中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)表格數(shù)據(jù)說課設(shè)計(jì)

1、中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)說課設(shè)計(jì)表格中的數(shù)據(jù)處理說課設(shè)計(jì)一、教材分析教材的地位及前后聯(lián)系表格中的數(shù)據(jù)處理是山東職業(yè)教育教材編寫組編寫高等教育出版社出版的計(jì)算 機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)第五章任務(wù)三的內(nèi)容。本教材依據(jù) “中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)大 綱”編寫，內(nèi)容圍繞 “計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) ”課程教學(xué)目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)實(shí)用性和操作性，采用主題 引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動的編排方式，體現(xiàn) “做中學(xué)，做中教 ”的教學(xué)理念，適合計(jì)算機(jī)機(jī)房教 學(xué)。本節(jié)內(nèi)容主要講解怎樣對數(shù)據(jù)計(jì)算，排序，篩選。這個知識點(diǎn)在現(xiàn)代辦公中應(yīng)用 廣泛，也是 Excel 數(shù)據(jù)應(yīng)用中的一個重點(diǎn)也是難點(diǎn)，因此，無論是從教材編排來看， 還是從實(shí)際需要來看，本節(jié)的內(nèi)容都非常重要。教

2、學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：1、掌握數(shù)據(jù)計(jì)算的三種方法；2、掌握數(shù)據(jù)排序的方法；3 、掌握數(shù)據(jù)篩選的方法。能力目標(biāo)：1、提高學(xué)生用計(jì)算機(jī)知識來解決實(shí)際問題的能力和動手操作的能力；2、提高學(xué)生觀察、比較、歸納、總結(jié)的能力。情感目標(biāo)1、通過問題的解決 ,樹立學(xué)生的自信心 ,體會成功與快樂。2、通過小組協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：計(jì)算和排序的方法； 教學(xué)難點(diǎn)：利用函數(shù)計(jì)算和篩選方法。二、學(xué)情分析學(xué)生通過半個學(xué)期的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了 Windows 的基本操作，熟悉了 Word 和 Excel 的一些基本概念，這給我們逐步深入的學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容打下了一個良好的知識基 礎(chǔ)。心理上，學(xué)生對

3、上機(jī)操作尤其感興趣，我認(rèn)為應(yīng)抓住這些有利因素，以講解 演示實(shí)踐為主線，并配以任務(wù)驅(qū)動法，引導(dǎo)學(xué)生身心投入課堂。三、教法、學(xué)法教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動法，啟發(fā)引導(dǎo)法，講練結(jié)合法。通過課前布置任務(wù)，讓學(xué)帶著問題進(jìn)入本課；通過引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法由淺入深使得學(xué)生真正掌握計(jì)算和排序的方法，達(dá)到掌 握重點(diǎn)的目的；通過現(xiàn)實(shí)中的實(shí)例講解讓學(xué)生理解篩選的用途和方法，從而突破難 點(diǎn)；通過完成項(xiàng)目，讓學(xué)生鞏固所學(xué)的內(nèi)容。學(xué)習(xí)方法：采用自主探究、小組合作、觀察歸納的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生體驗(yàn)探索的過程、合作交流的過程，在這個過程中提高他們自我解決問題的能力、自我學(xué)習(xí)的能力。四、教學(xué)程序教學(xué)流程設(shè)計(jì)1、情景導(dǎo)入，布置任務(wù)2、新課講授，知識

4、探究3、實(shí)踐操作，完成任務(wù)4、測驗(yàn)搶答，課堂小結(jié)5、作業(yè)布置，延伸課堂教學(xué)過程：1、情景導(dǎo)入，布置任務(wù)通過學(xué)生求職遇到困難，然后打來求助電話，弓I出本節(jié)課要完成的教學(xué)內(nèi)容：完成對 表格中的數(shù)據(jù)計(jì)算、排序和篩選。提問學(xué)生如何靠之前的知識來完成任務(wù)，學(xué)生會回 答計(jì)算器，但是效率太低，如果完成這個表格大約需要一上午時(shí)間，而如果用今天學(xué) 習(xí)的知識只要十分鐘就能解決問題，這能極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。這部分用時(shí) 為5分鐘。2、新課講授，知識探究要完成上面的任務(wù)，需要用到的知識我通過處理學(xué)生的期中考試成績表這個學(xué)生都熟 悉關(guān)切的數(shù)據(jù)表來講授，講解計(jì)算時(shí)，教師演示求和的三種方式，并且復(fù)習(xí)鞏固前面 學(xué)過的自

5、動填充知識，在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生完成平均分的計(jì)算，教師點(diǎn)出相關(guān)重點(diǎn)和 需要注意的事項(xiàng)，比如自動求和按鈕有下拉菜單，公式法單元格的選取，確認(rèn)公式或 者撤銷公式，函數(shù)的調(diào)用方式及其單元格選取。然后通過排名次來講授排序的方法， 重點(diǎn)講解排序的方法和關(guān)鍵字選擇及根據(jù)情況選擇標(biāo)題欄。再通過獎學(xué)金的發(fā)放，讓 學(xué)生明白篩選的作用及其應(yīng)用方法。該部分需用時(shí)20分鐘。3、實(shí)踐操作，完成任務(wù)知識講解完畢后，讓學(xué)生分組完成項(xiàng)目任務(wù)，組長負(fù)責(zé)檢查各組員的完成情況并給予 指導(dǎo)，教師巡視，最后各組展示項(xiàng)目結(jié)果，教師根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行相應(yīng)點(diǎn)評。該部分 需用時(shí)12分鐘。4、測驗(yàn)搶答，課堂小結(jié)為了檢驗(yàn)并鞏固學(xué)生所學(xué)知識，我準(zhǔn)備了相

6、關(guān)的測驗(yàn)習(xí)題讓學(xué)生進(jìn)行搶答，連同前面 學(xué)生回答的情況，完成小組排行榜，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和集體榮譽(yù)感。本部分用 時(shí)6分鐘。5、作業(yè)布置，任務(wù)后延 本部分用時(shí)2分鐘通過布置作業(yè)，讓學(xué)生鞏固練習(xí)本節(jié)內(nèi)容，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)下節(jié)所學(xué)知識。教學(xué) 環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師 活動學(xué)生 活動設(shè)計(jì) 意圖情景 導(dǎo) 入， 布置 任務(wù)【導(dǎo)入】10青鳥學(xué)生王超到 一漁具公司應(yīng)聘，經(jīng)理給其 一份三季度銷售情況表，讓 他計(jì)算第三季度每種漁具的 銷售額，并按照銷售額進(jìn)行 排序，還要篩選出平均每月 銷售超過五千的產(chǎn)品。引導(dǎo)學(xué)生 分析任務(wù)提問學(xué)生 應(yīng)該如何 操作,學(xué)生 回答計(jì)算學(xué)生 看完 任務(wù) 后回 答操 作方 法通過頭例讓學(xué)生明確本

7、節(jié) 的學(xué)習(xí)目標(biāo)，帶著任務(wù)來 完成本節(jié)內(nèi)谷器法,教師引申出本節(jié)任務(wù).通過處理期中考試成績表 講授求和的三種方式：1、計(jì)算總分(1) 自動求和法操作步驟：A、選擇單元格區(qū)域B單擊“常用”工具欄上 的“自動求和”刀按鈕。(2) 函數(shù)法 操作步驟：A、選擇單元格B單擊菜單“插入”一“函數(shù)”命令或單擊編輯欄中的fx按鈕。C打開“插入函數(shù)”對話框，選擇求和函數(shù)sum單 擊確定按鈕。D在“函數(shù)參數(shù)”對話框numberl中選擇單元格區(qū)講域，單擊“確定”按鈕。(3)公式計(jì)算法操作步驟：A選擇K3單元格新課知識B在單元格中輸入“=D3+E3+F3+G3+H3+'I3C單擊數(shù)據(jù)編輯欄的“輸 入”2按鈕或按E

8、nter鍵 2、計(jì)算平均數(shù)由學(xué)生完 成。3、總分排序(1)按鈕法操作步驟：A選擇要排序數(shù)據(jù)列的任一單元格B單擊“常用“工具欄的“降序”或“升序”按鈕(2)菜單法教師講解 求和方 法，然后 引導(dǎo)學(xué)生 完成求平 均數(shù)的方 法，總結(jié) 出計(jì)算的 三種方 式。學(xué)生 集體 回答 自動 填充 方 式。引導(dǎo) 學(xué)生 完成 平均 數(shù)的 計(jì) 算。學(xué)生在教師計(jì)算總分的基 礎(chǔ)上利用求總分的方法求 出專業(yè)課平均分，達(dá)到自 主探究的目的，真正讓學(xué) 生掌握相關(guān)的計(jì)算方法。要想知道學(xué)生名次就需聽要對成績課，表進(jìn)行排回答序，此處引入教師設(shè)計(jì)次要相應(yīng)的數(shù)關(guān)鍵據(jù)使得排字段序后有相排序同的值，后數(shù)引申講解據(jù)表本部分重點(diǎn)講解排序的作 用

9、，特別是排序過程中主 要關(guān)鍵字和次要關(guān)鍵字的作用，讓學(xué)生掌握。4、數(shù)據(jù)教師篩選講解操作步獎學(xué)驟：金的A、選擇符合數(shù)據(jù)表的條任意一個件,單元格通過B單擊這個菜單“數(shù)事例學(xué)生對于觀察自動打開篩自動選，篩選懂得后數(shù)其意據(jù)表義再的變來操化作就(標(biāo)非常操作步驟：A選擇數(shù)據(jù)列的任一單元 洛B單擊菜單“數(shù)據(jù)”一“排序”命令C打開“排序”對話框， 設(shè)置關(guān)鍵字及排序方式（降 予或升序）。序關(guān)鍵字 段的作 用。的變 化情 況。據(jù)”一“篩 選”一“自動篩 選”命 令，進(jìn)入 自動篩 選狀態(tài)。 C為相 應(yīng)的列設(shè) 置條件讓學(xué) 生懂 得數(shù) 據(jù)篩 選的 意 義。題欄 多出 了下 拉列 表）簡單 了， 因此 該處 事例 的選

10、取非 常重 要。實(shí)踐操作，完成任務(wù)學(xué)生根據(jù) 課題講解 完成項(xiàng)目 任務(wù)： 第三季度 漁具銷售 情況表.任務(wù)要求:1、計(jì)算三 季度銷售 額2、計(jì)算平 均每月的 銷售額3、按照銷 售額排序4、找出銷 售額超過 五千的產(chǎn) 品根據(jù)學(xué)生 完成情況，給予 相應(yīng)點(diǎn) 評。教師 巡視 課堂 對于 不會 操作 的給 予指 導(dǎo)小組討論后完成任務(wù)，組 長完成后檢查組員的制作 情況。完成任 務(wù)，練習(xí) 了本節(jié)課 講解知識測驗(yàn) 搶 答， 課堂 小結(jié)利用FLASHB示試題，學(xué)生 搶答。總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容：1、計(jì)算的三種方式2、排序的方法教師出示 試題，學(xué) 生搶答完 成后給予 笑臉獎學(xué)生 搶答 問題FLASH形式展示試題比較 新穎，能提高學(xué)生的興 趣。3、自動篩選的方法勵，并將 排