幼兒園大班健康教育工作總結(jié)

1、幼兒園大班下學(xué)期健康教育總結(jié)大一班下學(xué)期健康教育總結(jié)在我們幼教的工作中，“健康第一”一直是幼兒園教育的首頁(yè)任務(wù)。健康的 身體是一個(gè)人做事，做學(xué)問的基礎(chǔ)，幼兒離不開生活，生活離不開健康教育，幼兒 的生活是豐富多彩的，健康教育也要把握時(shí)機(jī)。健康即是幼兒身心和諧發(fā)展的結(jié)果，也是幼兒身心充分發(fā)展的前提。健康是 幼兒的幸福之源；離開健康，幼兒就不可能盡情游戲，也不能專心學(xué)習(xí)，甚至無法 正常生活；幼兒時(shí)代的健康不僅能夠提供幼兒期的生命質(zhì)量，而且為一生的健康贏 得了時(shí)間。因此，我認(rèn)為健康教育要充分考慮到本班孩子的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異，無論 是進(jìn)行幼兒健康教育還是試圖改善幼兒的周圍環(huán)境，都要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特

2、 J 點(diǎn)，否則不僅不能促進(jìn)健康，而且有可能有損健康。I本學(xué)前我班在教育活動(dòng)把促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)當(dāng)成首要任務(wù)。促進(jìn)幼兒身 心健康發(fā)展即使幼兒教育的根本目的，也是幼兒健康教育的終極目標(biāo)，綱要中 對(duì)幼兒健康發(fā)展提出幾點(diǎn)。 身體健康，在集體生活中情緒安定，愉快。生活，衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。積極參加體育運(yùn)動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活這也為我班的健康教育活動(dòng)提出了明確的培養(yǎng)目標(biāo)。本學(xué)前主要做法如下： 第一，要樹立明確的知道思想I一個(gè)健康的幼兒，即是一個(gè)身體健全的幼兒，也是一個(gè)愉快、主動(dòng)、大膽、 自信、樂于交往、不怕困難的幼兒。綱要再三強(qiáng)調(diào)讓幼兒主動(dòng)活動(dòng)，健康教育

3、的第一個(gè)條件就是尊重主體積極，創(chuàng)造性的活動(dòng)。幼兒健康教育過程就不應(yīng)使幼兒 感到壓抑或受到傷害，然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見慣，值得我們 反思。因此我十分注意在幼兒的整日生活中，充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和積極 性，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合，幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種 良好的健康行為。第二，設(shè)計(jì)多樣化的健康教育形式與途徑幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合，集體教育，小組活動(dòng)與 個(gè)別交談相結(jié)合。目前，幼兒健康教育實(shí)踐中存在著一些誤區(qū)，有人認(rèn)為幼兒健康 教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)，對(duì)于這些片面的認(rèn)識(shí)，我們應(yīng)該加以注 意和防范。我盡量綜合利用各種教育資源，

4、共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本 著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持、積極參與支持。幫助家長(zhǎng)提 高教育能力，同時(shí)還重視到幼兒園課程的潛在影響，環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通 過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效的促進(jìn)幼兒的發(fā)展，更加重要的是，幼兒健康教育實(shí)施 中，不僅應(yīng)重視物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。這是健康教 育的重要手段，本著了解幼兒生理和心理的要求，我園與本學(xué)期購(gòu)置了大量的幼兒 可選擇的活動(dòng)器材，以此來引導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽積極的參與活動(dòng)，同時(shí)還培養(yǎng)了幼 兒大膽友善的交往能力。第三，實(shí)施適宜的教育方法。給幼兒自由選擇，討論，合作的空間，讓幼兒在愉快的游戲活動(dòng)中鍛煉身 體，鍛

5、煉意志。本學(xué)期我班嚴(yán)格按照我國(guó)的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生工作程序規(guī)范 化，在加強(qiáng)幼兒的體質(zhì)的同時(shí)，讓孩子擁有健康的心理，幼兒能主動(dòng)的作好值日生 工作，加強(qiáng) 了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā) 生，培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，積極配合好健康醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工 作，加強(qiáng)消毒工作，杜絕了流行病的發(fā)生，所以，本學(xué)期班級(jí)孩子的身體素質(zhì)明顯 得到提高，生病請(qǐng)假的孩子少了，幼兒的出勤率一直保持較高的水平，也為其它教 學(xué)活動(dòng)的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。篇二：馬蹄幼兒園大班幼兒健康教育總結(jié) 楊麗馬蹄幼兒園大班幼兒健康教育總結(jié)當(dāng)今社會(huì),大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女，所以父母對(duì)孩子都

6、是百依百順，從而形成 了孩子飯來張口，衣來伸手的習(xí)慣。那么，對(duì)于幼兒園的孩子來說，必須從小做起，養(yǎng) 成他們良好的生活習(xí)慣，懂得自己的事情自己做，還要加強(qiáng)自我保健的能力，提高身 心健康水平。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康 行為方式。一、在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識(shí)。老師要教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣 衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣。可以用豐富的知識(shí)、動(dòng)作和行為練習(xí)、講解示范、體育 游戲,訓(xùn)練行為,培養(yǎng)習(xí)慣等方式進(jìn)行。I二、在幼兒健康教育的過程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。結(jié)合日常生活進(jìn)行并與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行健康教育。在培養(yǎng)

7、幼兒健康行為過 程中,要集體與個(gè)別教育相結(jié)合。先針對(duì)群體進(jìn)行教育，改變整個(gè)群體的行為衛(wèi)生習(xí) 慣,來影響個(gè)體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對(duì)個(gè)別特殊幼兒多 提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得較全面的健康教育。三、幼兒養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。1. 在身體發(fā)展方面：通過戶外體育區(qū)域活動(dòng)、遠(yuǎn)足活動(dòng)、戶外體育游戲 促進(jìn)幼兒大肌肉發(fā)展達(dá)到肌體的有效鍛煉：幼兒能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳,屬于中 等水平的約有70%,學(xué)會(huì)了一個(gè)跟著一個(gè)走成圓圈，學(xué)會(huì)了做模仿操等。2. 在生活能力方面，幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低。穿衣、整理。床上 用品較為困難，飯后漱口、擦嘴的常規(guī)有時(shí)仍需老師不斷地提醒。3. 在心理

8、健康方面，通過創(chuàng)設(shè)寬松和諧平等民主的班級(jí)氛圍，開設(shè)各種游 戲區(qū)域活動(dòng)培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格，增強(qiáng)自信心，促進(jìn)交往能力的發(fā)展，使幼 兒形成良好的個(gè)性。四、衛(wèi)生消毒工作：抓好幼兒園室內(nèi)外環(huán)境清潔衛(wèi)生。要求值班老師嚴(yán)格按照衛(wèi)生保健制度，實(shí) 行定，分片包干，根據(jù)幼兒園的美化、凈化、綠化、兒化特點(diǎn)，一天一小掃，一周 一大掃，保持園內(nèi)外經(jīng)常性的清潔，保健室每周一檢查，對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指 出、督促改正。消毒工作是幼兒身體健康的保障。保健室經(jīng)常指導(dǎo)老師和食堂人員做好消毒 "L 工作，使老師能全面掌握消毒方法，在分餐點(diǎn)時(shí)能著工作裝戴工作帽，做到規(guī)范操 作。大中型玩具每月用有效氯消毒液消毒一次，桌面玩

9、具每周消毒一次，幼兒被褥 一個(gè)月洗一次、每?jī)芍軙褚淮?，遇雨順延，各班老師做好消毒記錄。要求廁所每?用消毒水沖刷，做到無尿垢、無臭味。食堂人員嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生規(guī)范操作，食物及用具按生、熟分開處理和存 放，有效避免了交差污染。嚴(yán)格消毒制度，堅(jiān)持幼兒食具一餐一消毒，有效避免了 幼兒通過食具引起的交差感染，確保了幼兒在園的健康。為防止病從口入，保健室 加強(qiáng)了飲食衛(wèi)生管理，督促食堂人員注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤剪指甲，班前便后流動(dòng) 水洗手，上班時(shí)穿戴好工作衣帽。每天沖洗食堂，保持經(jīng)常性的灶臺(tái)、食具、用具 清潔，每周徹底大掃除，防止蚊、蠅的生成及危害。確保幼兒飲食的衛(wèi)生安全。五、安全健康教育和檢查：配合園部對(duì)

10、大中型玩具及室內(nèi)外設(shè)施的安全檢 查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向園長(zhǎng)匯報(bào)，并督促老師進(jìn)行整修，保障了幼兒活動(dòng)環(huán)境的安 全。六、衛(wèi)生宣傳與家長(zhǎng)聯(lián)系工作：根據(jù)季節(jié)變化和幼兒發(fā)育的健康情況，以孩子發(fā)燒要吃退熱藥嗎？、反復(fù)腹痛有對(duì)策、防范兒童蕁麻疹、如何預(yù)防腸道傳染病、如何預(yù) 防禽流感、秋天到，驅(qū)驅(qū)蟲、關(guān)于孩子的心理話題、冬季：預(yù)防孩子 常見病、孩子離園時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)注意什么等為題，從不同角度，適時(shí)宣傳安全衛(wèi) 生保健知識(shí)，有效提高了保教人員和家長(zhǎng)的安全衛(wèi)生保健意識(shí)。本學(xué)期衛(wèi)生保健工作取得了一定的成績(jī)，但在接送卡使用方面和幼兒在安全 意識(shí)、安全常規(guī)方面，如上下樓梯、戶外活動(dòng)等環(huán)節(jié)還有待各位老師配合管理，真 正做到優(yōu)質(zhì)、溫暖

11、、平安、陽(yáng)光。馬蹄幼兒園楊麗XXXX年 7月8日篇三：幼兒園健康教育工作總結(jié) 4篇健康教育工作總結(jié)XXXX. XXXX.1全面貫徹執(zhí)行以“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，進(jìn)一步加強(qiáng)生態(tài)教育環(huán) 境，優(yōu)化人文環(huán)抱意識(shí)，我園認(rèn)真按照“政府組織、地方負(fù)責(zé)、部門協(xié)調(diào)、群眾動(dòng) 手、科學(xué)治理、社會(huì)監(jiān)督、分類指導(dǎo)”的工作方針，深入開展健康教育，現(xiàn)總結(jié)如 下：我園是一所綜合性幼兒園，幾年來我園非常重視幼兒園的發(fā)展，關(guān)心下一代的 成長(zhǎng)，每年撥出一定的教育健康經(jīng)費(fèi)用于幼兒與教職工身上，每個(gè)班級(jí)都配有紫外 線消毒燈，廚房有消毒柜、防蠅、防塵、防蠅燈等設(shè)備，在健康教育工作方面從以 下幾方面做起：1、衛(wèi)生保健，幼兒園每年對(duì)全

12、園教職工進(jìn)行一次全面體檢，并建立教職工 健康檔案。認(rèn)真作好防病預(yù)防工作，我園制定一套完整的衛(wèi)生保健制度，并認(rèn)真落 實(shí)幼兒入園前體檢達(dá)100%教職工每年體檢率達(dá)100%發(fā)現(xiàn)幼兒某些方面疾病， 家園配合積極治療。2、貫徹以預(yù)防為主的方針，做好幼兒的預(yù)防接種工作，做到計(jì)劃免疫，疾病防治健康率達(dá)100%接種率達(dá)90%為控制傳染病的流行創(chuàng)造了條件，建立病兒 隔離制度，傳染病年發(fā)率不超過幼兒總數(shù)的 0.5%。|3、幼兒的牙齒、視力、貧血、營(yíng)養(yǎng)不良等各種矯治率 81.6%，管理率達(dá) 100%我園積極配合市兒保所每年對(duì)全園幼兒進(jìn)行一次視功能測(cè)查及預(yù)防齲齒的防 治工作防治率達(dá)100%每年對(duì)全園幼兒進(jìn)行一次驅(qū)蟲工作，幼兒園經(jīng)常性的開展 對(duì)幼兒家長(zhǎng)及教師宣傳保健防護(hù)知識(shí)4、幼兒園有嚴(yán)格的衛(wèi)生消毒制度，餐具做到三餐都要嚴(yán)格消毒，毛巾、口缸每天消毒，并有記錄，堅(jiān)持室內(nèi)幼兒寢室用品每周用紫外線消毒10次，其中每天2次，幼兒玩具進(jìn)行日曬、紫外線消毒等，桌椅開飯前用消毒水及清水擦拭，班上有消毒記錄。5、幼兒園做到對(duì)家長(zhǎng)宣傳，宣傳不吸煙與健康教育的作用，推行幼兒園無 煙區(qū)，幼兒園在明顯的地方有“禁止吸煙”的標(biāo)志，能起到較好的效果。6、幼兒園有固定的衛(wèi)生宣傳櫥窗，做到每月定期出衛(wèi)生