高中政治 9.2 社會主義市場經(jīng)濟課件 新人教版必修1 (3)

1、第一課第一課 第一框第一框 揭開貨幣的神秘面紗揭開貨幣的神秘面紗 第二課時第二課時 第二課時第二課時 課前預習：課前預習： 名詞掌握：紙幣、通貨膨脹、通貨緊縮、貨幣流通名詞掌握：紙幣、通貨膨脹、通貨緊縮、貨幣流通1.1.為什么紙幣能成為世界各國普遍使用的貨為什么紙幣能成為世界各國普遍使用的貨幣？幣？2.2.紙幣的發(fā)行應遵循什么規(guī)律？為什么？紙幣的發(fā)行應遵循什么規(guī)律？為什么？3.3.國家為什么要嚴厲打擊假幣？國家為什么要嚴厲打擊假幣？第一課第一課 第一框第一框 揭開貨幣的神秘面紗揭開貨幣的神秘面紗第三目第三目 紙幣紙幣1 1、紙幣、紙幣 （1 1）紙幣的）紙幣的產(chǎn)生過程產(chǎn)生過程金屬貨幣鑄幣紙幣（

2、重量成色）（足值 ）成本低，易于保管、成本低，易于保管、攜帶和運輸，避免磨攜帶和運輸，避免磨損。損。國家（或某些地區(qū)）國家（或某些地區(qū)）發(fā)行的、強制使用的發(fā)行的、強制使用的價值符號。價值符號。國家不可以任意發(fā)行國家不可以任意發(fā)行信用卡信用卡電子貨幣電子貨幣第三目第三目 紙幣紙幣1 1、紙幣、紙幣 （1 1）紙幣的）紙幣的產(chǎn)生過程產(chǎn)生過程（2 2）紙幣的）紙幣的含義含義：由由國家（或某些地區(qū)國家（或某些地區(qū)）發(fā)行并）發(fā)行并強制強制使用使用。 國家有權發(fā)行紙幣，但國家有權發(fā)行紙幣，但不可以任意不可以任意發(fā)行紙幣。發(fā)行紙幣。紙幣的發(fā)行量必須以紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需要的貨幣量流通中所需要的貨幣量

3、為限度。為限度。流通中所需要的金屬貨幣量流通中所需要的金屬貨幣量= =商品價格總額商品價格總額貨幣流通次數(shù)貨幣流通次數(shù)紙幣的發(fā)行量紙幣的發(fā)行量過多會怎樣？過多會怎樣？通貨膨脹通貨膨脹紙幣的發(fā)行量紙幣的發(fā)行量過少會怎樣？過少會怎樣？通貨緊縮通貨緊縮紙幣的發(fā)行量紙幣的發(fā)行量的限度的限度（）要（）要正確正確對待對待人民幣人民幣 愛護人民幣是公民義不容辭的職責。愛護人民幣是公民義不容辭的職責。我們要做到我們要做到不在人民幣上亂寫亂畫，不揉搓、毀壞人民幣，保持不在人民幣上亂寫亂畫，不揉搓、毀壞人民幣，保持人民幣的干凈、整潔、完好。同時，還要了解一些防人民幣的干凈、整潔、完好。同時，還要了解一些防偽知識，

4、提高鑒別假鈔的能力。偽知識，提高鑒別假鈔的能力。1 1、假設在一年里全社會用現(xiàn)金支付的銷售商品總、假設在一年里全社會用現(xiàn)金支付的銷售商品總量為量為50005000億件，平均價格為億件，平均價格為8 8元，在這一年里貨幣平元，在這一年里貨幣平均 周 轉均 周 轉 5 5 次 。 那 么 ， 這 一 年 里 紙 幣 發(fā) 行 量 為次 。 那 么 ， 這 一 年 里 紙 幣 發(fā) 行 量 為 億元。而這一年實際發(fā)行了億元。而這一年實際發(fā)行了1600016000億元，這時的億元，這時的1 1元錢元錢相當于相當于 元，這會引起元，這會引起 。 （ ）A A8000 0.58000 0.5紙幣貶值紙幣貶值 B.4000 0.5 B.4000 0.5 購買力降低購買力降低C C8000 2 8000 2 通貨膨脹通貨膨脹 D D4000 2 4000 2 購買力提高購買力提高當堂練習當堂練習A作業(yè)布置經(jīng)濟生活：大聚焦課堂P4反饋診斷2、3、5目標達成手冊P1-P2專題一 第4、5、8、12、13、14課后預習課后預習1.結算方式結算方式 、結算工具有哪些？、結算工具有哪些？2.信用卡的含義、作用、優(yōu)點。信用卡的含義、作用、優(yōu)點。3.支票的含義、類型、使用支票的含義、類型、使用4.外匯、匯率的含義。外匯、匯率