六國論理解性默寫_第1頁
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文檔簡介

1、六國論理解性默寫 六下期末理解性默寫六年級（下）期末復(fù)習(xí)理解性默寫 1、春夜 喜雨： ， 兩句運用擬人手法， 把雨寫的有情有意，后成了歷代傳誦的名句，常用來比喻無微不至的 關(guān)愛與和風(fēng)細(xì)雨般的教誨。 2、錢塘湖春行：（1）用春天最具代表性的事物，從動態(tài)中盡情 展現(xiàn)春天的活力的詩句是： ， 。 （2） ， 兩句作者通 過描寫地上的特有春景，渲染了春天的勃勃生機(jī)。 3、江南春：有動有靜，有聲有色地展現(xiàn)江南春天層次豐富而有 立體感的美景的詩句 是： ， 。 4、登幽州臺歌： 一句襯托出人生之渺 小而短促，因此，作者心中滄桑感隨之而起， 一句盡顯其悲愴的心情。 5、黃鶴樓 ：（ 1）以神話傳說來抒發(fā)自己

2、無盡惆悵的句子 （2）作者用 ， 兩 句寫出了黃鶴樓周邊的景色，以繁茂之景來反襯清冷的思鄉(xiāng)之情；由 此引出自己羈旅思鄉(xiāng)的愁 6、山居秋暝：（1）描繪有聲有色、素淡雅致的自然景物的詩句 是， （2） 一步襯托了山谷的寂靜。 7 、 過 故 人 莊 ：（ 1 ） 表 現(xiàn) 賓 主 間 聚 會 的 環(huán) 境 的 句 子 是，。 （2） ， 兩句寫出了客主間的歡 笑、談話。 8、 白雪歌送武判 官歸京：（ 1） ， 寫出了西北早雪來勢迅猛的特點。 （2）用比喻手法寫雪，成為千古絕唱的句子 ，。 3）通過人物的感受來體現(xiàn)邊塞奇寒的句子如 ， 9 、 送 友 人 ：（ 1 ） 點 明 送 別 之 地 的 詩

3、句 ，。 （2） ， 兩句中把朋友比 作無根而隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)的荒草，表現(xiàn)了詩人對朋友遠(yuǎn)行的深切關(guān)懷。 10、論語八則：（1）孔子從學(xué)習(xí)、交友、做人的道德修養(yǎng)三 方面談了自己的感受的句子是： 2）孔子認(rèn)為，求學(xué)做事應(yīng)實事求是，即 緒： o 兩句通過寫人的活動，進(jìn) 是： 等。 是： （3）闡述學(xué)習(xí)由低到高的三個層次的句子是： （4）表明做學(xué)問要隨處向別人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人的長處，克服自身的短 處的句子是： （5）孔子認(rèn)為，學(xué)習(xí)既要注重鞏固，又要注意吸取新知識的句子是： （6）經(jīng)歷大風(fēng)浪才能看出人的意志品質(zhì)，正如孔子所說： （7）做事不能急于求成，文中 表明了此意。 （8）孔子通過自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷，說明親身實踐的重要性的句子是： 11、天時不如地利 ：（1）文章精辟地闡述了天時地利人和三者之間 的輕重關(guān)系的句子是： （2）文中 用了雙重否定排比句，寫出了防御

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