)回 身，怒喝一聲： “滾!這么點小孩就會做生意!"小乞丐站住腳，滿臉的失望。 真是缺一行不成世界。多爾先生想。聽說專門有一種人靠乞討為生，甚至還有發(fā)大財?shù)哪?。還 虔誠（ ” 畫出文中的一個比喻句，這樣寫的好處是 _ 4.本文刻畫的主要人物是誰？他所做的一件事情是什么？（2 分） _ _。 5.小乞丐用來買花的“每一枚硬幣都磨的亮晶晶的”表明了什么？ （2 分） _ _。 6.對小乞丐的外貌描寫，突出了什么特點？可以看出他怎樣的生活處境？ （2 分） _ _。 7.小乞丐從賣花姑娘手中“虔誠地接過下面有紙牌的花” ，在風(fēng)雨中“手捧鮮花，一步一步地緩緩 前行，他忘記了身外的一切” ，這表現(xiàn)了小乞丐什么樣的思想感情？（2 分） _ _。 8.文章最后說“多爾先生的胸膛中感到一次又一次強烈沖擊，他的眼前模糊了” 。是什么強烈沖擊 著多爾先生？“模糊”說明了什么？（2 分） _ _。 第三部分：習(xí)作（30 分） 1、 “嘗試”也就是試一試，這是非常有