二年級(jí)下復(fù)習(xí)課句子PPT課件

1、二年級(jí)下復(fù)習(xí)課二年級(jí)下復(fù)習(xí)課 句子句子馬鞍山市湖南路第四小學(xué)馬鞍山市湖南路第四小學(xué) 宣詠梅宣詠梅一、一、“是是”的句式復(fù)習(xí)的句式復(fù)習(xí)練一練：練一練： A A小軍是我的好朋友。小軍是我的好朋友。 B B今天的值日生是他。今天的值日生是他。 二、二、“把把”字句和字句和“被被”字句的句式復(fù)習(xí)。字句的句式復(fù)習(xí)。練一練：練一練：A A太陽會(huì)把淺水洼里的水蒸干。太陽會(huì)把淺水洼里的水蒸干。B B王明把迷路的孩子送回家了。王明把迷路的孩子送回家了。 三、用三、用“像像”造比喻句的句式復(fù)習(xí)。造比喻句的句式復(fù)習(xí)。練一練：練一練：用用“像像”寫兩個(gè)比喻句。寫兩個(gè)比喻句。四、反問句、感嘆句與陳述句的復(fù)習(xí)。四、反問句

2、、感嘆句與陳述句的復(fù)習(xí)。 例句：有幾個(gè)蟲子怕什么例句：有幾個(gè)蟲子怕什么？ 有幾個(gè)蟲子真得不可怕呀！有幾個(gè)蟲子真得不可怕呀！ 有幾個(gè)蟲子不可怕。有幾個(gè)蟲子不可怕。 葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲還用治？ 葉子上的蟲真不用治呀！葉子上的蟲真不用治呀！ 葉子上的蟲不用治。葉子上的蟲不用治。 四、反問句、感嘆句與陳述句的復(fù)習(xí)。四、反問句、感嘆句與陳述句的復(fù)習(xí)。 練一練練一練 A A房間里的光線太暗，沒法做手術(shù)。房間里的光線太暗，沒法做手術(shù)。 B B這支筆還能用？這支筆還能用？五、把句子寫得更加生動(dòng)，具體，有趣五、把句子寫得更加生動(dòng)，具體，有趣 。 填一填：填一填： 高興的（高興的（ ） 可愛的（可愛的（

3、 ） 美麗的（美麗的（ ） 認(rèn)真地（認(rèn)真地（ ） 親切地（親切地（ ） 傷心地（傷心地（ ） 想一想，發(fā)現(xiàn)什么？想一想，發(fā)現(xiàn)什么？五、怎樣把句子寫得更加生動(dòng)，具體，五、怎樣把句子寫得更加生動(dòng)，具體，有趣有趣 。 把句子補(bǔ)充完整：把句子補(bǔ)充完整： A.A.我家樓下有個(gè)（我家樓下有個(gè)（ ）花園。）花園。 B.B.小妹妹（小妹妹（ ）走在回家的路上。）走在回家的路上。 C.C.河水唱著歌（河水唱著歌（ ）向前流去。）向前流去。 D.D.下課了，操場上立刻變成了（下課了，操場上立刻變成了（ ）海洋。）海洋。五、怎樣把句子寫得更加生動(dòng)，具體，五、怎樣把句子寫得更加生動(dòng)，具體，有趣有趣 。 把句子補(bǔ)充完整：把句子補(bǔ)充完整： A.A.我家樓下有個(gè)（我家樓下有個(gè)（ ）花園。）花園。 B.B.小妹妹（小妹妹（ ）走在回家的路上。）走在回家的路上。 C.C.河水唱著歌（河水唱著歌（ ）向前流去。）向前流去。 D.D.下課了，操場上立