關(guān)愛留守兒童,播撒愛心陽光

1、如果對您有幫助！感謝評論與分享關(guān)愛留守兒童，播撒愛心陽光導讀：本文 關(guān)愛留守兒童，播撒愛心陽光 ，僅供參考，如果覺得很不 錯，歡迎點評和分享。關(guān)愛留守兒童，播撒愛心陽光江西省吉安市吉水縣實驗小學 毛彩虹 都說父母是孩子的第一任老師，但隨著經(jīng)濟的發(fā)展， 越來越多的 農(nóng)村勞動力遠離家鄉(xiāng)， 到遙遠的城里謀生糊口。 他們無暇顧及子女的 成長和教育，與之相伴而生的留守兒童也越來越多。作為一名教師， 特別是班主任，應當為留守兒童做些什么呢？我認為應當用“三 心”“四勤”， 為留守兒童筑起健康成長的階梯， 營造良好的環(huán)境和 空間。一、做到“三心”，即愛心、誠心和信心1.愛心由于留守兒童的父母長期不在家， 他

2、們?nèi)鄙俚氖歉改笩o微不至的 疼愛和生活上的照顧，長期如此，容易造成他們性格上的缺陷。 因此， 班主任更要像父母一樣對待這些孩子， 用愛心去關(guān)心他們， 教育他們， 和他們建立牢固的感情基礎(chǔ)。首先要摸清班級留守兒童的基本情況， 獲得他們的第一手資料。例如：孩子現(xiàn)在與誰一起生活，父母在什么 地方打工，孩子父母的電話號碼是多少等都要詳細地弄清楚。其次， 班主任老師要在思想上經(jīng)常開導他們， 在生活上照顧他們， 在學習上 多幫助他們， 讓孩子感到自己就是他們的親人， 要鼓勵孩子有事要及 時對老師說，做孩子的知心朋友，以填補孩子如果對您有幫助！感謝評論與分享的親情饑渴，使孩子感 到自己就是他最可信賴的人。2.

3、誠心 俗話說：心誠則靈。誠心是溝通師生思想感情的橋梁，班主任與學生之間，不僅僅是師生關(guān)系，還應該是朋友關(guān)系。所謂師生關(guān)系， 就是班主任要擔當起向?qū)W生“傳道、授業(yè)、解惑”的重任，所謂朋友 關(guān)系，就是班主任要與學生平等相處，赤誠相待，使留守兒童感到班 主任平易近人，是他們的知心朋友，從而消除師生間的鴻溝，使學生 在一種和諧友好的氣氛中接受教育。3.信心首先，班主任要樹立管理留守兒童的信心， 任何時候班主任都要 有旺盛的精力，火熱的激情，以百倍的自信來引導留守兒童探求知識， 挖掘生活的秘密，快快樂樂地生活好每一天；其次，要樹立留守兒童 的自信心。對于留守兒童，應采取的方法是多鼓勵、多表揚，即使有 做

4、得不對的地方，也不直接批評，而是用適當?shù)姆椒ㄈフf服引導，讓 他們感受老師是在幫助他們， 同時也是在挖掘他們的閃光點， 讓他們 樹立自信心。二、做到“四勤”，即腦勤、手勤、腿勤、嘴勤1.腦勤要求班主任的頭腦中經(jīng)常裝著學生的情況， 裝著每個留守兒童的 特點，要勤于思考，想點子，出對策，以科學的、先進的方法管理留 守兒童，同時，要求班主任吸收先進的教育思想， 緊跟新的課程標準，不能靠老經(jīng)驗，要善于接受新事物。如果對您有幫助！感謝評論與分享2.手勤這與腦勤相輔相成， 要求班主任做好班級日志日記錄， 把管理留 守兒童的心得體會寫出來， 并能及時歸納總結(jié)， 以便于今后更好的管 理留守兒童。3.腿勤班主任除

5、經(jīng)常和留守學生一起參加各項活動， 用自己的言行教育 好留守兒童外，還要勤于跟班，勤于家訪，勤開聯(lián)系會，勤溝通任科 老師思想，這樣，才能調(diào)節(jié)各種關(guān)系， 做到知已知彼， 以便因材施教， 避免盲目性。要通過家訪， 使學生感受到老師的關(guān)懷，及時與委托監(jiān) 管人進行聯(lián)系， 了解委托監(jiān)管人對孩子學習生活的照顧情況， 共同管 好孩子。4.嘴勤留守兒童由于缺少與父母之間的溝通， 一方面，會使他們生活感 到很寂寞，容易產(chǎn)生自閉心理，另一方面，由于缺少有效的管束，導 致他們自由散漫，無法無天。班主任只有經(jīng)常與他們溝通交流，才能 動態(tài)把握孩子的生活和學習情況。 班主任要學會“婆婆嘴”， 教育學 生在學好文化課的同時， 還要經(jīng)常對留守兒童進行思想品德教育、 前 途理想教育、法制教育、紀律教育。此外，還要經(jīng)常找學生談話，個 別疏導，班主任切勿嘴懶， 如果對學生不良習慣聽之任之，不進行及 時引導和教育，就會使學生放任自流，久而久之，就會使這些本來就 缺乏父愛、母愛的留守兒童，走進流生行列?？傊?/p>