幼兒園：小班第二周教育活動方案周二

1、新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材小班第二周教育活動方案（周二）教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改Small class sec ond week educatio nal activities program (Tuesday)教師：風(fēng)老師風(fēng)順第二幼兒園編訂：FoonShion教育原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計Excellent Teaching Design小班第二周教育活動方案（周二）教材說明：本教學(xué)設(shè)計資料適用于幼兒園小班綜合教育科目，主要用途為提升學(xué)生i日常聽、說、讀、寫的語言組織能力，提高邏輯思維、形象思維、口語交際及表達(dá)技I巧，獲得實際運用語言的能力，進(jìn)而促進(jìn)全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進(jìn)Ii

2、行配套式編寫，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進(jìn)行教學(xué)使用。I晨間活動：室內(nèi)：桌面玩具（插片、插粒）室外：和哥哥姐姐一起玩晨會：高高興興上幼兒園（談話）上午活動：整合：歡樂蹦蹦跳（健康、社會）目標(biāo)：1、在集體活動中，學(xué)會輪流和等待。2、形成同伴之間要謙讓的意識。準(zhǔn)備：1、 幼兒初步了解哪些是正確的行為，哪些是不安全的行 為。2、幼兒用書大家一起玩。3、教學(xué)掛圖：玩滑梯。過程：1、自由討論：談話。大家說說我們怎樣玩滑梯才會更安全？”教師和幼兒討論活動情況，確定怎樣的行為最安全。原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計Excellent Teaching Design2、看看講講：幼兒觀察教師出示的掛圖。圖片上有什么？ ”

3、誰玩滑梯是正確的？ ”誰玩滑梯是不安全的？ ”什么是輪流？大家一起來排隊試試看。”教師和幼兒共同總結(jié)：在大家一起玩滑梯的時候，要學(xué) 會輪流和等待，小朋友之間要謙讓。3、師生閱讀：師生共同閱讀大家一起玩。教師講解閱讀的方法。 畫面上有誰？在什么地方？他們 在干什么？ ”游戲活動：種植園地引導(dǎo)幼兒認(rèn)識種植園地， 進(jìn)行簡單的交流（看看說說）下午活動一：鞏固認(rèn)識：我的標(biāo)記活動目標(biāo)：1、練習(xí)找到自己放杯子、毛巾、鞋等的地方。2、認(rèn)識自己左右兩旁的朋友?；顒舆^程：1、幼兒介紹自己的標(biāo)記。2、幼兒掌握自己物品的擺放位置，并加以練習(xí)。認(rèn)識我旁邊的朋友：拉拉鉤做個好朋友?；顒佣旱?頁/總4頁原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計Excellent Teaching Design大型玩具 教會幼兒能夠正確使用大型玩具，注意安全.FoonShion教育研究中心編制Prepare