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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個人認(rèn)證

認(rèn)證主體：劉**（實名認(rèn)證）

IP屬地：河北

IP屬地：河北 上傳時間：2025-03-12 格式：DOCX 頁數(shù)：7 大?。?9.25KB 積分：6 舉報 版權(quán)申訴

2024年四年級品社下冊《主題2拍手拉鉤不要變》教學(xué)實錄上海科教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間設(shè)計意圖本節(jié)課以《主題2拍手拉鉤不要變》為教學(xué)內(nèi)容，旨在通過引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)誠信的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的誠信品質(zhì)。通過案例分析、小組討論等形式，讓學(xué)生在互動中深刻理解誠信的價值，并將其內(nèi)化為自身的行為準(zhǔn)則。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：培養(yǎng)學(xué)生誠信意識，提升學(xué)生的道德判斷能力；增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感，使學(xué)生能夠在日常生活中踐行誠信原則；激發(fā)學(xué)生的道德情感，使學(xué)生認(rèn)識到誠信對個人和社會的重要性。通過活動設(shè)計，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價值觀和行為習(xí)慣。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識。

四年級學(xué)生已經(jīng)具備一定的社會認(rèn)知能力，能夠理解基本的道德概念，如誠實、守信等。他們可能對誠信的重要性有一定的認(rèn)識，但在具體情境中如何實踐誠信，可能還需要進(jìn)一步的引導(dǎo)和啟發(fā)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格。

學(xué)生對道德教育話題通常表現(xiàn)出較高的興趣，喜歡通過故事和案例分析來學(xué)習(xí)。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過小組合作和討論來吸收新知識。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生既有獨(dú)立思考的能力，也樂于與同伴互動，因此適合采用合作學(xué)習(xí)的方式。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)。

學(xué)生在理解誠信內(nèi)涵時可能會遇到困難，特別是如何將誠信原則應(yīng)用到具體的生活場景中。此外，學(xué)生可能在面對誘惑時難以堅持誠信，需要教師引導(dǎo)他們識別和克服這些挑戰(zhàn)。在討論和表達(dá)觀點(diǎn)時，部分學(xué)生可能存在表達(dá)不夠清晰或缺乏自信的問題，需要教師在課堂上給予更多的鼓勵和支持。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，通過教師引導(dǎo)和學(xué)生的互動討論，幫助學(xué)生深入理解誠信的概念。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗誠信在人際交往中的重要性，增強(qiáng)學(xué)生的實踐能力。

3.利用多媒體教學(xué)，展示誠信相關(guān)的圖片、視頻資料，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并通過案例分析引導(dǎo)學(xué)生思考。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（老師）同學(xué)們，今天我們要一起學(xué)習(xí)一個新的主題——《拍手拉鉤不要變》。這個主題跟我們的生活息息相關(guān)，相信大家都有自己的理解和經(jīng)歷。請同學(xué)們先思考一下，你們認(rèn)為誠信是什么？在你們的日常生活中，有哪些事情是體現(xiàn)了誠信的呢？

（學(xué)生）……

（老師）很好，同學(xué)們都有自己的見解。今天，我們就來一起探討誠信的意義，學(xué)習(xí)如何在生活中踐行誠信。

二、新課導(dǎo)入

1.教師講解誠信的含義

（老師）同學(xué)們，誠信是一個人最重要的品質(zhì)之一。它是指一個人說話算數(shù)、做事可靠的品質(zhì)。誠信不僅是個人品德的要求，也是社會交往的基本準(zhǔn)則。

2.分析課文內(nèi)容

（老師）接下來，我們來學(xué)習(xí)一下課文《拍手拉鉤不要變》。這篇文章通過一個小故事，告訴我們誠信的重要性。

（學(xué)生）……

3.分組討論

（老師）請同學(xué)們分成小組，討論一下以下問題：

（1）故事中的小男孩為什么會受到大家的尊重？

（2）這個故事給你帶來了哪些啟示？

（學(xué)生分組討論，教師巡視指導(dǎo)）

三、課文探究

1.小組匯報

（老師）各小組分享一下你們的討論結(jié)果。

（學(xué)生）……

（老師）同學(xué)們分析得很到位。小男孩之所以受到大家的尊重，是因為他誠實守信，遵守了承諾。

2.案例分析

（老師）現(xiàn)在，我們來看一個真實的案例。有一位同學(xué)因為生病缺課，但他仍然堅持按時完成作業(yè)，并請同學(xué)幫忙批改。這種行為體現(xiàn)了什么品質(zhì)？

（學(xué)生）……

（老師）同學(xué)們說得很好，這位同學(xué)的行為體現(xiàn)了誠信。誠信不僅體現(xiàn)在言語上，更體現(xiàn)在行動上。

3.角色扮演

（老師）請同學(xué)們扮演以下角色，體驗一下誠信在生活中的應(yīng)用。

（1）小明和小華是好朋友，他們約定一起去看電影。但是，小華突然有事不能去了。小明應(yīng)該如何處理這個情況？

（2）小剛在超市購物時，發(fā)現(xiàn)售貨員多找了他一些錢。小剛應(yīng)該怎么做？

（學(xué)生角色扮演）

四、總結(jié)提升

1.教師總結(jié)

（老師）通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解到誠信的重要性。在日常生活中，我們要時刻踐行誠信，做到言行一致。

2.學(xué)生分享

（老師）請同學(xué)們分享一下自己在生活中如何踐行誠信。

（學(xué)生）……

3.布置作業(yè)

（老師）請同學(xué)們課后完成以下作業(yè)：

（1）寫一篇關(guān)于誠信的短文。

（2）觀察身邊的人，發(fā)現(xiàn)并記錄他們踐行誠信的例子。

五、課堂小結(jié)

（老師）今天我們學(xué)習(xí)了《拍手拉鉤不要變》，了解了誠信的重要性。希望同學(xué)們在今后的生活中，能夠踐行誠信，做一個有道德的人。下課！學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識層面：

學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解誠信的概念，認(rèn)識到誠信在個人和社會生活中的重要性。

學(xué)生能夠識別和區(qū)分生活中常見的不誠信行為，如撒謊、欺騙、違約等。

學(xué)生能夠分析誠信與個人品質(zhì)、社會責(zé)任之間的聯(lián)系。

2.能力層面：

學(xué)生在案例分析中，能夠運(yùn)用所學(xué)知識分析問題，提出合理的解決方案。

學(xué)生在角色扮演活動中，能夠模擬實際情境，體會誠信行為對人際關(guān)系的影響。

學(xué)生在小組討論中，能夠積極參與，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，傾聽他人意見，提高溝通協(xié)作能力。

3.情感態(tài)度價值觀層面：

學(xué)生對誠信產(chǎn)生了深厚的情感認(rèn)同，愿意在日常生活中踐行誠信。

學(xué)生在遇到誘惑時，能夠堅守誠信原則，抵制不良行為。

學(xué)生增強(qiáng)了社會責(zé)任感，認(rèn)識到誠信對于社會和諧的重要性。

4.實踐應(yīng)用層面：

學(xué)生能夠?qū)⒄\信原則應(yīng)用到日常生活中，如守時、遵守規(guī)則、信守承諾等。

學(xué)生在家庭、學(xué)校、社會中，能夠主動踐行誠信，成為他人學(xué)習(xí)的榜樣。

學(xué)生在遇到誠信問題后，能夠獨(dú)立思考和判斷，做出正確的選擇。

5.評價與反思層面：

學(xué)生能夠?qū)ψ约旱恼\信行為進(jìn)行自我評價，發(fā)現(xiàn)不足并加以改進(jìn)。

學(xué)生能夠反思誠信在學(xué)習(xí)、生活和人際關(guān)系中的作用，不斷提高自己的道德素養(yǎng)。

學(xué)生能夠關(guān)注社會誠信問題，積極參與誠信建設(shè)，為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)力量。板書設(shè)計①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-誠信的定義：說話算數(shù)、做事可靠的品質(zhì)

-誠信的重要性：個人品德、社會交往的基本準(zhǔn)則

-誠信的體現(xiàn)：言行一致、信守承諾、遵守規(guī)則

②關(guān)鍵詞：

-誠信

-個人品質(zhì)

-社會交往

-言行一致

-信守承諾

③重點(diǎn)句子：

-“誠信是一個人最重要的品質(zhì)之一。”

-“誠信不僅是個人品德的要求，也是社會交往的基本準(zhǔn)則?！?/p>

-“在日常生活中，我們要時刻踐行誠信，做到言行一致?！闭n堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.回顧今天學(xué)習(xí)的主題《拍手拉鉤不要變》，強(qiáng)調(diào)誠信的重要性。

2.總結(jié)誠信的定義、誠信的重要性以及誠信的體現(xiàn)。

3.強(qiáng)調(diào)誠信不僅是個人品德的要求，也是社會交往的基本準(zhǔn)則。

4.鼓勵學(xué)生在日常生活中踐行誠信，做到言行一致。

5.提醒學(xué)生誠信對個人和社會的重要性，以及誠信在人際關(guān)系中的作用。

當(dāng)堂檢測：

1.單選題：

（1）以下哪項行為體現(xiàn)了誠信？

A.說謊

B.守時

C.欺騙

D.違約

（2）誠信對以下哪個方面沒有積極作用？

A.個人品質(zhì)

B.社會交往

C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展

D.環(huán)境保護(hù)

2.判斷題：

（1）誠信是個人成功的關(guān)鍵因素。（）

（2）在現(xiàn)實生活中，誠信行為往往會受到他人的誤解和嘲笑。（）

3.簡答題：

請結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，談?wù)勀銓φ\信的理解，以及你如何踐行誠信。

4.案例分析題：

小明和小華是好朋友，他們約定一起去看電影。但是，小華突然有事不能去了。小明應(yīng)該如何處理這個情況？請分析小明的行為體現(xiàn)了哪些誠信品質(zhì)。

5.小組討論題：

請同學(xué)們分組討論，談?wù)勀銈冋J(rèn)為誠信對個人和社會的重要性，以及如何在日常生活中踐行誠信。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：《誠信的力量》

內(nèi)容：介紹歷史上和現(xiàn)代生活中因誠信而成就事業(yè)、獲得他人尊重的例子，如古代商人的誠信經(jīng)營、現(xiàn)代企業(yè)家堅守承諾的故事等。

（2）視頻資源：《誠信的代價》

內(nèi)容：通過真實案例展示不誠信行為帶來的后果，如欺詐、背叛等，以及誠信行為帶來的積極影響。

2.拓展要求：

（1）鼓勵學(xué)生利用課后時間閱讀《誠信的力量》，思考誠信在個人和社會生活中的重要性。

（2）觀看《誠信的代價》視頻，分析視頻中的案例，探討不誠信行為對個人和他人可能造成的傷害。

（3）學(xué)生可以撰寫讀后感或觀后感，分享自己的心得體會，教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助。

（4）學(xué)生可嘗試收集生活中的誠信故事，與其他同學(xué)分享，共同學(xué)習(xí)誠信的價值觀。

（5）教師可推薦一些相關(guān)的書籍、文章或網(wǎng)站，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)和拓展。

（6）學(xué)生可以參與學(xué)校或社區(qū)的誠信宣傳活動，如制作宣傳海報、開展誠信講座等，以實際行動踐行誠信。

（7）鼓勵學(xué)