（通用） 2021-2022學(xué)年度七年級數(shù)學(xué)下冊模擬測試卷 (1850)

1、（通用版）2021-2022學(xué)年度七年級數(shù)學(xué)下冊模擬測試卷學(xué)校：_ 姓名：_ 班級：_ 考號：_一、選擇題1下列計(jì)算正確的是（ ）ABCD2在5×5方格紙中將圖中的圖形N平移后的位置如圖所示，那么下面的平移中正確的是（ ） A先向下移動(dòng)l格，再向左移動(dòng)l格 B先向下移動(dòng)l格，再向左移動(dòng)2格 C先向下移動(dòng)2格，再向左移動(dòng)l格 D先向下移動(dòng)2格，再向左移動(dòng)2格3如圖所示，AC與BD互相平分于點(diǎn)0，要使AOB與C0D重合，則AOB至少繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)（ ） A60°B30°C180°D不確定4如圖，身高為16 m的某學(xué)生想測量一棵大樹的高度，她沿著樹影BA由B向A走

2、去，當(dāng)走到C點(diǎn)時(shí)，她的影子頂端正好與樹的影子頂端重合，測得BC=32 m，CA=08 m，那么樹的高度為（ ）A48 mB64 mC8 mD10 m5若,則a的值為（ ）A2B-2C D不確定6如果，那么的值是（ ）A8B-8C 15D-157下列各式能用完全平方公式分解因式的是（ ）A B CD8一只狗正在平面鏡前欣賞自已的全身像 （如圖所示），此時(shí)，它看到的全身像是（ ） 9如圖所示，0P平分AOB，PEOB，PFOA，則下列結(jié)論中正確的個(gè)數(shù)有（ ） OE=0F；FP=PE；OPEF；PEF=PFE；0P平分FPE；PQ=0QA6個(gè)B5個(gè)C4個(gè)D2個(gè)10如右圖，ABBC，ABD的度數(shù)比DB

3、C的度數(shù)的兩倍少15°，設(shè)ABD和DBC的度數(shù)分別為x、y，那么下面可以求出這兩個(gè)角的度數(shù)的方程組是（ ）ABCD11如圖，在ABC中，DE是邊AB的垂直平分線，AB=6，BC=8，AC=5，則ADC的周長是（ ）A.14 B13 C11 D 912下列各式的因式分解中正確的是（ ）A-a2+ab-ac= -a（a+b-c）B9xyz-6x2y2=3xyz（3-2xy）C3a2x-6bx+3x=3x（a2-2b）Dxy2+x2y=xy（x+y）13下列運(yùn)動(dòng)是屬于旋轉(zhuǎn)的是（ ）A滾動(dòng)過程中的籃球的滾動(dòng)B鐘表的鐘擺的擺動(dòng)C氣球升空的運(yùn)動(dòng)D一個(gè)圖形沿某直線對折過程144個(gè)紅球、3個(gè)白球、2

4、個(gè)黑球放入一個(gè)不透明的袋子里，從中摸出8個(gè)球，恰好紅球、白球、黑球都摸到，這件事情（ ）A可能發(fā)生B不可能發(fā)生C很可能發(fā)生D必然發(fā)生15如果（3x2y-2xy2）÷m=-3x+2y，則單項(xiàng)式m為（ ）AxyB-xyCxD-y16下列計(jì)算結(jié)果正確的是（ ）A（mn）6÷（mn）3=mn3B（x+y）6÷（x+y）2·（x+y）3=x+yCx10÷x10=0D（m-2n）3÷（-m+2n）3=-117若（x-y）2+N=（x+y）2,則N為（ ）A2y2B -2y2C2xyD4xy18一次課堂練習(xí)，小敏同學(xué)做了如下4道因式分解題，你認(rèn)為小

5、敏做得不夠完整的一題是（）Ax3xx（x21）Bx22xyy2（xy）2Cx2yxy2xy（xy） Dx2y2（xy）（xy）19一列列車自 2004年全國鐵路第 5次大提速后，速度提高了26 km/h，現(xiàn)在該列車從甲站 到乙站所用的時(shí)間比原來減少了1h，已知甲、乙兩站的路程是312 km，若設(shè)列車提速前的速度是（km/h），則根據(jù)題意所列方程正確的是（ ）ABCD20下列事件中，是必然事件的是（ ）A任意拋擲一枚硬幣，出現(xiàn)正面朝上B從2、4、6、8、10這5張卡片中任抽一張是奇數(shù)C從裝有一個(gè)紅球三個(gè)黃球的袋子中任取兩球，至少有一個(gè)是黃球D投擲一枚普通骰子，朝上一面的點(diǎn)數(shù)是3二、填空題21“在

6、標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，氣溫高于 0，冰就開始融化”是 事件.22長、寬分別為a、b的矩形硬紙片拼成的一個(gè)“帶孔”正方形如圖所示利用面積的不同表示方法，寫出一個(gè)代數(shù)恒等式 23若ax=2，ay=3，則 ax-y=_24光的速度約為3×105千米秒，太陽光照射到地球上大約需要5×102秒，則地球與太陽間的距離為_千米（用科學(xué)記數(shù)法表示）25若去分母解方程時(shí)，出現(xiàn)增根，則增根為 .26若是二次三項(xiàng)式的因式，那么= 27在“石頭、剪刀、布”的游戲中，兩人做同樣手勢的概率是 28用加減法解方程組 ,把兩個(gè)方程的兩邊 ，直接消去未知數(shù)得到的一元一次方程是 29已知和是同類項(xiàng)，則x= ,y= 3

7、0體育課上，教師讓全班 54 名同學(xué)每人拿一張撲克牌進(jìn)行打仗游戲，規(guī)則是以大吃小.小陳同學(xué)拿的是紅桃 6，當(dāng)他與對面一個(gè)同學(xué)進(jìn)行交鋒時(shí)，他犧牲的可能性大呢還是生存的可能性大？ ；理由： 31如圖所示的五角星繞中心點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一定的角度后能與自身完全重合，則其旋轉(zhuǎn)的角度至少為 32已知，則的值是 .三、解答題33如圖，A，B，C，D四張卡片上分別寫有-2，四個(gè)實(shí)數(shù)，從中任取兩張卡片A B C D (1)請列舉出所有可能的結(jié)果(用字母A，BC，D表示)；(2)求取到的兩個(gè)數(shù)都是無理數(shù)的概率34如圖，已知BE=CF，AB=CD，B=C，則AF=DE嗎?請說明理由35已知4x+3y-5+x-2y-4=0，求

8、x，y的值36若（xm÷x2n）3÷xmn與4x2為同類項(xiàng)，且2m+5n=7，求4m225n2的值37 如圖，已知在ABC中，BE和CD分別為ABC和ACB的平分線，且BD=CE，1=2說明BE=CD的理由38先化簡，再求值：，其中，39已知分式，則：(1)當(dāng) x取什么數(shù)時(shí)，分式無意義？(2)當(dāng) x取什么數(shù)時(shí)，分式的值是零？(3)當(dāng)時(shí)，分式的值是多少？40八年級三班在召開期末總結(jié)表彰會(huì)前，班主任安排班長李小波去商店購買獎(jiǎng)品，下面是李小波與售貨員的對話： 李小波：阿姨，您好 ! 售貨員：同學(xué)，你好，想買點(diǎn)什么？ 李小波：我只有 100 元，請幫我安排買 10枝鋼筆和 15 本

9、筆記本. 售貨員：好，每枝鋼筆比每本筆記本貴 2元.退你5元，請清點(diǎn)好，再見. 根據(jù)這段對話，你能算出鋼筆和筆記本的單價(jià)各是多少嗎？41 三塊牧場的草一樣密一樣多，面積分別為公頃，10 公頃和24 公頃，第一塊 12 頭牛可吃4個(gè)星期，第二塊 21 頭牛可吃 9個(gè)星期，第三塊可供多少頭牛吃18個(gè)星期？42用代入法解下列方程組：(1) ；（2）；43設(shè)計(jì)一個(gè)問題情境，使該問題可以列方程來解決.44把大小為4×4的正方形方格圖形分割成兩個(gè)全等圖形，如右圖所示，請?jiān)谙聢D中，沿著虛線再畫出四種不同的分法，把4×4的正方形方格圖形分割成兩個(gè)全等圖形 45如圖所示，AD是ABC的一條中線也是BC邊上的高，試說明：(1)ABDACD；(2)B=C，AB=AC請完成下面的說理過程解：(1)AD是ABC的高(已知)，BDA=CDA=90°( )AD是ABC的中線(已知)，BD=CD( )當(dāng)把圖形沿AD對折時(shí)，射線DB與射線DC重合，點(diǎn)B與點(diǎn) 重合ABD與ACD ABDACD( )(2)ABDACD(已知)，AB=AC，B=C( )【參考