關于同學之間互相幫助的作文6篇

1、來源網絡搜集整理，僅供個人學習查參考 關于同學之間互相幫助的作文 6 篇 導讀：在每個學校里，在每個班級中，每個同學都像一家人一樣， 無論誰有困難， 都應該互相幫助。 下面是小編整理的關于同學之間互 相幫助的作文，歡迎閱讀！ 【篇一：同學之間互相幫助】 同學之間就應該互相幫助，互 相關心。 有一次，我哥哥說他們班有位同學的腳被砸傷了， 在家休養(yǎng)了都 快一個月了，大家都為他感到著急。每次放學后，同學們都會輪流到 他家去看望他，陪他聊天，拿作業(yè)給他。幫他抄作業(yè)題目，如果不會 做時，同學們會給他耐心講解，把當天上的課給他講一遍，直到他弄 懂了才離開，每一天都是這樣，很多同學經常關心地問一句： “你的

2、腳 好點兒了嗎？”看到同學對他這么好，他心里很感激，一時都不知說 什么好，眼淚在眼眶里打轉。 同學之間應該要互相幫助， 當你有困難的時候， 同學們也會毫不 猶豫地來幫助你。 可是生活中一些矛盾也是不可避免的， 關鍵是要互 相諒解，互相寬容。 最近，我的同桌買了一個新的小貓計算機， 周圍的人看了都十分 羨慕有些同學還用手摸了一下。過了一會兒，同桌的筆就不見了，他 想了一下：一定有人拿了，他很生氣地問全班： “我今天新買的筆是誰 偷的？”全班望了望他說：“我們沒拿！”“騙人，今天班里有人碰過我的筆， 就是你們拿的！”很多人感到很委屈，于是全班都吵起來。老師來了， 問清楚事情的前因后果，最后在老師的

3、幫助下終于在他自己的書包里 找到了那支筆。同桌不好意思的低下了頭，羞愧得說： “對不起。全班 同學笑了笑說：“沒關系。之后全班同學和他又和好如初了。 光陰似劍，歲月如梭，我們同在一個屋檐下，共浴一片朝陽。學 習上，我們相互鼓勵，生活中，我們相互幫助。同學之間的友誼是十 分珍貴的，五年的時光就這樣匆匆地過了。我們應該珍惜友誼，珍惜 同學之間的點點滴滴。 【篇二：同學之間互相幫助】 我和同學之間發(fā)生了許許多多 的事。有高興的、也有難過的 我印象最深的就是發(fā)生在三年級的 那件事。 記得那是一個下午，我早早的來到了學校，學校里靜悄悄地，沒 有多少人，可我們班的門已經開了。我到教室門口的時候，荊一凡想

4、嚇我，可是被我發(fā)現(xiàn)了，所以我走了后門，我到教室剛坐下，把體育 課假條放到我的文具盒里，（生病不能上體育課的假條）這時荊一凡 走過來拿走了我的假條，我不甘心隨手拿起了她的書包，就這樣我們 互相僵持著，誰也不肯認輸。過了好一會兒她說：“把書包放下，不然 我就扔掉假條?！蔽冶凰脑挍_昏了頭腦，放下她的書包，拿著她的杯 子來到陽臺上“大開摔界”把她的杯子摔壞了。最后在老師的教導下， 我們都互相承認了自己的錯誤，又成了無話不說的好朋友。 通過這件事我明白了一個道理： “同學之間要團結友愛、互相幫 每個同學都像一家人一樣，無論誰有困難，都應該互相幫助 【篇三：同學之間互相幫助】 在每個學校里，在每個班級中

5、, 有一次，張麗有一道數學題不會做，怎么想也想不起來，直到放 學的時候，她也沒想出來。這時，陳虹看見了，走到張麗的身邊，幫 她分析那道題怎么做，并耐心地教她怎么做，直到張麗明白為止。那 時，天已經黑了，張麗和陳虹便把教室的燈、窗、門關好，手拉著手 一塊兒走回家。 又有一次，在一次數學考試的時候，李萍忘了帶橡皮擦，她想盡 量不寫錯字，不用橡皮擦?？墒?，她的手似乎不聽使喚了，反而使她 邊寫邊錯。這時，李萍急得像熱鍋上的螞蟻，心想： 怎么辦呢？我沒帶橡皮擦，又不能在考卷上涂涂改改，這樣會使 老師批改時帶來不便這時，她的同桌王東看見了，遞給她一塊橡 皮擦，說：“這塊橡皮擦借給你用，我還有一塊?！?李萍

6、激動得說不出話來，只好繼續(xù)做答考卷。大概是因為這塊筆 擦來之不易，應該浪費，所以，她答得十分認真，每道題都仔仔細細 地檢查了一遍，用了這塊來之不易的橡皮擦改了許多地方。最后，她 以優(yōu)異的成績回報了她的同桌。如果不是她的同桌借給她橡皮擦，她 也不會取得這么好的成績。 同學之間應該互相關心、互相幫助，這是同學之間最基本的道理。 【篇四：同學之間互相幫助】 有一天上學的時候，到了學校 后，我發(fā)現(xiàn)筆沒有帶來。我的心里很是后悔：要是昨天把筆盒放到書 包里，就不會出現(xiàn)這種丟三落四的情況了。 馬上就要上課做作業(yè)了，我該怎么辦呢？我著急得眼淚直在眼眶 里打轉，還差一點兒就要掉下來了。 這時，坐在我前面的王紫看

7、見了我的表情， 她輕輕地拍了拍我的 肩，說： “沒關系，我借你一支鋼筆吧?！蔽腋屑さ卣f：“謝謝！謝謝！”王 紫連忙擺擺手，笑 著說： “不用謝！” “叮！叮！叮！”上課了。果真，語文老師來了，這節(jié)課的任務就 是練習抄寫生字。我拿出王紫的鋼筆，趴在桌上寫起作業(yè)來。王紫轉 身對我微笑了一下。她的微笑讓我心里熱乎乎的。 教室里，同學們都在安靜地寫作業(yè)，只聽得見筆尖在紙上“沙沙 沙”愉快地唱著歌兒。誰也不知道，就在幾分鐘前我差點因為沒有筆 而哭起來。 放學的時候，我把鋼筆還給了王紫，再一次地對她說： “謝謝！”“沒 什么，我們是同學，這是應該的啊。 ”王紫笑瞇瞇地說。我們一起快快 樂樂地回家了。 回到

8、家里，我心里想：我能交到這樣好的好朋友真是我的榮幸??！ 同學關系融洽相處，這種感覺真好！ 【篇五：同學之間互相幫助】 互相幫助，團結友愛的精神， 才構成我們六五班這個大集體！ 我和同學們在一起生活了 6 年了，彼此之間都有感情了， 所以我 們同學都養(yǎng)成了互相幫助團結友愛的好習慣了。 有一回，數學小測驗，我竟然沒有帶筆，這可急死我了，眼看這 時間一分一秒的過去了， 我還是一個字也沒寫。 這時我的同桌看到我 的樣子，便問我咋回事？我說：我沒有帶鉛筆。我的同桌聽了立刻從 鉛筆盒里拿出一支鉛筆， 我以為他要把鉛筆拿給我， 但是他沒有把鉛 筆給我，而是把他手上的自動鉛筆給了我，我說：我用鉛筆就行了。 可

9、同桌就是不把鉛筆給我，他說：同學之間就是應該互相幫助嘛。這 種精神值得我們學習。 還有一次，我們班做小報，我們組獲得三等獎，后來發(fā)獎品，我 站最后，結果少了一份獎品，因此我沒有得到獎品。于是老師說再買 一份獎品給我，我聽后正 準被往回走，這時王俊杰把獎品給了我，我 十分感動。 正是我們班的每一位同學都有這種互相幫助，團結友愛的精神， 才構成我們六五班這個大集體！ 【篇六：同學之間互相幫助】 “同學，”是一縷溫暖的陽光。 還記得在小學三年級的學習生活， 我們班有四十二名同學。 我們一起 上課，一起唱歌，一起畫畫，一起游戲，一起 . 和睦相處?？墒橇?我覺得最難忘的一件事，就是和歐陽詩妍友好相處的一件事情。 記得那是三（ 8）班美術課上，老師上節(jié)課說要帶一支勾線筆， 可是我打開文具盒一看，??！一支勾線筆都沒帶到，我該怎么辦呢？ 我看看坐在我旁邊的歐陽詩妍，問她： “歐陽詩妍，你帶了幾只勾線 筆？” “三支?！睔W陽詩妍說。 “那你可以借我一支嗎？”我求著歐陽詩妍說，“借我一支嘛?！?“好吧！” 當時我的心臟都快要跳出來了， 可是一當我借到的時候， 我頓時 感到了一陣輕松 在上課的時候，教室里非常安靜，只可以聽到老師的聲音和筆在 畫紙上沙沙沙的聲音。 我用她