思想品德計(jì)劃表

1、思想品德 教師工作行動(dòng)計(jì)劃表（第二學(xué)期）姓名李向財(cái)性別男民族漢職稱中學(xué)二級(jí) 教師任課科目思想 品德任教班級(jí)七年級(jí)（1、3）一、指導(dǎo)思想讓學(xué)生鞏固初中階段思想品德課程中重要的內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生能夠靈活的應(yīng)用和理解所學(xué)的知識(shí)，學(xué)會(huì)考試的一些方法和技巧，有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。教研組教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、 資源共享、注重實(shí)效，以集體的力量確保學(xué)科優(yōu)勢(shì)。二、學(xué)生基本情況分析七年級(jí)學(xué)生在思想品德方面基本上懂得具有高尚道德情操、良好心理品質(zhì)的重要性。但由于受社會(huì)的影響，學(xué)生的思想波動(dòng)性比較大，有部分學(xué)生有厭學(xué)、只顧貪玩、享樂(lè)的不良現(xiàn)象，有上進(jìn) 心的一部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中也存在知識(shí)學(xué)的不活，缺乏獨(dú)立分析問(wèn)

2、題、解決問(wèn)題的能力。因此， 這一個(gè)學(xué)期要盡快提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，讓他們順利完成學(xué)業(yè)，必須要下一番苦功夫不可。三、教學(xué)措施從去年考試的形式、考試的題型以及考查的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合我校的教學(xué)實(shí)際情況學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ) 情況，我認(rèn)為思想品德的學(xué)習(xí)應(yīng)注意以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：（一）、單元復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)初中思想品德主要是考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況及應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)分析思想、行為、社會(huì) 生活的能力。這就要求教師在教學(xué)的過(guò)程中要做到；研究“課標(biāo)”和“考綱”，明確復(fù)習(xí)限度。幫助學(xué)生梳理課本知識(shí)，使學(xué)生構(gòu)建課本知識(shí)體系，指導(dǎo)學(xué)生細(xì)化落實(shí)考點(diǎn)。（二）、專題復(fù)習(xí)，整合知識(shí)在復(fù)習(xí)過(guò)程中教師可以以課本知識(shí)的某一點(diǎn)或時(shí)政要點(diǎn)、熱點(diǎn)為載

3、體和背景材料，弓1導(dǎo)學(xué)生 多角度進(jìn)行思考，把分散于教材的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)構(gòu)成整體。（三）、適度訓(xùn)練，提高能力訓(xùn)練是知識(shí)向能力轉(zhuǎn)化的橋梁。只有加強(qiáng)訓(xùn)練，才能磨練思維、開(kāi)闊思路、觸發(fā)靈感，思維能 力和表達(dá)能力才能最終得到落實(shí)和提高。但訓(xùn)練應(yīng)適度，切忌搞題海戰(zhàn)術(shù)，對(duì)各種資料不加選擇的濫用、亂用。所以教師在復(fù)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該精心編制訓(xùn)練試題，嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)試 的習(xí)慣和心理，同時(shí)也要適度的講評(píng)，提高學(xué)生的解題的技巧和能力。目標(biāo)活動(dòng)/措施時(shí)間完成情況不斷提高自已的政治士辛 糸養(yǎng)。1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，增加政治信 仰。2、多看新聞，了解國(guó)內(nèi)外大事。3、和優(yōu)秀教師交流、探討、學(xué)習(xí)。全學(xué)期加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)

4、。1、閱讀黨的建設(shè)等黨報(bào)黨刊2、做好3000字的讀書(shū)筆記3、多一些時(shí)間瀏覽有關(guān)國(guó)豕政治方 面的網(wǎng)頁(yè)，積累更多知識(shí)。全學(xué)期目標(biāo)活動(dòng)/措施時(shí)間完成情況上好每一堂課。1、認(rèn)真研究教材，確保吃透教材。2、認(rèn)真寫好每一課教案。3、創(chuàng)造和諧課堂氣氛，保質(zhì)保量完成 教學(xué)任務(wù)。全學(xué)期認(rèn)真對(duì)待學(xué)生作業(yè)。1、對(duì)學(xué)生作業(yè)要認(rèn)真布置。2、及時(shí)、認(rèn)真批閱學(xué)生作業(yè)。3、錯(cuò)題要及時(shí)講解、修改。全學(xué)期培養(yǎng)比較、分析和綜 合的技能。1、讓學(xué)生多理論聯(lián)系實(shí)際，分析生活 問(wèn)題。2、巧設(shè)疑問(wèn)，師生探討。3、對(duì)于有共冋點(diǎn)和不冋點(diǎn)特征的事物 及時(shí)比較和分析。全學(xué)期營(yíng)造和諧氛圍，引導(dǎo) 學(xué)生合作探究。1、營(yíng)造民主、和諧、平等、自主的學(xué) 習(xí)氛

5、圍。2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作探究、交流和分 享發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和愛(ài)國(guó)之情。全學(xué)期貼近學(xué)生生活，塑造 學(xué)生人格。在教學(xué)中，以促進(jìn)人格全面發(fā)展為出 發(fā)點(diǎn)，以公民必備的道德修養(yǎng)為基礎(chǔ)， 注意貼近學(xué)生的學(xué)校生活和社會(huì)生 活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。全學(xué)期進(jìn)一步了解全班學(xué) 生，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí) 態(tài)度和心理狀態(tài)，使 95%上的學(xué)生對(duì)思 想品德課的學(xué)習(xí)任務(wù) 具有明確的目標(biāo)和態(tài) 度。1、廣泛深入學(xué)生，通過(guò)談話、交流了 解學(xué)生。2、通過(guò)聯(lián)系課任教師調(diào)查分析學(xué)生思 想狀況。3、以訪問(wèn)班干部，進(jìn)一步全面了解學(xué) 生的思想動(dòng)態(tài)。第一周第二周第三周做自尊自信的人。引導(dǎo)學(xué)生理解：1、自尊是人人需要的。2、彼此尊重才能贏得自尊。3、自信是成功的基石。第一周一一 四周目標(biāo)活動(dòng)/措施時(shí)間完成情況做自立自強(qiáng)的人。引導(dǎo)學(xué)生懂得：1、自己的事自己干。2、告別依賴，走向自立。3、人生自強(qiáng)少年始。第五周一一 八周引導(dǎo)學(xué)生：1、從容面對(duì)挫折。2、選 擇堅(jiān)強(qiáng)。施 第十一周 十二周做意志堅(jiān)強(qiáng)的人。做知法守法用法的 人。引導(dǎo)學(xué)生：1、走