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1、1、認(rèn)知花邊是圖形的重復(fù)性。、認(rèn)知花邊是圖形的重復(fù)性。2、培養(yǎng)學(xué)生折、剪、貼、畫(huà)、印等、培養(yǎng)學(xué)生折、剪、貼、畫(huà)、印等動(dòng)手能力,掌握制作技法。動(dòng)手能力,掌握制作技法。3、培養(yǎng)學(xué)生敢想敢說(shuō),大膽創(chuàng)造意、培養(yǎng)學(xué)生敢想敢說(shuō),大膽創(chuàng)造意識(shí),體驗(yàn)花邊圖案的美感。識(shí),體驗(yàn)花邊圖案的美感。4、培養(yǎng)學(xué)生造型設(shè)計(jì)能力及解決問(wèn)、培養(yǎng)學(xué)生造型設(shè)計(jì)能力及解決問(wèn)題的能力。題的能力。 教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)1、認(rèn)識(shí)花邊圖案的圖形特點(diǎn)。、認(rèn)識(shí)花邊圖案的圖形特點(diǎn)。2、花邊的設(shè)計(jì)、應(yīng)用。、花邊的設(shè)計(jì)、應(yīng)用。說(shuō)說(shuō)圖中還有哪些花邊?看看它們有什么共同特點(diǎn)?是看看它們有什么共同特點(diǎn)?是讓它們那么漂亮?讓它們那么漂亮? 花邊具有裝飾、美觀

2、的花邊具有裝飾、美觀的作用,它能使一件原本單作用,它能使一件原本單調(diào)的物體更加美觀、豐富。調(diào)的物體更加美觀、豐富。說(shuō)一說(shuō),花邊有說(shuō)一說(shuō),花邊有什么作用呢?什么作用呢?你有什么感受你有什么感受? ?發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律? ?單獨(dú)紋樣單獨(dú)紋樣二方連續(xù)二方連續(xù)二方連續(xù)二方連續(xù)仔細(xì)觀察,想一想在排列上有什么規(guī)律?仔細(xì)觀察,想一想在排列上有什么規(guī)律?誰(shuí)來(lái)誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō),怎樣才說(shuō)一說(shuō),怎樣才能形成花邊呢?能形成花邊呢?請(qǐng)看下請(qǐng)看下面美麗面美麗的圖例的圖例 一個(gè)圖案不斷重復(fù)排一個(gè)圖案不斷重復(fù)排列、延伸就會(huì)形成花邊。列、延伸就會(huì)形成花邊。我們還可以用什么樣的方法來(lái)制作花邊呢?我們還可以用什么樣的方法來(lái)制作花邊呢? 1、繪畫(huà):在作業(yè)本上設(shè)計(jì)、繪畫(huà):在作業(yè)本上設(shè)計(jì)1至至3條花邊裝飾條花邊裝飾黑板報(bào)或者手抄報(bào)。黑板報(bào)或者手抄報(bào)。(要有漂亮的顏色呦?。ㄒ衅恋念伾希。?2、剪貼:用你剪好的花邊裝飾老師發(fā)的、剪貼:用你剪好的花邊裝飾老師發(fā)的剪影剪影。(把它貼在

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