人教部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)11《短文兩篇》之《答謝中書(shū)書(shū)》課件%28共31張PPT%29

1、泰山之雄峻泰山之雄峻 黃山之幽奇黃山之幽奇 匡廬之韶秀匡廬之韶秀 峨嵋之清涼 黃河之渾茫黃河之渾茫 長(zhǎng)江之浩渺長(zhǎng)江之浩渺 西湖之?huà)趁奈骱畫(huà)趁?洱海之絢麗洱海之絢麗 答復(fù)答復(fù)謝征謝征,作者的朋作者的朋友。中書(shū)，是友。中書(shū)，是謝征的官職。謝征的官職。信信陶弘景陶弘景 陶弘景陶弘景 陶弘景陶弘景（456536456536），），字通明，丹陽(yáng)秣陵（今字通明，丹陽(yáng)秣陵（今江蘇南京）人。江蘇南京）人。 南朝南朝齊、梁時(shí)期齊、梁時(shí)期思想家、思想家、醫(yī)學(xué)家醫(yī)學(xué)家。隱居茅山。隱居茅山。 梁武帝遇有國(guó)家大事，梁武帝遇有國(guó)家大事，常去山中征詢他的意見(jiàn)，常去山中征詢他的意見(jiàn)，時(shí)人稱為時(shí)人稱為“山中宰相山中宰相”。

2、寫(xiě)作背景簡(jiǎn)介寫(xiě)作背景簡(jiǎn)介答答/謝中書(shū)謝中書(shū)/書(shū)書(shū) 陶弘景陶弘景山川山川/之美，古來(lái)之美，古來(lái)/共談，高峰共談，高峰/入云，清流入云，清流/見(jiàn)底。見(jiàn)底。兩岸兩岸/石壁，五色石壁，五色/交輝。青林交輝。青林/翠竹，四時(shí)翠竹，四時(shí)/俱備。俱備。曉霧曉霧/將歇，猿鳥(niǎo)將歇，猿鳥(niǎo)/亂鳴；夕日亂鳴；夕日/欲頹，沉鱗欲頹，沉鱗/競(jìng)躍。競(jìng)躍。實(shí)是實(shí)是/欲界之仙都。自欲界之仙都。自/康樂(lè)康樂(lè)/以來(lái)，未復(fù)有以來(lái)，未復(fù)有/能與能與（y）其奇者。）其奇者。整體感知整體感知自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音,讀出節(jié)奏。讀出節(jié)奏。山川之美，古來(lái)山川之美，古來(lái)共共談。談。山川景色的美麗，自古以來(lái)就是文人雅士們山川景

3、色的美麗，自古以來(lái)就是文人雅士們共同共同談?wù)摰摹Ｕ務(wù)摰?。高峰高峰入入云，清流?jiàn)底。云，清流見(jiàn)底。巍峨的山峰巍峨的山峰聳入聳入云端，明凈的溪流清澈見(jiàn)底。云端，明凈的溪流清澈見(jiàn)底。兩岸石壁，五色兩岸石壁，五色交輝交輝兩岸的石壁色彩斑斕，兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映交相輝映。青林翠竹，四青林翠竹，四時(shí)時(shí)俱俱備備。青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季都有。青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季都有。季節(jié)季節(jié)全、都全、都具備具備曉霧將曉霧將歇歇，猿鳥(niǎo)，猿鳥(niǎo)亂亂鳴；鳴；夕日欲夕日欲頹頹tu ，沉，沉鱗鱗競(jìng)競(jìng)躍。躍。實(shí)是實(shí)是欲界欲界之之仙都仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)復(fù)有能有能與與y其奇者。其奇者。 魚(yú)魚(yú) 爭(zhēng)著爭(zhēng)著,

4、爭(zhēng)相爭(zhēng)相消散消散墜落墜落再再參與，這里指欣賞參與，這里指欣賞清晨的薄霧將要消散，猿、鳥(niǎo)此起彼伏地鳴叫著；清晨的薄霧將要消散，猿、鳥(niǎo)此起彼伏地鳴叫著；夕陽(yáng)快要落山了，潛游在水中的魚(yú)兒爭(zhēng)相躍出水面。夕陽(yáng)快要落山了，潛游在水中的魚(yú)兒爭(zhēng)相躍出水面。這里實(shí)在是人間的仙境啊。這里實(shí)在是人間的仙境啊。自從南朝的謝靈運(yùn)以來(lái)，就再也沒(méi)有人能夠欣賞這種奇自從南朝的謝靈運(yùn)以來(lái)，就再也沒(méi)有人能夠欣賞這種奇麗景色了。麗景色了。指人間指人間神仙居住的美好世界神仙居住的美好世界紛亂紛亂1、本文的主要內(nèi)容是什么？、本文的主要內(nèi)容是什么？ 本文以清峻的筆觸本文以清峻的筆觸,描繪了秀美的山川景色描繪了秀美的山川景色.2、文中具體

5、描寫(xiě)景物的句子是哪些？作者都、文中具體描寫(xiě)景物的句子是哪些？作者都描寫(xiě)了哪些景物？描寫(xiě)了哪些景物？具體描繪山川之美的句子：具體描繪山川之美的句子：高峰高峰入云入云，清流清流見(jiàn)見(jiàn)底。兩岸底。兩岸石壁石壁，五色交輝五色交輝。青林翠竹青林翠竹，四時(shí)四時(shí)俱備俱備。曉霧曉霧將歇將歇，猿鳥(niǎo)猿鳥(niǎo)亂鳴亂鳴；夕日夕日欲頹欲頹，沉沉鱗鱗競(jìng)躍競(jìng)躍。3、作者分別從哪些角度對(duì)景物進(jìn)行描寫(xiě)？運(yùn)、作者分別從哪些角度對(duì)景物進(jìn)行描寫(xiě)？運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？用了什么描寫(xiě)方法？1)多種視角相結(jié)合多種視角相結(jié)合仰視仰視：高峰入云：高峰入云俯視俯視：清流見(jiàn)底：清流見(jiàn)底平視、遠(yuǎn)眺平視、遠(yuǎn)眺：兩岸石壁：兩岸石壁 ，五色交輝。，五色交輝。 青

6、林翠竹，四時(shí)俱備。（青林翠竹，四時(shí)俱備。（靜景靜景）曉曉霧將歇（霧將歇（靜靜），猿鳥(niǎo)亂鳴（），猿鳥(niǎo)亂鳴（動(dòng)動(dòng)）；）；夕夕日欲頹（日欲頹（靜靜），沉鱗競(jìng)躍（），沉鱗競(jìng)躍（動(dòng)動(dòng)）2)時(shí)間上：早晚結(jié)合：時(shí)間上：早晚結(jié)合：3)動(dòng)靜結(jié)合（形體、聲響方面動(dòng)靜結(jié)合（形體、聲響方面 ）4、統(tǒng)領(lǐng)全文的句子是：、統(tǒng)領(lǐng)全文的句子是： 。其。其中中“ ”字點(diǎn)名全文的中心。字點(diǎn)名全文的中心。5 5、結(jié)尾一句、結(jié)尾一句隱含著什么感情？隱含著什么感情？ 康樂(lè)是康樂(lè)是“能與其奇者能與其奇者”, ,表作者對(duì)謝靈運(yùn)的欽佩。表作者對(duì)謝靈運(yùn)的欽佩。 自謝靈運(yùn)以后，不再有人能自謝靈運(yùn)以后，不再有人能“與其奇者與其奇者”，惋惜對(duì)秀美山水

7、的無(wú)動(dòng)于衷。惋惜對(duì)秀美山水的無(wú)動(dòng)于衷。 “我我”是繼謝靈運(yùn)之后又一是繼謝靈運(yùn)之后又一“與其奇者與其奇者”，為自己的審美情趣而自許，表期望與謝靈運(yùn)比肩為自己的審美情趣而自許，表期望與謝靈運(yùn)比肩之意。之意。山川之美，古來(lái)共談山川之美，古來(lái)共談美美 6.“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)?！弊钅荏w現(xiàn)作者思想最能體現(xiàn)作者思想感情的語(yǔ)句是什么？體現(xiàn)了作者怎樣的思感情的語(yǔ)句是什么？體現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？想感情？“實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)來(lái)，未復(fù)有能與實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。其奇者?！北磉_(dá)了作者沉醉山水的愉悅之表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感、歸情和與古今知音共

8、賞美景的得意之感、歸隱山林的志趣。隱山林的志趣。7.“高峰入云，清流見(jiàn)底高峰入云，清流見(jiàn)底”表現(xiàn)了表現(xiàn)了山水相映之美山水相映之美。“兩岸石壁，五色交輝兩岸石壁，五色交輝”表現(xiàn)了表現(xiàn)了色彩配合之美色彩配合之美 。“曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍” 表現(xiàn)了表現(xiàn)了晨昏變化之美晨昏變化之美。 8. 語(yǔ)言特點(diǎn)：語(yǔ)言特點(diǎn)： 1)用詞方面：簡(jiǎn)潔凝練，準(zhǔn)確生動(dòng)用詞方面：簡(jiǎn)潔凝練，準(zhǔn)確生動(dòng) 2)句式方面：四言為主，駢、散結(jié)合。句式方面：四言為主，駢、散結(jié)合。9.短文中的山川之美，美不勝收，你腦海中浮現(xiàn)了怎樣的短文中的山川之美，美不勝收，你腦海中浮現(xiàn)了怎樣的畫(huà)面？請(qǐng)任

9、選一個(gè)角度，用畫(huà)面？請(qǐng)任選一個(gè)角度，用“這里有之美，你看這里有之美，你看”的句式給大家描繪一番的句式給大家描繪一番.這里有山水相映之美，這里有山水相映之美，你看，山的峻峭，水的明麗。水的動(dòng)你看，山的峻峭，水的明麗。水的動(dòng)勢(shì)給山增加了活力，山的倒影給水鋪上了異彩，二者相映成勢(shì)給山增加了活力，山的倒影給水鋪上了異彩，二者相映成趣。趣。這里有色彩配合之美，這里有色彩配合之美，你看，兩岸石壁，五色交輝；青林翠你看，兩岸石壁，五色交輝；青林翠竹，四時(shí)俱備，藍(lán)天作背景，綠水為襯托，絢麗動(dòng)人，美不竹，四時(shí)俱備，藍(lán)天作背景，綠水為襯托，絢麗動(dòng)人，美不勝收勝收.這里有晨昏變化之美，這里有晨昏變化之美，你看，清晨

10、白霧繚繞，似煙似縷，猿你看，清晨白霧繚繞，似煙似縷，猿啼鳥(niǎo)鳴生機(jī)勃勃；傍晚紅日西沉，山色蒼茫，飛鳥(niǎo)歸林，猿啼鳥(niǎo)鳴生機(jī)勃勃；傍晚紅日西沉，山色蒼茫，飛鳥(niǎo)歸林，猿猴息樹(shù)，游魚(yú)躍水。猴息樹(shù)，游魚(yú)躍水。這里有動(dòng)靜相襯之美，這里有動(dòng)靜相襯之美，你看，高峰為靜，流水為動(dòng)（形體）。你看，高峰為靜，流水為動(dòng)（形體）。林青竹翠為靜，五色交輝為動(dòng)（光色）日出霧歇為靜，猿鳥(niǎo)林青竹翠為靜，五色交輝為動(dòng)（光色）日出霧歇為靜，猿鳥(niǎo)亂鳴為動(dòng)；日落山暝為靜，游魚(yú)躍水為動(dòng)（聲響亂鳴為動(dòng)；日落山暝為靜，游魚(yú)躍水為動(dòng)（聲響)品味賞析品味賞析“曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴”描繪了怎樣的畫(huà)面？描繪了怎樣的畫(huà)面？“亂亂”字用的好

11、不好？為什么？字用的好不好？為什么？文中類(lèi)似的詞語(yǔ)還有什么？文中類(lèi)似的詞語(yǔ)還有什么？清晨的薄霧將要消散的時(shí)候，起伏的群山和青林翠清晨的薄霧將要消散的時(shí)候，起伏的群山和青林翠竹中傳來(lái)猿、鳥(niǎo)此起彼伏的鳴叫聲。竹中傳來(lái)猿、鳥(niǎo)此起彼伏的鳴叫聲。猿鳥(niǎo)亂鳴，渲染了山林中萬(wàn)物清晨醒來(lái)的歡欣熱鬧，猿鳥(niǎo)亂鳴，渲染了山林中萬(wàn)物清晨醒來(lái)的歡欣熱鬧，為幽靜秀美的山川增添了勃勃生機(jī)。為幽靜秀美的山川增添了勃勃生機(jī)?！皝y亂”寫(xiě)出猿鳥(niǎo)寫(xiě)出猿鳥(niǎo)跳上躍下，叫聲此起彼伏跳上躍下，叫聲此起彼伏，把猿鳥(niǎo)的，把猿鳥(niǎo)的動(dòng)作、聲音活動(dòng)的狀態(tài)動(dòng)作、聲音活動(dòng)的狀態(tài)準(zhǔn)確的表現(xiàn)出來(lái)。準(zhǔn)確的表現(xiàn)出來(lái)。類(lèi)似的詞語(yǔ)還有類(lèi)似的詞語(yǔ)還有：“交交”、“將將”、“欲欲”、“競(jìng)競(jìng)”等。等。高峰入云，清流見(jiàn)底。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。青林翠竹，四時(shí)俱備。一、總寫(xiě)。山川之美一、總寫(xiě)。山川之美 古來(lái)共談。古來(lái)共談。二、分寫(xiě)二、分寫(xiě)四季之景四季之景曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴。夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。三、總寫(xiě)三、總寫(xiě) 抒懷抒懷3.3.理清課文結(jié)構(gòu)理清課文結(jié)構(gòu)欲界之仙都欲界之仙都 未復(fù)有能與其奇者未復(fù)有能與其奇者晨昏之景晨昏之景本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？本