大班音樂打擊樂教案《藏族弦子》_第1頁
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文檔簡介

1、大班音樂打擊樂教案藏族弦子教學目的與要求：1.熟悉樂曲的結構及節(jié)奏，感受樂曲整齊的樂段。2.幼兒嘗試用各種打擊樂器并選擇合適的節(jié)奏型為樂曲伴奏，從中感受樂曲的美感。3.進一步發(fā)展幼兒的想像力和創(chuàng)造力，讓幼兒為樂曲自編舞蹈動作。教學重點：熟悉樂曲的結構及節(jié)奏，感受樂曲整齊的樂段。教學難點：嘗試用各種打擊樂器并選擇合適的節(jié)奏型為樂曲伴奏?；顒訙蕚洌汗?jié)奏圖、錄音機、磁帶、打擊樂器若干。活動過程：一、開始部分小朋友聽著音樂愉快地進教室。二、基本部分1.欣賞音樂聽后提問：a你聽了這首樂曲，你有什么感覺?(愉快、歡快、高興)b這首樂曲是幾拍子的?"(引導幼兒用身體不同部位樂拍出2/4拍節(jié)奏)c聽

2、了這首樂曲你想干什么?d樂曲的節(jié)奏感怎么樣?它是哪個民族的歌曲?2.再次欣賞音樂，啟發(fā)幼兒做各種簡單的動作。3.教師和幼兒便哼唱歌曲便隨老師學習動作表演。4. 出示節(jié)奏譜，看圖學習節(jié)奏型(1)完整看節(jié)奏譜用手拍出節(jié)奏型(2)學習用腳演奏(引導幼兒學習怎樣演奏的聲音好聽)(3)學習用小手演奏(4)聽音樂將幼兒分組，一組用小手一組用小腳，中間部分老師來演奏。(引導幼兒會看老師的指揮)3、 自選打擊樂器看節(jié)奏普進行演奏。(1)認識樂器：鈴鼓、碰鈴、響板。(2)選擇樂器：“剛才小朋友跺腳、拍手、拍腿、拍肩、拍頭都是根據(jù)身體由下到上，由低到高的順序來演奏的。老師為小朋友們準備了幾種打擊樂器，咱們將它們的聲音由低到高的排排隊，把用身體小樂器演奏換成用打擊樂器演奏”。(引導幼兒注意傾聽幾種樂器的聲音，進行選擇)(3)看指揮用樂器演奏一遍。(提醒幼兒要注意看老師的指揮)三、結束部分1.教師總結：這首原本就很快樂的樂曲讓我們用打擊樂器配上伴奏，顯得更

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