高三一輪復(fù)習(xí)生長素的發(fā)現(xiàn)和作用

1、第三章 植物的激素調(diào)節(jié)高三一輪復(fù)習(xí)第第1節(jié)生長素的發(fā)現(xiàn)和作用節(jié)生長素的發(fā)現(xiàn)和作用考綱解讀 植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用 B 探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用（實驗） B復(fù)習(xí)建議復(fù)習(xí)建議:本知識點少而集中，所以考生在復(fù)習(xí)時應(yīng)該與植物的相關(guān)本知識點少而集中，所以考生在復(fù)習(xí)時應(yīng)該與植物的相關(guān)性試驗結(jié)合復(fù)習(xí)。性試驗結(jié)合復(fù)習(xí)。理解并掌握理解并掌握植物的向光性、莖的背地性和根的向地性植物的向光性、莖的背地性和根的向地性原理原理是復(fù)習(xí)好本節(jié)的關(guān)鍵。是復(fù)習(xí)好本節(jié)的關(guān)鍵。知識網(wǎng)絡(luò)生長素生長素作用作用植物生長素的植物生長素的發(fā)現(xiàn)過程發(fā)現(xiàn)過程探究植物生長調(diào)節(jié)劑探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作對扦插枝條生根的作用

2、用兩重性兩重性頂端優(yōu)勢頂端優(yōu)勢產(chǎn)生部位產(chǎn)生部位運輸方式運輸方式分布分布原理原理方法步驟方法步驟結(jié)果與結(jié)論結(jié)果與結(jié)論向光性：向光性：在單側(cè)光的照射下，植物朝向光源方向在單側(cè)光的照射下，植物朝向光源方向生長的現(xiàn)象。生長的現(xiàn)象。達爾文的實驗（達爾文的實驗（1880年）年）一、生長素的發(fā)現(xiàn)過程一、生長素的發(fā)現(xiàn)過程彎向光源生長彎向光源生長不生長不生長不彎曲不彎曲實驗：實驗：直立生長直立生長彎向光源彎向光源生長生長第1組第4組第3組第2組感受單側(cè)光刺激的是感受單側(cè)光刺激的是 ，向光彎曲生長的是向光彎曲生長的是 ， 胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端尖端下面的一段（伸長區(qū)）尖端下面的一段（伸長區(qū)） 胚芽鞘尖端受單側(cè)光刺激

3、后胚芽鞘尖端受單側(cè)光刺激后，就向下面的伸，就向下面的伸長區(qū)傳遞某種長區(qū)傳遞某種“影響影響”，造成，造成伸長區(qū)背光面比向伸長區(qū)背光面比向光面生長快光面生長快，因而使胚芽鞘出現(xiàn)向光性彎曲。，因而使胚芽鞘出現(xiàn)向光性彎曲。提出：提出：背光面背光面向光面向光面詹森的實驗（詹森的實驗（1910年）年）胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以透過胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以透過瓊脂片瓊脂片傳遞給下部。傳遞給下部。實驗：實驗：結(jié)論：結(jié)論：拜爾的實驗（拜爾的實驗（1914年）年）胚芽鞘的彎曲生長，是因為尖端產(chǎn)生的刺激胚芽鞘的彎曲生長，是因為尖端產(chǎn)生的刺激在其下部在其下部分布不均勻分布不均勻造成的。造成的。實驗：實驗：結(jié)論：結(jié)論：黑

4、暗黑暗溫特的實驗（溫特的實驗（1928年）年）實驗：實驗：造成胚芽鞘彎曲的造成胚芽鞘彎曲的“刺激刺激”是一種化學(xué)物質(zhì)。是一種化學(xué)物質(zhì)。溫特將該化學(xué)物質(zhì)命名為生長素。溫特將該化學(xué)物質(zhì)命名為生長素。結(jié)論：結(jié)論：溫特從植物中提取出了這樣的物質(zhì)嗎?植物向光性的原因 植物的向光性是由于植物的向光性是由于生長生長素分布不均勻素分布不均勻造成的造成的: 單側(cè)光照射后，單側(cè)光照射后，胚芽鞘背胚芽鞘背光一側(cè)的生長素含量多于光一側(cè)的生長素含量多于向光一側(cè)向光一側(cè)，因為引起兩側(cè)，因為引起兩側(cè)的的生長不均勻生長不均勻，從而造成，從而造成向光彎曲。向光彎曲。1934年從年從人尿中人尿中分離提純了具有生長素效應(yīng)分離提純了

5、具有生長素效應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)，鑒定發(fā)現(xiàn)為吲哚乙酸（的化學(xué)物質(zhì)，鑒定發(fā)現(xiàn)為吲哚乙酸（IAA）。）。生長素的分離提純生長素的分離提純1944年，從高等植物中分離出年，從高等植物中分離出IAA。IAA化學(xué)元素組成：化學(xué)元素組成：C 、H 、O、 N吲哚乙酸（吲哚乙酸（IAAIAA）苯乙酸（苯乙酸（PAAPAA）吲哚丁酸（吲哚丁酸（IBAIBA）具有生長素效應(yīng)的還有：彎向光源生長彎向光源生長直立生長直立生長直立直立生長生長圖圖1圖圖2圖圖3含生長含生長素素的瓊脂的瓊脂塊塊胚芽鞘胚芽鞘錫箔紙錫箔紙切掉胚芽鞘切掉胚芽鞘尖端尖端胚芽鞘胚芽鞘尖端尖端胚芽鞘胚芽鞘尖端下部尖端下部圖圖4圖圖5圖圖6圖圖7圖圖8直立生

6、長直立生長圖圖9向右彎曲生長向右彎曲生長云母片云母片1、產(chǎn)生的部位：主要有幼嫩的主要有幼嫩的芽芽、葉葉和發(fā)育中的和發(fā)育中的種子種子2、分布：植物體各器官都有分布植物體各器官都有分布, ,但相對集但相對集中地分布在中地分布在生長旺盛生長旺盛的部位，如的部位，如芽和根頂端的分生組織、形成層、芽和根頂端的分生組織、形成層、發(fā)育中的種子和果實等。發(fā)育中的種子和果實等。二、生長素的的產(chǎn)生、分布和運輸二、生長素的的產(chǎn)生、分布和運輸3、運輸：形態(tài)學(xué)上端：正常生長狀況下向上的一端形態(tài)學(xué)下端：正常生長狀況下向下的一端（1）極性運輸）極性運輸：胚芽鞘、芽、胚芽鞘、芽、 幼葉和幼根中幼葉和幼根中方向：方向：只能從形

7、態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫沃荒軓男螒B(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端態(tài)學(xué)下端方式：方式：主動運輸。主動運輸。形態(tài)學(xué)上端形態(tài)學(xué)上端形態(tài)學(xué)下端形態(tài)學(xué)下端形態(tài)學(xué)下端形態(tài)學(xué)下端形態(tài)學(xué)上端形態(tài)學(xué)上端（2）非極性運輸）非極性運輸在成熟組織中，生長素可以通過韌皮部進行非極性運輸（3）橫向運輸）橫向運輸 在單側(cè)光照射時，在在單側(cè)光照射時，在極性運輸?shù)耐瑫r產(chǎn)生極性運輸?shù)耐瑫r產(chǎn)生了一定程度的橫向運輸了一定程度的橫向運輸，使背光側(cè)比向光側(cè)分，使背光側(cè)比向光側(cè)分布多布多 在重力的影響之下，植物在重力的影響之下，植物近地側(cè)比背地側(cè)近地側(cè)比背地側(cè)分布多。分布多。在向心力的影響之下，生長素的分布也出現(xiàn)不在向心力的影響之下，生長素的分布也出現(xiàn)不

8、均勻現(xiàn)象均勻現(xiàn)象圖圖3運輸方式：主動運輸運輸方式：主動運輸橫向運輸橫向運輸極性運輸（縱向運輸）極性運輸（縱向運輸）生長素生長素運輸方向運輸方向胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端尖端下面伸長區(qū)的部分尖端下面伸長區(qū)的部分主動運輸主動運輸極性運輸極性運輸 橫向運輸橫向運輸感光部位：感光部位：彎曲的部位彎曲的部位:合成生長素的部位：合成生長素的部位：生長素的作用部位：生長素的作用部位：生長素運輸方式：生長素運輸方式：生長素運輸方向：生長素運輸方向：小結(jié)小結(jié)胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端尖端的下部尖端的下部三、生長素作用的生理作用三、生長素作用的生理作用（3）、器官種類：）、器官種類：（1）、生長素濃度）、生長素濃度:2、兩重

9、性的相關(guān)因素、兩重性的相關(guān)因素（2）、植物細胞成熟情況：）、植物細胞成熟情況：一般情況下，生長素在濃度較低時促進一般情況下，生長素在濃度較低時促進生長；在濃度過高時則會抑制生長，甚生長；在濃度過高時則會抑制生長，甚至殺死植物。至殺死植物。幼嫩細胞對生長素敏感，老細胞則比較遲鈍。幼嫩細胞對生長素敏感，老細胞則比較遲鈍。（敏感度：幼嫩細胞（敏感度：幼嫩細胞不同器官對生長素反應(yīng)的不同器官對生長素反應(yīng)的敏感度敏感度不一樣。不一樣。 （敏感度：根（敏感度：根芽芽莖）莖）（4）、植物種類：）、植物種類：不同植物不同植物對同一濃度生長素的反應(yīng)不同：雙對同一濃度生長素的反應(yīng)不同：雙子葉植物較為敏感；單子葉植物

10、較不敏感子葉植物較為敏感；單子葉植物較不敏感（敏感度：雙子葉單子葉）（敏感度：雙子葉單子葉）應(yīng)用：麥田除草應(yīng)用：麥田除草單子葉單子葉植物植物雙子葉雙子葉植物植物（1）頂端優(yōu)勢）頂端優(yōu)勢概念：概念：植物的頂芽優(yōu)先生長，而側(cè)芽生長受抑制的現(xiàn)植物的頂芽優(yōu)先生長，而側(cè)芽生長受抑制的現(xiàn)象。象。形成原因：形成原因： 頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸，大量頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸，大量地積累在側(cè)芽部位，側(cè)芽對生長素濃度地積累在側(cè)芽部位，側(cè)芽對生長素濃度又比較敏感，使側(cè)芽的生長受到抑制的又比較敏感，使側(cè)芽的生長受到抑制的緣故。緣故。解除方法：解除方法：去掉頂芽去掉頂芽3、兩重性的典型例子：、兩重性的典型例子：現(xiàn)象現(xiàn)象

11、：松柏類植物表現(xiàn)為明顯的松柏類植物表現(xiàn)為明顯的寶塔形寶塔形 頂端優(yōu)勢原理的應(yīng)用頂端優(yōu)勢原理的應(yīng)用：棉花打頂、果樹整枝修剪、茶樹摘心棉花打頂、果樹整枝修剪、茶樹摘心促進生長促進生長 四、生長素類似物四、生長素類似物 是是人工合成人工合成的化學(xué)物質(zhì)，生理作用與生長的化學(xué)物質(zhì)，生理作用與生長素類似，但不容易被降解，因此效果穩(wěn)定，在素類似，但不容易被降解，因此效果穩(wěn)定，在生產(chǎn)上有廣泛的應(yīng)用。生產(chǎn)上有廣泛的應(yīng)用。 如：如：萘乙酸萘乙酸（NAA）、）、2,4D等。等。應(yīng)用：防止果實和葉片的脫落應(yīng)用：防止果實和葉片的脫落 促進結(jié)實促進結(jié)實 獲得無籽果實獲得無籽果實 促使扦插枝條生根促使扦插枝條生根1、防止落

12、花、落果、防止落花、落果2、獲得無子果實（無籽蕃茄）、獲得無子果實（無籽蕃茄） 用用一定濃度一定濃度的生長素刺的生長素刺激激未受粉未受粉的雌蕊柱頭或子房的雌蕊柱頭或子房而獲得的，其原理是應(yīng)用而獲得的，其原理是應(yīng)用生生長素能促進果實發(fā)育長素能促進果實發(fā)育的生理的生理作用。作用。 胚珠胚珠(含卵細胞含卵細胞)子房壁子房壁果皮果皮種子種子果實果實子房子房子房壁子房壁胚珠胚珠種子種子合成合成生長素生長素刺激刺激果皮果皮果實果實受粉受粉若人工對子房壁或柱頭涂抹適宜濃度生長素，若人工對子房壁或柱頭涂抹適宜濃度生長素，可使未受粉子房發(fā)育成為無籽果實可使未受粉子房發(fā)育成為無籽果實培育過程培育過程秋水仙素處理秋

13、水仙素處理二倍體二倍體聯(lián)會紊亂聯(lián)會紊亂2N2N4N3N2N3 3、除草劑、除草劑高濃度高濃度2,4-D2,4-D溶液溶液原理：雙子葉植物較為敏感；原理：雙子葉植物較為敏感；單子葉植物較不敏感單子葉植物較不敏感4、促進幼苗生根促進、促進幼苗生根促進插條插條生根生根5、 探究活動：探究活動：生長素類似物促進生長素類似物促進條生根的最適濃度條生根的最適濃度哪個濃度最哪個濃度最適合呢？適合呢？不同植物最不同植物最適濃度相同適濃度相同嗎嗎? ?扦插（富貴竹）扦插（富貴竹）-萘乙酸（萘乙酸（NAANAA）、）、2 2、4 4D D生長素類似物生長素類似物具有與具有與IAAIAA相似的生理效應(yīng)相似的生理效應(yīng)

14、u 探究活動：探究活動：目的：目的：生長素類似物促進扦插枝條生根的最生長素類似物促進扦插枝條生根的最適濃度？適濃度？取材：取材：生長旺盛的一年生枝條。枸杞、垂葉榕、生長旺盛的一年生枝條。枸杞、垂葉榕、葉子花（勒杜鵑）、葉子花（勒杜鵑）、 垂柳。垂柳。2、實驗過程、實驗過程材料處理：材料處理：每插條保留每插條保留3-43-4個芽（產(chǎn)生生長素，促進生根）個芽（產(chǎn)生生長素，促進生根）形態(tài)學(xué)上端平切，形態(tài)學(xué)下端斜切形態(tài)學(xué)上端平切，形態(tài)學(xué)下端斜切去掉大葉片（防止蒸騰作用）去掉大葉片（防止蒸騰作用）方法：方法：浸泡法：把插條的基部浸泡在配制好浸泡法：把插條的基部浸泡在配制好的的2，4-D溶液中，深約溶液中

15、，深約3cm，處理，處理3小時。小時。處理完畢進行扦插處理完畢進行扦插 。 沾蘸法：把插條基部在濃度較高的藥沾蘸法：把插條基部在濃度較高的藥液中蘸一下（約液中蘸一下（約5s5s），深約），深約1.5cm1.5cm即可。即可。2 mg.l-13 mg.l-14 mg.l-15 mg.l-16 mg.l-17mg.l-18 mg.l-1-不生不生根根生根生根明顯明顯生根生根-不生不生根根不生不生根根生根生根生根生根明顯明顯生根生根不生不生根根不生不生根根生根生根生根生根2cm2cm生根生根生根生根不生不生根根枸杞枸杞 不用生長素類似物，先長芽，還沒長根不用生長素類似物，先長芽，還沒長根垂柳垂柳 2

16、 mg.l-1 3 mg.l-1 4 mg.l-1 5 mg.l-1 6 mg.l-1 7mg.l-1 8 mg.l-1 下圖示三枝葡萄插條，其中下圖示三枝葡萄插條，其中(1)最易成活的是最易成活的是_，原因是，原因是_。 (2)不易成活的是不易成活的是_，原因是，原因是_。 (3)不能成活的是不能成活的是_，原因是，原因是_。甲甲乙乙丙丙思考題：思考題：一、一、生長素的生理作用生長素的生理作用 二、二、生長素類似物在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用生長素類似物在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用 兩重性：兩重性： 既能促進生長，也能抑制生長；既能促進生長，也能抑制生長； 既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽； 既能

17、防止落花落果，也能疏花疏果既能防止落花落果，也能疏花疏果防止果實和葉片的脫落防止果實和葉片的脫落促進結(jié)實、獲得無籽果實促進結(jié)實、獲得無籽果實促使扦插枝條生根促使扦插枝條生根小結(jié) 如果你是一個賣豆芽的農(nóng)民，你如果你是一個賣豆芽的農(nóng)民，你打算有什么濃度的生長素類似物溶液打算有什么濃度的生長素類似物溶液處理豆芽，才讓你的豆芽賣個好價錢？處理豆芽，才讓你的豆芽賣個好價錢？思考題：思考題： 豆芽要賣個好價錢，必須豆芽要賣個好價錢，必須根短、根短、芽肥芽肥，因此選取的生長素類似物的，因此選取的生長素類似物的濃度剛好是促進芽的生長，但抑制濃度剛好是促進芽的生長，但抑制根的生長，大約在根的生長，大約在10-8

18、mol/L。2009年江蘇高考，9題 9下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是 可利用適宜濃度的赤霉素促進細胞伸長，使植物增高 在植物組織培養(yǎng)中生長素和細胞分裂素的不同配比會影響組織分化 使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的2,4-D濃度相同 在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進行極性運輸，根失去了向地生長的特性 A B C DA2010年江蘇高考，年江蘇高考，23題題BD30（7分）人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實踐。某課題組分）人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實踐。某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對微型月季生根和側(cè)芽生長的影研究了激素類似物甲和激素類似物乙對微型月季生根和側(cè)芽生長的影響，請回答下列問題：響，請回答下列問題：（1）由圖）由圖1得出的初步結(jié)論是：得出的初步結(jié)論是：甲和乙對微型月季插條生根的影響分別是甲和乙對微型月季插條生根的影響分別是 、 。（2）由圖）由圖1的結(jié)果的結(jié)果 （填（填“能能”或或“不能不能”）判斷）判斷05的激的激素類素類似物乙對生根的影響。為探究似物乙對生根的影響。為探究305的激素類似物甲和的激素類似物甲和05的激素類的激素類似物乙對微型月季插條生根的的復(fù)合影響，應(yīng)設(shè)計似物乙對微型月季插條生根的的復(fù)合影響，應(yīng)設(shè)計 種培種培養(yǎng)基。養(yǎng)基。2011年江蘇高考，年江蘇高考，30題題促進生根促進生根抑制生根抑制生根不能不能 4 （3）已知甲