幼兒園大班音樂：老師再見了教學(xué)設(shè)計

1、新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材大班音樂：老師再見了教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改Big class music: Teacher goodbye教師：風(fēng)老師風(fēng)順第二幼兒園編訂：FoonShion教育原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計Excellent Teaching Design大班音樂：老師再見了教材說明：本教學(xué)設(shè)計資料適用于幼兒園大班音樂科目，主要用途為幫助學(xué)生通過i使用空間推理能力，提高思考能力和思考專注度，并通過音樂有效疏解自身各種壓II力，使人身體更健康，進(jìn)而促進(jìn)全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進(jìn)行配套式Ii編寫，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進(jìn)行教學(xué)使用。I活動目標(biāo)：1. 熟悉旋律，在 愛

2、的密語”圖譜幫助下，記憶歌詞，學(xué)唱 歌曲老師再見了。2觀看 愛的密語”圖譜，猜測歌詞內(nèi)容，感受老師三年來 對自己的關(guān)心和照顧。3.感謝老師對自己的教導(dǎo)，知道要尊敬老師?；顒又攸c(diǎn)：熟悉旋律，在 愛的密語”圖譜幫助下，記憶歌詞，學(xué)唱 歌曲老師再見了?；顒与y點(diǎn)：觀看 愛的密語”圖譜，猜測歌詞內(nèi)容，感受老師三年來 對自己的關(guān)心和照顧?；顒訙?zhǔn)備：1. 愛的密語”圖譜一張。2. 音樂老師再見了?；顒舆^程：一、語言導(dǎo)入，激發(fā)孩子們畢業(yè)和老師說再見的情緒。原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計Excellent Teaching Design師：孩子們，再過幾天，你們馬上要畢業(yè)了，要離開幼 兒園，要和老師說再見了。此時你的心情怎樣？你

3、有什么話 想對老師說嗎？二、熟悉歌詞。師：馬上要畢業(yè)了，最后老師還和你們學(xué)最后一首歌曲老師再見了師：老師這兒有一張 愛的密語”請你看一看，你能看懂 嗎？師：愛的密語里都說了些什么？（請幼兒大膽猜測歌詞）老師公布答案即和幼兒梳理一遍歌詞。師：讓我們看著愛的密語圖譜一起來念一念這首美詩吧！師：讓我們帶著感情再來念一遍。三、熟悉旋律。師：老師還把這么優(yōu)美的詩歌變成了一首好聽的歌曲，讓我們一起來聽一聽。（教師自彈自唱，完整演唱一遍）師：這首歌曲好聽嗎？你覺得這首曲子是抒情的、優(yōu)美的還是有力的？（抒情的，優(yōu)美的）師：所以等會我們一定要很有感情的演唱，要唱的慢一 點(diǎn)。師：你們想不想跟著老師來唱一遍呢？（教師再次邊彈 邊唱，幼兒輕輕跟著哼唱）四、學(xué)唱歌曲。原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計Excellent Teaching Design師：接下來讓我們一起來唱一唱這首好聽的歌曲，猜猜歌名叫什么？師：對，歌名叫老師再見了。教師邊彈邊唱，帶著幼兒一起唱，彈得慢一點(diǎn)。師：這是一首非常優(yōu)美、抒情的曲子，所以請你們一定 要帶著感情，唱出這首曲子感覺來，請你們再來一遍。五、鞏固歌曲。1. 師幼對唱幾遍。2. 幼幼對唱兩遍。3. 請部分幼兒上臺表演。FoonShion教育研究中心編