《今天我是升旗手》讀后感(精選6篇)(實用)

1、Putting people first and respecting employees is the key to success from beginning to end. 通用參考模板（頁眉可 刪）2021年今天我是升旗手讀后感（精選6篇）今天我是升旗手讀后感1今天我是升旗手中的主人公男孩肖曉崇拜英雄，奇想迭 出，他心中有一個愿望：當一回學校的升旗手。為此，他團結“學 習尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和包郝、馬馭等同學 智抓“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動終于，他在臨近 小學畢業(yè)的時候如愿以償。主人公肖曉與我一樣，都是懷著英雄猛的孩子。肖曉因為非 常想當學校的升旗手，而拜托別

2、人幫忙抄襲作業(yè)； 假裝周小胖摔 倒帶他去醫(yī)院。但是，每一次做完事后，肖曉都會把真實想法和 情況告訴老師，使幾次到手的機會又溜走了。我明白了，肖曉的 出發(fā)點是好的，但是想的辦法卻不誠實。在生活中，大家應以誠 實、真誠、善良為原則的情況下，才能做出正確的選擇！今天我是升旗手讀后感 2這本書是著名作者黃存佳，她生于江蘇如皋。她寫這篇今 天我是升旗手的主人公肖曉，出生于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學兼優(yōu)。他心中有一個愿望，當一回學校 的升旗手，但是愿望總得不到實現。他沒有放棄努力，團結“學 校尖子”林茜茜，幫助小娜和包赫、馬馭等同學智抓“偷猴賊”， 積極參加“手拉手”活動終于，在他臨近小

3、學畢業(yè)的時候， 親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。這本書主要講了肖曉同學，先是無意中看見一個黑色皮包， 打開一看，他驚呆了，里面竟然是一筆巨款，他一不留神黑皮包 被小偷搶走，之后他又從小偷那里拿了回來，交給了老師。校長 知道了這件事后，表揚了肖曉，弁告訴了肖曉，這個包里有幾十 萬元，是一個采購員的。還對肖曉說：下個星期讓你當一回升旗 手。肖曉聽了高興極了，還特地在周末練習了一下。可是到了星 期一，老師卻說話不算數，把升旗手換成了林茜茜，肖曉很生氣， 和梅老師吵了起來，最后，老師把肖曉給說服了。但是在他的心 里，始終沒有放棄當一回升旗手。后來，他認識了好朋友巴頓，他是個初中級的學生，同時也 認識了巴

4、頓的同學金鈴，他們都成為了好朋友。到了寒假，他為了能去北京看升旗，背著爺爺奶奶買了去北 京的車票，他在車上認識了來自山里的曾老師，懷娃，建國，東 輝、躍明、志遠，懷娃還帶了一只叫孩孩的小狗。當爺爺奶奶發(fā) 現肖曉失蹤了，打電話給他爸爸，他爸爸是一名海軍軍人，對他 一向要求嚴格，居然會發(fā)生這種事情，肖曉被警察送回來后，被爸爸關在房間里寫檢查，肖曉就是太想當升旗手了， 他不后悔他 做的事情。后來，懷娃寫信告訴他，孩孩丟在北京了，他很傷心。因為 煩悶，外出走走，他在路上看見一個籃子有一個和孩孩長的很像 的小狗，他決定用他剛買的新鞋把孩孩換了回來，但是家里沒有地方養(yǎng)，就把它送到學校食堂的后花園， 本來準

5、備暑假給懷娃送 過去的，后來被梅老師發(fā)現了，那時候，全班同學都知道肖曉有 一條小狗，老師對同學們說：“為什么要等到暑假送呢，現在就 可以送啊！”然后他們把小狗快遞到了山里。這件事被記者知道 了，特地去采訪了他們，弁組織了 “手拉手”活動，那天，肖曉 是升旗手，那天，他完成了他的愿望。這本書故事生動，情節(jié)曲折，人物形象鮮明，讓人一讀就懂， 讓我明白了肖曉靠自己的堅持不懈的努力， 成了升旗手，我也要 向肖曉學習。今天我是升旗手讀后感 3每一本書就像是我們最親密的伙伴， 它帶給我們很多的知識 和道理。在我的書柜中有一本書叫今天我是升旗手，講了一位名 叫肖曉的孩子一心想當一名升旗手，卻因為種種原因而實

6、現不 了，但他弁沒有泄氣，繼續(xù)努力著。他熱心對待“追新族”祝小娜，坦誠幫助“尖子生”杜茜茜， 而他的調皮是他犯下了許多的錯誤， 但在老師的鼓勵下，他承認 了自己的錯誤，弁且向自己的目標前進著。最后，他的愿望終于實現了，在小學畢業(yè)前，他親手升起了 那面鮮艷的五星紅旗，此時他是多么的激動， 這可是他盼望已久 的呀！讀后我為肖曉那堅持為自己的目標而奮斗的精神所感動， 而 他的熱心與善良也是值得我們擁有的， 我一定要向他學習，學習 他的勇敢，活潑，機智。相信有朝一日我也能和肖曉一樣達到自己的目標，這讓我想到一句話：天上不會掉餡餅，只有付出自己的努力才能成功。肖曉付出了這份努力是為了當一次升旗手，說明他

7、十分愛自己的國家，因此覺得當上升旗手是十分光榮的?？戳诉@本書我才明白升旗手是這么的不平凡，我也要爭取當一次升旗手。今天我是升旗手讀后感 4國慶假期里，我如饑似渴地讀完了今天我是升旗手這本 書?？赐赀@本書，我深深地呼了一口氣，輕輕地合上書本，撫摸 著光滑的封面，陽光溫柔的灑照在我的頭頂，形成一個光環(huán)，迎 著燦爛的陽光，書中的人物一個個浮現在我的眼前。善解人意、關愛孩子弁且注重素質教育的梅放老師，對學校的榮譽有著超乎尋常熱愛的“老頑童”老校長，全心全意撲在學 習上卻對周圍人事漠不關心的林茜茜同學，有夠“哥們”的包郝，還有馬馭，大小楊陽，祝小娜、巴頓一位位可愛又善良的同 學們，都非常鮮活可愛，特別是

8、書中的主人公肖曉讓我的心，久 久不能平靜。他出生在軍人家庭，是一個品學兼優(yōu)、善良、正直、 勇敢、機敏、有著自己的夢想，視榮譽為生命的男孩。肖曉有一個執(zhí)著的愿望就是星期一登上學校的旗臺，當一回升旗手，這是學校可以給予他最大的榮譽。他為了當升旗手，付 出了很多很多。他總覺得很多做好人做好事可以去做，卻由于種種原因都未能如他所愿，但他卻從不氣餒。他讓原本待人冷漠的 學習尖子林茜茜也愛上了自己的班級，幫助“綁架”的追星族祝 小娜和馬馭、包郝等同學捉“偷猴賊”。在去北京看升旗的火車 上遇見了有同樣夢想的安微青山希望小學的老師和孩子們，弁積極參加“手拉手”活動。在臨近小學畢業(yè)時，他最終實現自己的愿望：當了

9、一回升旗 手，把自己熱愛的國旗升起來了，看著鮮活的 國旗，迎風飄揚。我也暗暗下定了決心，一定要向肖曉同學學習，做一個誠信、 有責任感、正義感、樂于助人、為理想而奮斗的人。今天我是升旗手讀后感 5今天我是升旗手這本書讓我覺得擁有決心和毅力是多么 重要的一件事啊！主人公肖曉，出生于部隊家庭，崇拜英雄，精力充沛，品學 兼優(yōu)。他心中一直有個愿望：當一回學校里的升旗手。但愿望總 是和他擦肩而過。他沒有放棄努力，團結“學習尖子”林茜茜， 幫助祝小娜和包娜，馬奴等同學智抓“偷猴賊”積極參加“手拉 手”活動。他在臨近小學畢業(yè)的時候親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。都了這個故事后，讓我覺得當副班長的肖曉很要強。 他

10、的品 質應該值得我學習。他想當升旗手不是他的錯， 有多少人想占站 在國旗下升起？那是何等的光榮?。∑鋵嵣钪?，我們也應該學習肖曉那種堅持不懈、 持之以恒 的品質。這樣，才會有意想不到的收獲！所以，努力，努力再努力！加油，加油，再加油！今天我是升旗手讀后感 6放寒假后，我讀了一本感人的書今天我是升旗手。我想 這本書之所以能打動我，是因為它蘊含著一個深刻的道理： 為什 么肖曉能當上升旗手？那是因為他堅持不懈。在生活中，我最大的理想是當教師，第二是作家，第三是主持人。那為什么我們總 是在小事上做不好？俗話真是說得好：“三天打魚，兩天曬。”如果我們做事像這樣，今天說明天做，明天說后天做，后天 說大后天做這樣越拖到后面是也就越做越糟糕。所以我們要時時刻刻記住一個詞：堅持不懈。有人說，我想當運動員，我要在奧運會上奪得冠軍，在頒獎 臺上大聲告訴世界人民，中國不再是“東亞病夫” 了，中國人民 站起來了！有人說，我想當宇航員，乘坐著宇宙飛船登上太空， 向楊利偉叔叔一樣，能順利的登上太空，也能凱旋而歸。告訴大 家，中國人也能在茫茫的太空中遨游！有人說，我想當