小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《旺仔寶寶吃豆豆》

1、小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思旺仔寶寶吃豆豆設(shè)計(jì)意圖：偶然的一個(gè)機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)我班幼兒對(duì)旺仔牛奶的空罐甚感興趣。于是我就有了這樣一個(gè)設(shè)想：利用他們比較喜歡的“旺仔”這個(gè)卡通形象，采用游戲的形式把這些廢舊材料運(yùn)用到抽象的數(shù)學(xué)活動(dòng)中。通過(guò)喂旺仔寶寶吃豆，幫旺仔寶寶挑選禮物讓幼兒在游戲情境中培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力和動(dòng)手操作能力?；顒?dòng)目標(biāo)：1、嘗試按物體的顏色、形狀大小進(jìn)行匹配。2、繼續(xù)學(xué)習(xí)用數(shù)字、點(diǎn)卡和實(shí)物進(jìn)行匹配?；顒?dòng)準(zhǔn)備：旺仔牛奶空罐人手一個(gè)，紅豆、綠豆、黃豆若干，各色圓形卡片若干(與罐頂一樣大小)，盤(pán)子若干，小火車?；顒?dòng)過(guò)程：一、請(qǐng)出旺仔寶寶，引起幼兒興趣1、寶寶，今天老師給你們帶來(lái)了一群新朋友，瞧瞧，他們是誰(shuí)呀

2、?快和他們打聲招呼吧!2、旺仔寶寶真漂亮，他們長(zhǎng)的一樣嗎?什么地方不一樣?3、我們來(lái)幫他們找到自己的好朋友吧。4、我們來(lái)數(shù)數(shù)穿紅衣服的旺仔寶寶有幾個(gè)?黃衣服、綠衣服的呢? 你們喜歡他們嗎?我們把他請(qǐng)下去做好朋友吧。(請(qǐng)每一位幼兒上來(lái)拿一個(gè)旺仔寶寶)二、喂旺仔寶寶吃豆-色、數(shù)、點(diǎn)、物之間的匹配1、你打算用什么好吃的來(lái)招待你的新朋友呢?2、看看老師幫他準(zhǔn)備了什么?哪些豆呀?(出示黃豆、綠豆、紅豆)你們猜猜，你的旺仔寶寶喜歡吃什么豆?為什么?3、小朋友真聰明，旺仔寶寶喜歡吃和他衣服顏色一樣的豆豆。那你的旺仔寶寶想吃幾顆豆?你是怎么知道的?旺仔寶寶身上有數(shù)字呢，你們的有嗎?4、現(xiàn)在你能告訴大家你的旺仔

3、寶寶想吃幾顆什么顏色的豆豆了嗎?和旁邊的小朋友說(shuō)說(shuō)5、寶寶，看看我們后面的筐子里有什么?幫你的旺仔寶寶找出它喜歡吃的豆豆卡片。6、豆豆卡片找好了，我們來(lái)把它貼在旺仔寶寶的背后，小筐放在后面。7、旺仔寶寶現(xiàn)在肚子餓了，我們來(lái)喂他吧，喂的時(shí)候一定要看清他想吃幾顆什么顏色的豆豆。一邊喂我們一邊告訴他：“旺仔寶寶我喂你吃豆，1顆、2顆、3顆、4顆?！?三、給旺仔寶寶戴帽子1、旺仔寶寶吃的真開(kāi)心!老師還給他們準(zhǔn)備了禮物，猜猜是什么?2、看，是好多漂亮的帽子，給你的旺仔寶寶挑一頂最喜歡的帽子。四、音樂(lè)游戲，送旺仔寶寶回家1、旺仔寶寶真開(kāi)心，你聽(tīng)，他們?cè)谳p輕地唱歌了，我們也來(lái)和他們一起來(lái)唱歌做游戲吧2、時(shí)間不早了，旺仔寶寶要回家了，他們呀要坐著火車回去，看看車廂上有什么?你的旺仔寶寶應(yīng)該坐到哪節(jié)車廂里?3、都到齊了嗎?數(shù)一數(shù)，請(qǐng)小朋友貼上數(shù)字卡片。我們請(qǐng)最小的來(lái)當(dāng)火車頭，后面跟誰(shuí)呢? 我們也開(kāi)上小火車和旺仔寶寶一起出發(fā)吧，和客人老師再見(jiàn)!活動(dòng)反思：數(shù)學(xué)來(lái)源與現(xiàn)實(shí)，存在于現(xiàn)實(shí)，并且應(yīng)用與現(xiàn)實(shí)，數(shù)學(xué)過(guò)程應(yīng)該是幫助幼兒把現(xiàn)實(shí)問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程。教育活動(dòng)的內(nèi)容選擇應(yīng)既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。充分利用幼兒現(xiàn)實(shí)生