培訓(xùn)體系急診三基培訓(xùn)MW文檔

1、培訓(xùn)體系）急診三基培訓(xùn)MW 文檔護(hù)士三基培訓(xùn)手冊區(qū)婦幼保健院（二 O 壹壹年）急診科N1 、 N2 、N3目錄1 、個人基本情況、培訓(xùn)職級分類、晉升情況 22、專業(yè)護(hù)士三基培訓(xùn)指導(dǎo)原則33 、培訓(xùn)總目標(biāo)、培訓(xùn)對象、培訓(xùn)方式44、職級崗位5 5 、N1 級三基培訓(xùn)6 6 、N2 級三基培訓(xùn)7 7 、N3 級三基培訓(xùn)8 8、科室?？菩〗M關(guān)聯(lián)理論和操作技能考核129、考核總評語28 13 、本年度三基培訓(xùn)總結(jié)評估29個人基本情況姓名：性別：出生年月：第壹學(xué)歷現(xiàn)學(xué)歷政治面貌：及畢業(yè)時間：及畢業(yè)時間：工作年限：職稱：職務(wù)：培訓(xùn)職級分類層級工作年限晉級標(biāo)準(zhǔn)N0 級參加工作 1 年內(nèi)了解掌握醫(yī)院規(guī)章制度，禮

2、儀訓(xùn)練、衛(wèi)生清潔，消毒 隔離技術(shù)，病人安全，生活護(hù)理及記錄，急救知識技 術(shù)。 120 出車急救知識、計算操作方法，職業(yè)安全防 護(hù)及緊急處理等，完成規(guī)范化培訓(xùn)手冊內(nèi)容。N1 級12 年掌握急診科常見疾病護(hù)理，常見檢查診療，常見臨床 藥物，了解掌握常見急救護(hù)理技術(shù)操作，常見急診病 護(hù)理問題、護(hù)理記錄及出車記錄書寫，學(xué)習(xí)掌握關(guān)聯(lián) 法律、倫理知識。N2 級35 年熟悉急診科常見問題分析和處理，文獻(xiàn)查詢閱 讀，急救案例分析討論， 護(hù)理品質(zhì)管理， 急診，重癥、 疑難病人的急救護(hù)理，健康教育等。N3 級6 年之上品質(zhì)管理，制定護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)且參和實施活動，持續(xù)性護(hù) 理品質(zhì)改善執(zhí)行，護(hù)理生涯規(guī)劃，護(hù)理危機(jī)管理和處

3、理，護(hù)理科研及教學(xué)。晉升情況職稱 晉升時間 職務(wù)及時間 備注護(hù)士護(hù)師主管護(hù)師專業(yè)護(hù)士三基培訓(xùn)指導(dǎo)原則 急診科專業(yè)護(hù)士核心能力模塊，是為培養(yǎng)急診科專業(yè)護(hù)士而設(shè)計的規(guī)范化培 訓(xùn)的總體框架，同時也作為壹個完整、合理的能力評價體系，主要涉及急診科專 業(yè)知識、技能的培訓(xùn)和訓(xùn)練，急診科專業(yè)護(hù)士的核心能力，橫向 5 級。表述護(hù)士 職級（層級）及崗位的遞進(jìn)關(guān)系?？v向 7 級，表述各級工作內(nèi)涵及應(yīng)具備的知識 能力。急診科專業(yè)護(hù)士應(yīng)具備的核心能力包括：1、專業(yè)基礎(chǔ)知識和技能的掌握和應(yīng)用能力；急診常見疾病的急救流程：2、消毒隔離知識及管理能力；3、安全管理知識；4、?？评碚撝R及實踐能力；常用急診儀器使用流程及急救

4、藥物使用：5、應(yīng)急和協(xié)調(diào)能力；6、120 出車救護(hù)知識及病人管理；7、教育、培訓(xùn)、科研和質(zhì)量監(jiān)控能力。急診科專業(yè)護(hù)士按照核心能力確定的職級包括： N1a 級初級責(zé)任護(hù)士， N1b級初級責(zé)任護(hù)士， N2 級初級責(zé)任護(hù)士， N3 級高級責(zé)任護(hù)士， N4 級責(zé)任組長， 各職級均有明確的目標(biāo)。每壹級的核心能力不同，崗位、職責(zé)和職權(quán)也不同急診科專業(yè)護(hù)士核心能力模塊打破了按年資（核心能力訓(xùn)練模塊中指出的年 限只作為培訓(xùn)時間的參考，不作為能力評價的條件） 、職稱、學(xué)歷評價和使用護(hù) 士的模式，嘗試通過核心能力逐級遞增，來培訓(xùn)急診科專業(yè)護(hù)士，按照核心能力 定級，結(jié)合部門的人員配置情況定崗，根據(jù)醫(yī)院管理部門的要求

5、定職責(zé)，從而達(dá) 到合理使用護(hù)理人力的目的，且于護(hù)士中起到激勵和制約的作用。培訓(xùn)總目標(biāo) 近年來，隨著人類需求的改變、 疾病譜的變化、 急救醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展， 急救護(hù)理學(xué)面臨著全新的挑戰(zhàn)。為了適應(yīng)急救護(hù)理學(xué)的發(fā)展，加速急 救護(hù)理水平和國際先進(jìn)水平的接軌，急診?？谱o(hù)士成為了壹條必經(jīng)之 路。急診專業(yè)護(hù)士的培養(yǎng)就是為了給急診?？谱o(hù)士的發(fā)展奠基筑路。 急診專業(yè)護(hù)士核心能力培訓(xùn)方案，是為急診護(hù)士而設(shè)的規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化 培訓(xùn)的總體框架，同時也作為壹個完整、合理的能力評價體系，主要 涉及急診專業(yè)護(hù)士核心能力、急診專業(yè)護(hù)士核心能力訓(xùn)練模塊和臨床 實踐要求、急診專業(yè)護(hù)士評價模塊。培訓(xùn)對象1、新畢業(yè)護(hù)士，已獲取執(zhí)業(yè)護(hù)士資格

6、證后進(jìn)入急診工作的護(hù)士。2、從其他科室調(diào)入急診科具有 1 年之上臨床護(hù)理工作經(jīng)驗的注冊護(hù)士。3、目前正從事急診科工作的護(hù)士 ,經(jīng)評估核心能力于 N3 級以下的急診護(hù)士培訓(xùn)方式1、以臨床技能訓(xùn)練為主，集中理論培訓(xùn)為輔。2、專業(yè)理論知識學(xué)習(xí)壹自學(xué)為主，集中理論培訓(xùn)為輔。3、小課學(xué)習(xí)4、護(hù)理查房職級崗位壹、崗位職級專業(yè)護(hù)士核心能力以 N0、N1、N2、N3、N4 順序遞增。N0 級 工作壹年內(nèi)輪科的初級責(zé)任護(hù)士，定向輪科（大科內(nèi)輪轉(zhuǎn)） 。N1 級 第 12 年的初級責(zé)任護(hù)士階段。N2 級 第 35 年的初級責(zé)任護(hù)士階段。N3 級 第 6 年之上的高級責(zé)任護(hù)士階段。N4 級 ?？谱o(hù)士階段。職級隨護(hù)士專

7、業(yè)成熟度和崗位能力從初級到高級（ N 1N 4）逐級增長N1 級護(hù)士的培訓(xùn)（一）培訓(xùn)目的1、掌握急診科環(huán)境布局，各項物品，儀器，藥品放置及使用要求。2、掌握急診科基礎(chǔ)理論和基本技能。各項基礎(chǔ)護(hù)理治療護(hù)理工作。3、掌握急診科的各項工作制度，工作指引，應(yīng)急預(yù)案，搶救流程。消毒隔離知識。4、熟悉急診科的常見疾病的治療護(hù)理和病情觀察。5、 于上級護(hù)士指導(dǎo)下能完成急救病人的搶救護(hù)理工作，于上級護(hù)士指導(dǎo)下能正確書寫各種搶救病歷。（二）培訓(xùn)方式1、理論學(xué)習(xí)2、技能訓(xùn)練3、小講課（三）培訓(xùn)內(nèi)容1、理論培訓(xùn)2、技能培訓(xùn)要求 必須熟悉以下項目：七步洗手法、生命體征測量、密閉式輸液、真空采血技術(shù)、吸痰、 吸氧、無菌

8、技術(shù)、肌肉注射、皮內(nèi)注射、皮下注射、物理降溫、大量不保留灌腸、熱水袋使 用。 根據(jù)科室要求必須熟悉以下的技術(shù)：洗胃、心電圖機(jī)、除顫儀、車床、輪椅、擔(dān)架、超 聲霧化吸入、導(dǎo)尿、心肺復(fù)蘇、心電監(jiān)護(hù)、微量血糖儀使用、保留灌腸、微量泵使用、胎心 多普勒使用。 了解科室常見?？萍夹g(shù)操作：除顫儀、呼吸機(jī)。（四）考核方式1、 理論考核每月壹次。2、 操作考核每月壹次N2 級護(hù)士培訓(xùn)（壹）培訓(xùn)目的1 、熟練掌握急診科基本理論和?？萍夹g(shù)操作。掌握院前急救物品的放置、配置及使用要求。2 、掌握常見急診疾病的監(jiān)測和急救護(hù)理。能勝任 120 院前急救工作。配合完成大型院內(nèi)搶救。3 、熟練掌握急診科各種急救儀器的使用及

9、常見故障的處理。4 、于上級護(hù)士指導(dǎo)下完成特殊情況（群體傷、大型突發(fā)事件）的院前急救工作。5 、獨立操作 120 指揮系統(tǒng)電腦終端，完成院前急救關(guān)聯(lián)文件的書寫。6 、于上級護(hù)士指導(dǎo)下完成特殊病例的護(hù)理工作。于上級護(hù)士指導(dǎo)下完成實習(xí)生帶教工作。（二）培訓(xùn)的方式1 、理論學(xué)習(xí)2 、技能訓(xùn)練3、自學(xué)4、講小課（三）培訓(xùn)內(nèi)容1、理論培訓(xùn)2、技能培訓(xùn)要求 必須熟悉以下項目：七步洗手法、生命體征測量、密閉式輸液、真空采血技術(shù)、吸痰、 吸氧、無菌技術(shù)、肌肉注射、皮內(nèi)注射、皮下注射、物理降溫、大量不保留灌腸、熱水袋使 用。 根據(jù)科室要求必須熟悉以下的技術(shù)：洗胃、心電圖機(jī)、除顫儀、車床、輪椅、擔(dān)架、超 聲霧化吸

10、入、導(dǎo)尿、心肺復(fù)蘇、心電監(jiān)護(hù)、微量血糖儀使用、大量不保留灌腸、保留灌腸、 微量泵使用、胎心多普勒使用、氣管插管術(shù)、加壓輸血輸液器、輸液恒溫儀、鼻飼、靜脈輸 血、動脈注射術(shù)、胃腸減壓、輸液泵使用、冰袋使用。 了解科室常見?？萍夹g(shù)操作：氣管導(dǎo)管內(nèi)吸痰術(shù)、股動脈注射術(shù)。（四）考核方式1、理論考核每倆個月壹次2、操作考核每倆個月壹次N3 級護(hù)士培訓(xùn)（一）培訓(xùn)目的1 、鞏固?？谱o(hù)理知識、?？评碚摵图寄堋Ｄ軇偃渭痹\科各區(qū)域的護(hù)理工作。2 、培訓(xùn)教學(xué)和科研能力。能承擔(dān)下級護(hù)士的教導(dǎo)工作。有壹定的組織、協(xié)調(diào)、管理能力。能指揮完成大批傷員的急救處理。3 、參和科室臨床教學(xué)。指導(dǎo)下級關(guān)聯(lián)護(hù)理文書書寫。（二）培訓(xùn)的

11、方式1 、理論學(xué)習(xí)2 、技能訓(xùn)練3 、護(hù)理查房4、講小課5、自學(xué)（三）培訓(xùn)內(nèi)容1、理論培訓(xùn)2、技能培訓(xùn)要求掌握：急危重癥病人護(hù)理、頸椎損傷固定搬運操作、動脈注射術(shù)、灌腸、導(dǎo)尿術(shù)、 呼吸囊使用、心電監(jiān)護(hù)、鼻飼、呼吸機(jī)使用、氣管插管術(shù)。掌握：引流管的護(hù)理、膀胱沖洗。（四）考核方式：操作每三月進(jìn)行考核壹次；理論每三月進(jìn)行考核壹次。N3 組長級護(hù)士的培訓(xùn)計劃（壹） N3 組長級培訓(xùn)目的1 、培養(yǎng)護(hù)理教學(xué)、科研。2 、培養(yǎng)管理能力（二）培訓(xùn)的方式1 、理論學(xué)習(xí)2 、技能培訓(xùn)3 、組織查房（至少 1 次）4 、擔(dān)任講小課5、自學(xué)（三）培訓(xùn)內(nèi)容1 、理論培訓(xùn)：參加科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。2 、技能培訓(xùn)要求 ;掌握：危重病人護(hù)