《角的初步認識》ppt課件

1、12把線段的一端無限延伸，就得到一條射線。把線段的一端無限延伸，就得到一條射線。沿線段向相反方向無限延伸，就得到一條直線。沿線段向相反方向無限延伸，就得到一條直線。線段線段 3說出名稱說出名稱直線直線線段線段射線射線射線射線4正方形正方形長方形長方形三角形三角形圓形圓形5你看到了幾個角你看到了幾個角67891011121314什么樣的圖形叫角什么樣的圖形叫角？15公共端點公共端點射線射線射線射線從一點引出兩條射線所組成的圖形叫做角。從一點引出兩條射線所組成的圖形叫做角。.邊邊頂點頂點邊邊16先畫頂點，再從頂點出發(fā)，畫出角的兩條邊。先畫頂點，再從頂點出發(fā)，畫出角的兩條邊。自己動筆畫一個角自己動筆

2、畫一個角.1711讀作：角讀作：角123讀作：角讀作：角1讀作：角讀作：角2讀作：角讀作：角313211812哪個角大？哪個角大？192角的大小與兩條邊的長短無關角的大小與兩條邊的長短無關120用學具袋中的學具自制一個角，任意轉動角的兩條邊，形成大小不同的角。用學具袋中的學具自制一個角，任意轉動角的兩條邊，形成大小不同的角。想一想角的大小與什么有關？想一想角的大小與什么有關？21比較比較 A B的大小的大小22A B23鞏固練習鞏固練習1 1、判斷下面的圖形，哪個是角？哪個不是角？并說出為什么？、判斷下面的圖形，哪個是角？哪個不是角？并說出為什么？（1 1）（2）（3 3）（4 4）242、判

3、斷下面的話是否正確。對的畫、判斷下面的話是否正確。對的畫“”，錯的畫，錯的畫“”1）角的兩條邊越長，這個角就越大。）角的兩條邊越長，這個角就越大。2）用紙折角，折出角的大小，與折的這張紙的大小無關。）用紙折角，折出角的大小，與折的這張紙的大小無關。（）（）253 3、數(shù)一數(shù)下面的圖形有幾個角？、數(shù)一數(shù)下面的圖形有幾個角？ （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） 5 5個個4 4個個5 5個個4 4個個0 0個個6 6個個3 3個個26 動腦筋想一想：一張正方形的紙用剪刀剪掉一個角后有幾個角？動腦筋想一想：一張正方形的紙用剪刀剪掉一個角后有幾個角？27282930有（有（ ）條線段）條線段6ABCD31ABCD6 6條條32思考題：數(shù)一數(shù)下面圖形中有多少個角？數(shù)一數(shù)下面圖