幼兒園年消防安全工作計劃

1、幼兒園年度消防安全工作計劃一、基礎作保障，建平安校園安全綜合治理是保證一切工作的基礎，充分發(fā)揮全體黨員、教代會成 員、工會、團員的先鋒模范作用，明確各自的工作職責和工作內(nèi)涵， 率領全體教職工將安全綜合治理工作做實。1、從思想認識上得到高度重視，通過相關的培訓學習，人人心中安全 警鐘長鳴，并提高對安全突發(fā)事件、安全隱患排查的能力。2、其次就是根據(jù)幼兒園實際情況，有計劃地進行相關的教育和實踐： 每個學期第一個月為安全教育月，每個月第一周為安全教育周，以充 分體現(xiàn)安全內(nèi)容的墻飾、安全游戲、安全教育活動和主題教育活動相 結(jié)合的方法對教職工和幼兒進行安全教育，熟知安全防范常識，培養(yǎng) 和提高安全防護能力。

2、加大檢查力度，做到發(fā)現(xiàn)問題及時解決，假期 進行集中維修整理。3、每年 10 月份進行消防逃生演練，懂得消防基本常識、預防常識以 及逃生基本技能，確保廣大師生的安全和健康。4、充分發(fā)揮計生協(xié)會作用， 對育齡婦女進行相關的保健常識學習培訓， 做好保健體檢工作，做好計劃生育宣傳工作，確保無違反計劃生育政 策現(xiàn)象。5、充分發(fā)揮保健醫(yī)師的作用，對全園教職工和幼兒、家長進行保健知 識宣傳和培訓，真正為師生健康著想，家園共同為幼兒的健康成長而 努力。6、充分發(fā)揮教代會作用， 進一步深化提高民 -主管理能力， 建設和睦相 處愉快工作的和 -諧氛圍，建設平安、和 -諧、快樂的校園。7、充分發(fā)揮黨團作用，積極做好

3、統(tǒng) -戰(zhàn)工作 ;充分發(fā)揮伙委會作用，根 據(jù)幼兒平衡膳食科學依據(jù)精心調(diào)整幼兒園伙食，為孩子們提供營養(yǎng)豐 富、色香味美、科學合理的膳食，為孩子們的健康成長奠定堅實的物 質(zhì)保證。二、內(nèi)涵作保障，建文化校園 可持續(xù)發(fā)展需要一個富有責任感、使命感的集體來支撐，需要這個集 體帶著責任、帶著智慧、帶著熱情為自己的使命付出自己的辛勤汗水， 完成使命需要不斷積淀內(nèi)涵，增強技能，提高素質(zhì)。根據(jù) “木桶原理 ”， 水的高度是由最低木板而決定，為此，我園在本年度將重點放在加強 內(nèi)修煉上，使每一位教職工都得到成長， 從而為下一個進步蘊藏能量。1、成立科教導研組。以園長為組長成立城區(qū)幼兒園教科研領導小組， 副園長為副組長

4、。分管教學副園長帶領教師隊伍做好由中央教科所批 準立項的幼兒園本禮儀課程的開發(fā)與研究以及由中國學前教育研 究會批準立項的加強幼兒教師在集體教學活動中的反思兩個課題 的結(jié)題工作 ;分管后勤工作的副園長帶領后勤隊伍做好 幼兒膳食平衡 課題的申請研究和 3-6 歲幼兒心理健康的調(diào)查的結(jié)題工作，幼兒園 工作計劃幼兒園消防工作計劃 。2、強化技能技巧，將 385 工程落到實處。各組根據(jù)總計劃結(jié)合工作實 際，制定確實可行的實施方案。教師組： 彈唱兒童歌曲、 簡筆畫、 故事、舞蹈。（教學組自己安排內(nèi)容、 方法）生活教師組：幼兒保育基本常識理論、幼兒護理。 炊事組：食品安全法書面考試、具體實踐操作。 保健組：

5、幼兒保健常識理論考試。3、開展讀書活動，建書香樂園。根據(jù)工作崗位需求進行相關學習，要 求有讀出筆記和反思。所有教職工讀蘇霍姆林斯基給教師的建議 一書，重新認識和定位當前教育工作者的發(fā)展思路。聯(lián)系實際對 “我眼 中的幼兒自發(fā)生成活動 ”教“育資源的整合和利用 ”教“育活動與主題活 動的關系 ”主“題活動中，教師的多種觀察方式 ”健“康孩子飲食與生活 ” 等進行重新認識梳理。4、為青年教師提供鍛煉平臺，注重在日常工作中放手充分發(fā)揮青年教 師的作用，讓青年教師加強班級日常工作的管理，促進實踐與理論的 緊密結(jié)合 ;老教師和青年教師互相聽課、評課、說課，在 “牽手行 ”活動 中不斷成長成熟。做好保教能手

6、賽工作。5、弘揚師德師風演講比賽。 09 年全園教職工弘揚師德師風演講比賽活 動不僅使自己認識了自己的工作和學習， 而且凝聚了不斷進取的精神。 為更好地傳承良好師德師風，今年將進行弘揚師德師風演講比賽之二 我身邊的人。主要目的是發(fā)現(xiàn)和學習身邊人的閃光點，使這些閃 光點聚集起來照亮我們的心田。三、教學作保障，建發(fā)展校園發(fā)展才是硬道理，可持續(xù)發(fā)展才是保持品牌幼兒園的根本，才能為幼 兒的終身發(fā)展奠定基矗1、節(jié)日與禮儀品格相結(jié)合，進行情感教育。根據(jù)每個月的實際情況有 計劃地選擇部分節(jié)日結(jié)合禮儀品格內(nèi)容對幼兒進行相關教育。從情感 教育入手，不僅讓幼兒知道這些節(jié)日，更主要的是通過主題活動，讓 孩子們了解如

7、何做才是講文明、懂禮貌的，使幼兒的發(fā)展是全方位的 綜合素質(zhì)的發(fā)展。2、教材與素質(zhì)教育相結(jié)合，進行全面培養(yǎng)。充分運用山西省編教材與 主題活動相結(jié)合，關注孩子們的興趣點和發(fā)展需要，注重教學內(nèi)容與 區(qū)域活動相結(jié)合， 做到寓教于樂， 在共同學習中促進師生的共同成長3、游戲與戶外活動相結(jié)合，進行體質(zhì)鍛煉。根據(jù)幼兒體質(zhì)結(jié)合我園實 際情況，劃分活動時間段分批進行戶外體育活動和戶外游戲活動，保 證活動的時間和質(zhì)量，促進幼兒體智德美全面發(fā)展。4、聽課與教研活動相結(jié)合，進行能力提高。教師以年齡組定時和不定 時地進行互相聽課，在聽課的過程中不斷激發(fā)思維的碰撞，不斷反思 教學活動，在反思中實現(xiàn)駕馭教育教學活動的能力和水平，不斷提高 教學質(zhì)量，促進幼兒園教育工作整體水平和質(zhì)量的提高。5、園所與社區(qū)人才相結(jié)合，進行資源共享。家長、社區(qū)中聚集了各類 人才，我們的教學需要各類專業(yè)人才的支持和幫助，我園將與社區(qū)緊 密聯(lián)系，樹立大教育觀，實現(xiàn)教育資源共享，更為孩子們的發(fā)展提供 有力的保障。在新的一年里，我們將以科學發(fā)展觀的精神來發(fā)展幼兒園，保教人員 要做到：精心創(chuàng)設環(huán)境，重點研讀