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1、中班幼兒數(shù)學(xué)教案有趣的排序設(shè)計意圖:3、4歲幼兒對排序處于探索的狀態(tài),他們在游戲的時候,常常會很有興趣地按顏色或形狀有規(guī)律地用間隔排列的方法穿木珠,玩積木,拼搭玩具等。為了引導(dǎo)幼兒將這些經(jīng)驗加以統(tǒng)合整理,使幼兒對物體按規(guī)律排列的認(rèn)識提升到一個新的層次,形成初步的邏輯思維,我們根據(jù)中班幼兒的發(fā)展水平,提供多元的排序材料,引導(dǎo)幼兒自己動手給材料排隊,學(xué)習(xí)從多角度地思考問題,為以后探索和發(fā)現(xiàn)各種不同的排序規(guī)律做基礎(chǔ),促進幼兒觀察、比較、思考及創(chuàng)造能力的發(fā)展,提高幼兒的思維水平。由此便產(chǎn)生了本次活動課有趣的排序。因幼兒剛接觸排序,本節(jié)課主要以ab型的排列為主?;顒幽繕?biāo):1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)排序,讓幼兒在探
2、索活動中,嘗試和發(fā)現(xiàn)不同的排序方法。2、發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維,培養(yǎng)幼兒的探索精神。活動準(zhǔn)備:排序材料:積木、動物小人、雪花片課件(有關(guān)排序圖案的衣服、杯子、帽子、項鏈、毛巾、水果等等)活動過程:一、引導(dǎo)幼兒觀察活動提問:1、活動室和原來有什么不同(板凳是兩種顏色的)2、再看看我們今天排的隊伍和原來排隊一樣嗎?哪里不一樣?(排的是一隊,一個男孩一個女孩)3、手指游戲:合攏放開今天,張老師要和大家一起學(xué)習(xí)排序,什么是排序呢?(把物體按照一定的規(guī)律排排隊。就像剛才小朋友的隊伍,小板凳的隊伍還有手指游戲中的合攏放開、小手指爬這些都是排序)排序有好多種方法,看看他們是怎樣排的。二、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)不同的排序方法a、根據(jù)課件,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)不同的排序方法。b、提供材料,引導(dǎo)幼兒一起嘗試排序。c、觀察圖片,說出解決方法。(排序的方法可真多,我們可以按物品的大小、形狀、顏色、數(shù)量、長短、種類等特征來排隊。下面我們看看這些排序,有問題嗎?)d、欣賞了解更多種排序方法,鞏固對排序的認(rèn)識。三、結(jié)束部分今天,我們一起學(xué)習(xí)了許多種排序的規(guī)律,剛才圖片里小朋友操作的材料老師也帶來了,小朋友想試一試嗎?四、課后延伸活動1、操作活動,為幼
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