營口廣播電視大學(xué)形成性考核管理辦法_第1頁
營口廣播電視大學(xué)形成性考核管理辦法_第2頁
營口廣播電視大學(xué)形成性考核管理辦法_第3頁
營口廣播電視大學(xué)形成性考核管理辦法_第4頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、.營口廣播電視大學(xué)形成性考核管理辦法開放教育試點(diǎn)專業(yè)課程形成性考核是“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”項(xiàng)目教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié),是加強(qiáng)教學(xué)過程管理,建立教學(xué)質(zhì)量保證體系的重要組成部分。也是開放教育教與學(xué)模式的體現(xiàn)。開放教育的課程考核形式分為形成性考核和終結(jié)性(期末)考核兩種形式,形成性考核體現(xiàn)了開放教育教與學(xué)模式的改革,為保證形成性考核的準(zhǔn)確性和有效性,有序地組織實(shí)施形成性考核工作,特制定如下管理辦法。一、形成性考核對(duì)象及目的1、形成性考核對(duì)象:凡參加開放教育學(xué)習(xí),已進(jìn)行課程注冊(cè)的學(xué)生均是被考核的對(duì)象;學(xué)生必須具備各級(jí)電大提供的教學(xué)媒體(文字教材及作業(yè)輔導(dǎo)材料,必要的音像、光盤教材等)。參加必要

2、的教學(xué)學(xué)習(xí)過程(自學(xué)、小組協(xié)同學(xué)習(xí)、上網(wǎng)學(xué)習(xí)、接受輔導(dǎo)、直播和雙向視頻課堂、電話、網(wǎng)上答疑、作業(yè)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)等)。對(duì)于什么學(xué)習(xí)媒體也沒有,什么教學(xué)環(huán)節(jié)也不參加者,視為不修本門課程,因而該門課程不予考核(考核成績視為零分)。2、形成性考核目的:加強(qiáng)形成性考核是強(qiáng)化素質(zhì)教育,強(qiáng)化教學(xué)過程,提升教學(xué)質(zhì)量,深化課程教學(xué)考核方式改革的重要舉措。通過形成性考核,對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行檢測(cè),及時(shí)反饋學(xué)習(xí)信息,督促學(xué)生學(xué)習(xí),以利于教師對(duì)學(xué)生個(gè)別化輔導(dǎo)、答疑。二、形成性考核的內(nèi)容和組成形成性考核主要是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的管理和評(píng)價(jià),為量化管理和考核將形成性考核內(nèi)容分為學(xué)習(xí)內(nèi)容考核、教學(xué)管理考核兩部分。1、學(xué)習(xí)內(nèi)容考核包括中

3、央電大、省電大及市電大布置的作業(yè)、課程實(shí)驗(yàn)、課程實(shí)習(xí)等。考核成績占形成性考核總成績的50%。2、教學(xué)管理考核包括出席輔導(dǎo)課(直播課堂、雙向視頻課堂)、小組學(xué)習(xí)、上網(wǎng)學(xué)習(xí)、媒體應(yīng)用等??己顺煽冋夹纬尚钥己丝偝煽兊?0%。三、形成性考核成績的評(píng)定1、平時(shí)作業(yè)(實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí))成績?cè)u(píng)定平時(shí)作業(yè)成績考核按百分制評(píng)定每次作業(yè)分?jǐn)?shù),然后按平均數(shù)計(jì)算方法核定總分。平時(shí)作業(yè)考核方法如下:任課教師根據(jù)課程教學(xué)實(shí)施方案要求及時(shí)布置作業(yè)、批改作業(yè),根據(jù)教學(xué)要求布置小組學(xué)習(xí)作業(yè)內(nèi)容、答疑等。學(xué)生必須在布置作業(yè)之日起兩周內(nèi)完成并上交作業(yè),延遲上交作業(yè)的從評(píng)定的作業(yè)成績中扣除部分成績(延遲一周扣10分,延遲兩周扣20分,延遲

4、四周以上者不予批改,本次平時(shí)作業(yè)成績記零分)。平時(shí)作業(yè)必須在每學(xué)期的第17周批改完成,平時(shí)作業(yè)必須由學(xué)生本人完成,作業(yè)書寫要工整,作業(yè)要按質(zhì)按量完成。抄襲他人者、代做、兩種筆體等均不予批改,本次作業(yè)成績記零分。2、出勤考核成績?cè)u(píng)定學(xué)生輔導(dǎo)課出勤考核按百分制計(jì)算。任課教師每次輔導(dǎo)課要統(tǒng)計(jì)學(xué)生出席人數(shù)并記錄于手冊(cè)(遲到、早退要適當(dāng)扣分),任課教師與助課教師(班主任)根據(jù)學(xué)生本學(xué)期出勤的比率給出考核成績。3、小組學(xué)習(xí)考核成績?cè)u(píng)定學(xué)生在每學(xué)期課程學(xué)習(xí)過程中,須在教師指導(dǎo)下,按照居住地、工作單位等成立課程學(xué)習(xí)小組,任課教師按學(xué)生參加小組學(xué)習(xí)情況用百分制進(jìn)行成績?cè)u(píng)定。每學(xué)期課程學(xué)習(xí)小組的成立由任課教師和班

5、主任根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況成立,下發(fā)小組學(xué)習(xí)記錄表(學(xué)習(xí)內(nèi)容、參加人數(shù)、時(shí)間等),作為學(xué)生參加小組學(xué)習(xí)的考核依據(jù)。4、學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)成績?cè)u(píng)定根據(jù)遠(yuǎn)程開放教育教學(xué)的特點(diǎn),學(xué)校為學(xué)生提供了各種網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源,要求學(xué)生在教師的指導(dǎo)下須上網(wǎng)參加課程學(xué)習(xí),教師根據(jù)學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)情況,用百分制對(duì)其學(xué)習(xí)進(jìn)行成績考核評(píng)定。參加課程學(xué)習(xí)的學(xué)生必須采取實(shí)名制進(jìn)行注冊(cè),對(duì)沒進(jìn)行實(shí)名制注冊(cè)的學(xué)生,上網(wǎng)學(xué)習(xí)成績視為零分。學(xué)生每周須上網(wǎng)學(xué)習(xí)1小時(shí)以上,并如實(shí)填寫上網(wǎng)學(xué)習(xí)登記表(學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容等),該表作為期末教師評(píng)定成績的依據(jù)。5、媒體應(yīng)用成績?cè)u(píng)定為更好的實(shí)行以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心,提供各項(xiàng)支持服務(wù)的學(xué)習(xí)模式,學(xué)校為學(xué)生提供了各種學(xué)習(xí)

6、媒體資源(音像帶、光盤、IP、CAI課件等),要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)課程要求,使用以上學(xué)習(xí)資源并如實(shí)填寫學(xué)習(xí)資源的種類、內(nèi)容等登記表,期末作為教師評(píng)定考核成績的依據(jù)。6、形成性考核成績的合成形成性考核成績=學(xué)習(xí)內(nèi)容考核成績+教學(xué)管理內(nèi)容考核成績。學(xué)習(xí)內(nèi)容考核成績=各次作業(yè)(實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí))÷次數(shù)×百分比×學(xué)習(xí)內(nèi)容考核的百分比教學(xué)管理內(nèi)容考核成績=(出勤×百分比+小組學(xué)習(xí)×百分比+上網(wǎng)學(xué)習(xí)×百分比+媒體應(yīng)用×百分比)÷4×教學(xué)管理考核百分比四、形成性考核的管理1、形成性考核的實(shí)施和要求形成性考核由各教學(xué)單位組織實(shí)施,

7、由學(xué)校主管部門負(fù)責(zé)檢查和成績認(rèn)定。形成性考核是教學(xué)管理的重要組成部分,是教學(xué)過程質(zhì)量控制的重要環(huán)節(jié),是課程考核總成績的一部分,各單位及有關(guān)部門對(duì)這項(xiàng)工作必須加強(qiáng)管理,要與期末課程考核同等對(duì)待。學(xué)生完成的作業(yè)(實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)報(bào)告)及有關(guān)記錄,在課程教學(xué)結(jié)束后由任課教師評(píng)定成績、統(tǒng)計(jì)整理、分類。形成性考核一經(jīng)確定,不準(zhǔn)修改,并由學(xué)校保存一年以備復(fù)查。形成性考核成績,須在每學(xué)期第18周前上報(bào)學(xué)校主管部門,逾期不報(bào)者造成不良后果,學(xué)校將追究有關(guān)人員的責(zé)任。對(duì)于任課教師對(duì)此項(xiàng)工作不負(fù)責(zé)任或作假舞弊者,取消其任課教師資格,并在二年內(nèi)不準(zhǔn)申報(bào)技術(shù)職稱或追究行政責(zé)任。2、形成性考核成績認(rèn)定任課教師將成績?cè)u(píng)定后,填

8、寫形成性考核成績表,經(jīng)各單位審核、簽字后一式四份,連同作業(yè)本(實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告)報(bào)學(xué)校主管部門審核驗(yàn)收,簽字報(bào)省電大審批后成績方能有效。3、形成性考核工作檢查為保證形成性考核各環(huán)節(jié)的有效實(shí)施,學(xué)校每學(xué)期將定期檢查。對(duì)檢查結(jié)果在全地區(qū)通報(bào),并對(duì)不負(fù)責(zé)任的部門負(fù)責(zé)人和相關(guān)人員,將依據(jù)省、市校有關(guān)規(guī)定作出相應(yīng)的處罰。根據(jù)省電大形成性考核規(guī)定,對(duì)學(xué)生完成形成性考核內(nèi)容不足80%、考核成績不足60分的,將取消期末考試資格。課程總成績由形成性考核成績與終結(jié)性考試成績兩部分合成,滿60分該門課程總成績及格。課程總成績不及格者,如果形成性考核成績滿60分以上者,可以重新參加下輪的課程期末考試,形成性考核成績繼續(xù)有效;反之,如果形成性考

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論