精選教研工作計劃4篇

1、精選教研工作計劃4篇教研工作計劃 篇1一、教學(xué)目標(biāo)：本學(xué)期是至關(guān)重要的一個學(xué)期，關(guān)系到20xx年高考的成敗，關(guān)系到本屆畢業(yè)生的前途，所以本學(xué)期教學(xué)工作絕不能懈怠，必須盡全力保質(zhì)保量完成，確保20xx屆高考圓滿成功。為此特制定本期工作計劃。二、指導(dǎo)思想：以20xx年高考說明地理科考試大綱為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和地理思維能力為核心，全面深化教育教學(xué)改革，加強學(xué)法指導(dǎo)，以“專題復(fù)習(xí)”、“專題訓(xùn)練”和“專題測試和綜合測試結(jié)合”為主，重在抓知識間的聯(lián)系，實現(xiàn)對地理主干知識的鞏固、完善，對學(xué)科思維能力的提升、發(fā)展。三、教學(xué)內(nèi)容分析：高三地理教學(xué)內(nèi)容的安排，要符合中學(xué)教學(xué)計劃的要求，注意地理知識本身的

2、科學(xué)性和系統(tǒng)性，由淺入深，由易到難，從感性到理性，循序漸進(jìn)，符合學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律，并且要照顧到同其他學(xué)科的配合。高三復(fù)習(xí)的內(nèi)容不是講教材重新在講一遍，而是經(jīng)過整合后的一個全面的復(fù)習(xí)方案。復(fù)習(xí)方案的依據(jù)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容和高考考試的對初、高中必修和選修的教材內(nèi)容進(jìn)行整合，分為“地球、地圖與地理信息技術(shù)的應(yīng)用”、“自然地理”、“人文地理”、“區(qū)域地理”四大部分進(jìn)行。整合的目的是使學(xué)科知識能夠體現(xiàn)系統(tǒng)性，學(xué)生在學(xué)習(xí)是易于形成學(xué)科系統(tǒng)的知識，對分析地理問題能夠更加具有系統(tǒng)性和邏輯性，便于理解學(xué)科知識間的關(guān)系。對于高三階段的復(fù)習(xí)來講，知道如何按照學(xué)科的知識體系去落實課程標(biāo)準(zhǔn)和高考考試的要求。四、主要措施1

3、、加強教研，備課組幾位教師相互學(xué)習(xí)，取長補短，多進(jìn)行集中研討。2、細(xì)心輔導(dǎo)學(xué)生，認(rèn)真講評試卷，強化學(xué)生的解題能力。3、分工協(xié)作，整合地理知識。4、注重高考信息，注重研究考綱。教研工作計劃 篇2一、指導(dǎo)思想以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用。本學(xué)期繼續(xù)搞好有效教學(xué)研究，努力營造濃厚教研氛圍，創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的優(yōu)質(zhì)課堂，本著“發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生”的教研方針，促進(jìn)教師錘煉語言素質(zhì)、加強教學(xué)理論學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、語用能力和思維品質(zhì)，致力于讓每位老師發(fā)揮自己的個人教學(xué)特色，全面提高我校的教育教學(xué)

4、質(zhì)量。二、主要工作(一)、加強備課組團隊建設(shè)，全方位建設(shè)學(xué)習(xí)型團隊。1、備課組必須堅持自主備課為主，集體備課為輔的原則。鉆研教材，明確教學(xué)目標(biāo)及重、難點，確定教學(xué)任務(wù)，設(shè)計教學(xué)活動，創(chuàng)設(shè)適合我校學(xué)生的教育教學(xué)活動。研究學(xué)情，分析教學(xué)情況，特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，研究教法和學(xué)法。2、備課組要強化整體、階段意識，科學(xué)備考，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神。備課組成員要統(tǒng)一思想，步調(diào)一致，關(guān)注學(xué)生差異，制定幫扶計劃，落實專項訓(xùn)練，開展行之有效的備考措施。3、落實教學(xué)常規(guī)管理，加強教學(xué)常規(guī)的檢查與反饋。4、鼓勵同年級教師共用一份教案、開發(fā)適合自己年級的導(dǎo)學(xué)案，課后寫教學(xué)反思。5、各備課組要加強信息溝通，承擔(dān)教研任務(wù)，盡

5、力實現(xiàn)資源的優(yōu)化整合。設(shè)計好一份教案、上好一堂示范課、做好一個課件、讀一本教育專著、寫好一篇教育論文。(二)、推進(jìn)有效教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量1、關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂教學(xué)質(zhì)量，要把提高教學(xué)質(zhì)量的主攻點確定在課堂的有效教學(xué)上，要強化打造精品課堂意識。有針對性的對教學(xué)過程各環(huán)節(jié)進(jìn)行深入研究，通過集體備課與個人備課相結(jié)合，打造常態(tài)下的精品課堂。結(jié)合我校實際，課堂上要注重關(guān)注每一個學(xué)生，落實分層教學(xué)，要善于把學(xué)生的關(guān)注點轉(zhuǎn)移到課堂教學(xué)中來。2、提升教師的專業(yè)化水平。教師的專業(yè)化水平的提高是教學(xué)質(zhì)量提高的保證。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校的要求，組織本教研組教師撰寫論文。全體英語教師通過理論學(xué)習(xí)和

6、校本培訓(xùn)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫英語教育教學(xué)論文，以此來促進(jìn)教師專業(yè)能力的提升。3、強化教學(xué)常規(guī)的落實，提高課堂教學(xué)效率，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作，特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”、“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵教師充分發(fā)揮教學(xué)特長，有效提高教學(xué)效率。4、規(guī)范教學(xué)的每個環(huán)節(jié)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要配合教務(wù)處做好常規(guī)落實的檢查、督促工作;要定期組織教學(xué)研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、觀摩課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使教研組全體英語教師能夠共同提高，人人受益。5、組織好聽、評課活動。組織老師上研究課、示范課，

7、通過研討、評課等形式，做好課后反思,使本組教師理論與實踐水平共同提高。三、具體工作安排九月份：1.制定本學(xué)期英語教研組工作計劃。2.商討并制定教研組會議和活動規(guī)定。3.加強七年級學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。4.做好高一級學(xué)生英語學(xué)習(xí)的過渡、銜接工作，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。十月份：1、進(jìn)行課改聽評課交流活動。2、配合學(xué)校做好教案作業(yè)大檢查。十一月份：1、組織學(xué)生開展英語知識競賽活動2、開展學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研討活動十二月份：1、開展復(fù)習(xí)課交流研討2、制定期末復(fù)習(xí)計劃3、進(jìn)行期末測試，迎接期末考試教研工作計劃 篇3一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實市區(qū)教研工作要求，全面使用蘇教版數(shù)學(xué)新教材，著

8、力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，積極探索教研工作的新機制，創(chuàng)新教研方式，降低教研重心，提高教研工作的針對性和實效性，努力提升全校小學(xué)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)化水平，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作1集中學(xué)習(xí)，做好新教材培訓(xùn)工作。組織小學(xué)數(shù)學(xué)三六年級新教材以及一二年級教材分析繼續(xù)學(xué)習(xí)等培訓(xùn)活動。開學(xué)初，認(rèn)真組織三至六年級新教材的培訓(xùn)，引導(dǎo)廣大數(shù)學(xué)教師認(rèn)真研讀數(shù)學(xué)新教材，熟悉所教年級新教材的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、調(diào)整變化和修訂情況，切實提高培訓(xùn)的實效。2創(chuàng)新教研，活動主題化推進(jìn)高效課堂。積極探索教研的新機制、新策略，加強教研工作的實效性，以主題式教研、參與式教研為抓手，強化常規(guī)，關(guān)注細(xì)節(jié)，開展校內(nèi)教研活動。（1）第一學(xué)段

9、，以“落實常規(guī)，夯實基礎(chǔ)”為目標(biāo)，引導(dǎo)教師在實踐中認(rèn)真執(zhí)行學(xué)科教學(xué)常規(guī)，并努力實現(xiàn)教學(xué)常規(guī)校本化。本學(xué)期的研討活動、教學(xué)調(diào)研將切實關(guān)注教師教學(xué)常規(guī)的落實、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等，切實關(guān)注教師教學(xué)常規(guī)的落實情況，為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅實基礎(chǔ)。以“常態(tài)課上的教與學(xué)”為抓手，開展常態(tài)課的專題教學(xué)研討活動。教學(xué)基本是常態(tài)課進(jìn)行的，也最能看出一個教師的能力和水平，向常態(tài)課堂要效率，用高效教學(xué)減負(fù)擔(dān)。（2）第二學(xué)段，以“研究教學(xué)模式，追求高效課堂”為突破，注重課堂教學(xué)模式研究，交流各年級教學(xué)情況和教學(xué)改革的思考，促進(jìn)形成我校的教學(xué)特色，提高全校的整體教學(xué)質(zhì)量。（4）抓好專項過關(guān)考核，夯實學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。期初

10、制定學(xué)科計劃，全校各年級統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，梳理各年級全冊教學(xué)知識要點，明確教學(xué)任務(wù)與目標(biāo)。一至五年級本學(xué)期參加全區(qū)過關(guān)檢測一次，結(jié)合區(qū)過關(guān)要求，各年級進(jìn)行5次過關(guān)，并進(jìn)行總結(jié)與交流。六年級進(jìn)行2次過關(guān)，并進(jìn)行總結(jié)交流。（5）開展教學(xué)專項調(diào)研。通過對學(xué)校教學(xué)“六認(rèn)真”和教學(xué)工作全過程的檢查、評價與指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)不足找出教學(xué)工作中的問題，挖掘與推廣各年級教學(xué)中的成功經(jīng)驗。（6）加強教研組和備課組建設(shè)。圍繞集體備課，全校各年級組織集中研討，互動交流，實現(xiàn)問題共研、資源共享的目的，推動校本教研。3分層培養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。（1）依托校中心教研組，開展校內(nèi)“先學(xué)后教分層訓(xùn)練”教研活動，充分發(fā)揮小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能手

11、、教學(xué)新秀、骨干教師的示范引領(lǐng)作用。（2）開展“同題異構(gòu)，異中尋同”等教研活動，通過多種形式的觀課、議課活動，給青年骨干教師壓擔(dān)子、搭平臺，力爭教研工作扎實有效，實現(xiàn)課堂教學(xué)的高效性。4課題研究，提高校本教研水平。（1）依據(jù)市級課題，開展“先學(xué)后教，分層練習(xí)”為課題的教學(xué)模式研究，加強研討、互動和交流。（2）積極探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)研究，開展電子白板教學(xué)設(shè)備應(yīng)用的考核，組織“微課”的設(shè)計和制作，促進(jìn)教師教學(xué)方式的多樣化。5質(zhì)量監(jiān)測，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。（1）加強畢業(yè)年級教學(xué)質(zhì)量的研討。重點抓實畢業(yè)年級教學(xué)過程和復(fù)習(xí)計劃，尋找提高復(fù)習(xí)課效率的突破口。有效開展小學(xué)畢業(yè)年級復(fù)習(xí)課的策略

12、專題研究，進(jìn)一步做好對小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的指導(dǎo)和服務(wù)工作。（2）做好數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)測和評價工作。進(jìn)一步完善和改進(jìn)監(jiān)測方案，使得校小學(xué)數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)測和評價工作更科學(xué)、更規(guī)范。6其他工作（1）召開全校數(shù)學(xué)教師會議，總結(jié)上學(xué)期工作，交流、研討和部署本學(xué)期工作。（2）做好小學(xué)生數(shù)學(xué)征訂與讀報工作。三、工作安排：月份 主要活動內(nèi)容 備注3月1制定各項工作計劃；（學(xué)科、備課組、教研組計劃）2三至六年級教材培訓(xùn)及教學(xué)光盤使用培訓(xùn)；（3.11-3.15）3組織參加“鎮(zhèn)江市好課堂”教學(xué)巡展活動；（3.25 實?。?召開全體教師會議，布置數(shù)學(xué)教研工作；（3.11）5.組織第七屆“小數(shù)報杯·小小數(shù)學(xué)家”推選活

13、動；6專項過關(guān)檢測；7.第1次業(yè)務(wù)檢查。各項計劃截止3.154月1做好校小學(xué)數(shù)學(xué)基本功競賽選拔工作；（40周歲以下教師參加，4月上旬）2參加區(qū)第七屆“常態(tài)課上的教與學(xué)”教學(xué)研討活動；3專項過關(guān)檢測；4參加市區(qū)小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)研討活動；5組織參加市小學(xué)數(shù)學(xué)區(qū)域互動研討系列活動（句容）；6參加區(qū)中心教研組“共同體”研討活動；7.第2次業(yè)務(wù)檢查。4.27-4.28期中調(diào)研5月1組織開展同課異構(gòu)研討活動；2“先學(xué)后教，分層訓(xùn)練”教學(xué)模式專題研討；3專項過關(guān)檢測；4組織參加市小學(xué)數(shù)學(xué)微課制作和使用展示研討活動；5.第二屆“我能算”數(shù)學(xué)活動；6.第3次業(yè)務(wù)檢查6月1做好市區(qū)小學(xué)生學(xué)業(yè)水平監(jiān)測的各項工作；

14、2參加區(qū)中心教研組“共同體”研討活動；3專項過關(guān)檢測；4試卷命制比賽；5期末復(fù)習(xí)聽課指導(dǎo)。6.27小學(xué)畢業(yè)考試7月1期末考試；2工作總結(jié)；3.收繳各項資料、教學(xué)用具。7.5-7.7期末考試教研工作計劃 篇4一、指導(dǎo)思想以國家中長期教育規(guī)劃發(fā)展綱要為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，深化教育教學(xué)改革，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。堅持“全員發(fā)展、全面發(fā)展、特長發(fā)展、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅持“德能兼修，己物相融”的學(xué)校校訓(xùn)，堅持“以人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的教育思想，為高等學(xué)校輸送又多又好的優(yōu)秀新生，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的具有創(chuàng)新精神和實踐能力的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。深入推進(jìn)高中新課程改革，不

15、斷積累教研教改經(jīng)驗，加強校本教研，扎實開展課題研究，積極促進(jìn)教師更新教育理念，不斷提高教育教學(xué)教研能力，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生各項素質(zhì)的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提高辦學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展。二、工作及措施（一）狠抓教學(xué)常規(guī)落實，加強學(xué)校規(guī)范管理借助20xx年市教育系統(tǒng)規(guī)范管理效益年的契機，切實抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的落實。期初組織教師認(rèn)真分析教情學(xué)情，制訂出切實可行的教研組、備課組和教師教學(xué)工作計劃。堅持開展集體備課活動，各備課組堅持每周一次集體備課，認(rèn)真鉆研教材，研究教法，做到疑難共析，資源共享，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效益。定期開展教研活動，做到定時間、定地點、定人員、定內(nèi)容，加強教育理論學(xué)

16、習(xí)，開展說課評課活動。加強對教師教學(xué)常規(guī)工作的督促檢查，通過組織教學(xué)督導(dǎo)，促進(jìn)教師備課、上課、批改輔導(dǎo)、聽課學(xué)習(xí)和教學(xué)研究等工作的落實。（二）加大課題研究力度，引領(lǐng)課堂教學(xué)改革堅持教研推動、課題帶動，切實加強校本教研工作。繼續(xù)加強校本教研活動，以備課組為單位研教、研學(xué)、研考，提高課堂教學(xué)效益，通過研教結(jié)合，鼓勵教師形成自己的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。大興課題研究之風(fēng)，鼓勵教師就學(xué)科教學(xué)進(jìn)行研究，申報?？h級、市級、省級課題。加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用教研組活動，加強示范課的備課、授課過程和授課方法研究。今年是“十二五”教育科學(xué)規(guī)劃課題的申報之年，教研室要努力做好組織協(xié)調(diào)服務(wù)工作，學(xué)?！笆晃濉焙笃谏陥蟮氖∫?guī)劃課題高中學(xué)校精細(xì)化管理研究要加大研究力度，要對現(xiàn)代學(xué)校管理制度進(jìn)行修訂、完善，出版二中典章，年內(nèi)完成課題結(jié)題工作。同時，要努力實現(xiàn)在省市“十二五”規(guī)劃立項課題不少于四項的目標(biāo)，真正發(fā)揮我校省教育科學(xué)學(xué)科研究基地的示范引領(lǐng)輻射作用。（三）、加強教師隊伍建設(shè)，提高教師教學(xué)水平繼續(xù)實施培養(yǎng)教師的“四大工程”繼續(xù)教育工程、青藍(lán)工程、中堅工程、名師工程，不斷壯大學(xué)校骨干教師、學(xué)科帶頭人和特級教師隊伍，各學(xué)科在本地市范圍逐步形成明顯優(yōu)勢。充分發(fā)揮各學(xué)科教研組和備課組的集體智