習(xí)作這樣的想象真有趣ppt課件

1、 1.素材選擇。選擇自己熟悉的一種動物，以它為主人公，根據(jù)該動物的生活習(xí)性、外形特征等方面展開想象。想象的時(shí)候要符合動物的特征，如，一般情況下，獅子的形象是兇猛、威武的；老鼠的性格特征是膽小怕事，但是又很聰明；狐貍的性格特征則是狡猾。因此，在展開故事講述的時(shí)候，要根據(jù)動物的形象和性格特征來設(shè)置情節(jié)和定位角色。寫作指導(dǎo)寫作指導(dǎo) 2.擬題立意。此次寫作沒有規(guī)定寫作題目，因此需要自行擬題。可以直接以“形容詞+需要描寫的動物”作為題目，形容詞可以是用來描述該動物具有的特殊能力。如要描寫的是母雞能夠在天空飛翔，則可以以“能飛翔的母雞”為題目；如要描寫一只個(gè)頭比樹還大的螞蟻的經(jīng)歷，則可以以“個(gè)頭比樹還大的

2、螞蟻”為題。同時(shí)，也可以以故事的主要內(nèi)容或所要表達(dá)的主題來擬題，如要寫一只會做生意的猴子，故事內(nèi)容講的是這只猴子采用了某個(gè)妙計(jì)從而致富，則可以以“致富妙計(jì)”為題。 3.謀篇布局。寫作時(shí)，可以先說說這個(gè)動物為什么會擁有某種特殊的能力，或者是在什么情況下?lián)碛辛诉@種特殊能力，擁有這個(gè)特殊能力之后，它的生活又發(fā)生了什么改變。如寫能在天空飛翔的母雞，可以先說一下母雞在什么情況下會飛上天空，例如可以想象它得到一個(gè)專門實(shí)現(xiàn)愿望的物品。然后可以想象母雞長期在地上行走，突然飛上天空之后，那種興奮的心情，將這種心情寫下來。再描寫一下在高處看景物和世界的樣子。 當(dāng)然，在天空中除了美好的景物之外，還會有危險(xiǎn)，如電閃雷

3、鳴的惡劣天氣，其他兇猛大鳥的攻擊等，遇到這種事情之后，母雞應(yīng)該如何應(yīng)對。 比如它克服了困難，向更遠(yuǎn)的地方飛去；或者是在其他鳥類的幫助下走出困境，然后跟其他鳥一起繼續(xù)在天空中遨游；也或者是重新回到了原來的地方。無論如何寫，都要圍繞自己想要表達(dá)的主題。 4.寫作手法。運(yùn)用夸張和想象等手法編寫故事。在描寫故事的發(fā)展過程時(shí)，可以運(yùn)用心理描寫、動作描寫和語言描寫等來體現(xiàn)主人公的形象和性格特征。會飛的小烏龜會飛的小烏龜 從前有一只小烏龜，它每天都快樂地生活著。 清晨，它沿著小路開始了一天的工作，它要給鄰居們送信。在這途中，他總會遇到很多事兒。比如：有一朵小花只差使出最后一點(diǎn)力氣就要開了，小烏龜用嘴巴拱了拱

4、它，“噗”的一聲，小花綻開了笑臉，對小烏龜說：“謝謝你！” 小烏龜繼續(xù)向前走，看到了一只小螞蟻正在吃力地搬運(yùn)一粒芝麻，于是他對小螞蟻說：“螞蟻弟弟，你坐到我背上來吧！”小烏龜?shù)谋澈軐?，小螞蟻就像坐在了一輛大汽車上，不一會兒就到了家。范文評點(diǎn)范文評點(diǎn) 雖然路上總有很多奇遇，小烏龜卻總是羨慕藍(lán)天上的小鳥，它想：要是我能飛起來該多好呀！這樣送信多方便呀！ 有一個(gè)神仙知道了，就對小烏龜說：“既然你做了這么多好事，那我就滿足你這個(gè)愿望吧！”說完，小烏龜?shù)谋尘汀斑青辍币宦暳验_了，后面還長一對大翅膀！小烏龜高興壞了，激動地對神仙說：“謝謝您，謝謝您！” 第二天，小烏龜一出家門就飛了起來。它飛得真快呀，不一會

5、兒就飛到了小熊家，卻沒遇到小花妹妹和螞蟻弟弟，他好想它們啊，覺得自己好孤單。 晚上，神仙又來找到他，對他說：“怎么樣，小烏龜你對你的翅膀滿意嗎？”小烏龜傷心地對神仙說：“不！老爺爺，您還是把我的殼變回來吧！”“哦？為什么呢？你不是很想要一對能讓你飛得很快的大翅膀嗎？”“是的，可是沒有朋友，自己能飛又有什么意思呢？”于是，神仙又把小烏龜?shù)臍ぷ兞嘶貋怼?由于變來變?nèi)ナ芰藗?，小烏龜?shù)臍]有以前那么平整光滑了，但是小烏龜仍然背著帶有傷疤的殼，快樂地生活在大森林里，因?yàn)樗泻枚嗯笥选?總評：這篇童話故事講述了一只樂于助人的小烏龜想要長出一雙翅膀，在神仙實(shí)現(xiàn)了它的愿望之后，卻因此失去了朋友，最后又換回了殼

6、的故事。通過小烏龜前后的遭遇，告訴我們一個(gè)道理：只有和朋友在一起才是最快樂的。小作者在展開想象和聯(lián)想的時(shí)候符合實(shí)際，在描寫過程中主要運(yùn)用了對話描寫，通過對話體現(xiàn)主人公的性格特征，揭示道理。 很久以前，蝴蝶非常難看，身體又粗又胖，兩只灰乎乎的大翅膀在空中擺動著，動物王國的居民們都看不起她。 第二年春天，一天早晨，蝴蝶正在給花澆水，忽然從牡丹花的花苞里跑出一位美麗的花仙子。她對花兒們說：“我今天來是被蝴蝶所感動的，她辛勤地為我們服務(wù)了一年，我想把大家的顏色都印一點(diǎn)在蝴蝶的身上，作為她勞動的標(biāo)志，好嗎？”花兒們都點(diǎn)頭同意，于是，蝴蝶那灰乎乎的大翅膀上呈現(xiàn)出了各種花紋和美麗的顏色。 素材積累素材積累有

7、了龜殼的小兔子 小兔子在上次長跑比賽中輸給了小烏龜，很不甘心。天黑躺在床上，它覺得自己沒有贏過小烏龜，是因?yàn)樗鼪]有小烏龜那樣的殼。那個(gè)殼看起來又大又圓，像一個(gè)輪子。小烏龜一定是把它豎起來，一路飛快地滾向終點(diǎn)的?！拔乙怯行觚斈菢拥臍ぴ摱嗪冒　毙⊥米右贿呄胫?，一邊進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。 第二天早上，小兔子驚奇地發(fā)現(xiàn)，它的背上長了一個(gè)又圓又大的殼，和小烏龜?shù)囊荒Ｒ粯樱⌒⊥米诱娓吲d。它想：“這樣我準(zhǔn)能贏過小烏龜了！” 它又約小烏龜來比賽長跑。獅子大王做裁判，規(guī)定從這個(gè)山頂出發(fā)，誰先到達(dá)對面的山頂，誰就是勝利者。其他的小動物們都來看比賽了。 比賽開始了。小烏龜還是跟上次一樣慢慢地爬著。小兔子豎起它的殼，像卡車輪子一樣，飛快地向前滾去，一轉(zhuǎn)眼就把小烏龜甩沒影了。 到了山腳下，小兔子想：“這次我準(zhǔn)能贏。這殼真是好用，不過我得先休息一會，等小烏龜過來，再超過它?！毙⊥米哟蛩阌脙纱纬^小烏龜，來讓小烏龜心服口服。 小烏龜慢慢地爬下坡來，又爬上坡去。小兔子在小烏龜向?qū)γ嫔巾斉赖臅r(shí)候，就豎起了殼，準(zhǔn)備追上小烏龜。可是又大又圓的殼怎么能向山坡滾動