八年級物理下冊：7.3探索更小的粒子(共14張PPT)

1、 盧瑟福提出的原子盧瑟福提出的原子模型：模型： 原子的中央是由很原子的中央是由很重的帶正電的質(zhì)子重的帶正電的質(zhì)子構(gòu)成的核。遠離這構(gòu)成的核。遠離這個核的是很輕的帶個核的是很輕的帶負電的電子。電子負電的電子。電子繞著核轉(zhuǎn)，像行星繞著核轉(zhuǎn)，像行星繞著太陽轉(zhuǎn)一樣。繞著太陽轉(zhuǎn)一樣。Rutherford的原子行星模型行 人類認識原子核的結(jié)構(gòu)和它的變化人類認識原子核的結(jié)構(gòu)和它的變化規(guī)律，是從發(fā)現(xiàn)天然放射現(xiàn)象開始的。規(guī)律，是從發(fā)現(xiàn)天然放射現(xiàn)象開始的。19191919年，盧瑟福用年，盧瑟福用粒子轟擊氮核，打出一種粒粒子轟擊氮核，打出一種粒子，經(jīng)測定荷質(zhì)比知道它是氫原子核，叫做質(zhì)子。子，經(jīng)測定荷質(zhì)比知道它是氫原子

2、核，叫做質(zhì)子。以后又從氟、鈉等原子核中打出以后又從氟、鈉等原子核中打出質(zhì)子質(zhì)子，從而斷定，從而斷定質(zhì)子是原子核的組成部分。質(zhì)子是原子核的組成部分。 人們又發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)原子核的質(zhì)量跟質(zhì)子質(zhì)人們又發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)原子核的質(zhì)量跟質(zhì)子質(zhì)量之比都大于核的電荷跟質(zhì)子電荷之比，據(jù)此盧量之比都大于核的電荷跟質(zhì)子電荷之比，據(jù)此盧瑟福猜想原子核內(nèi)還存在另一種質(zhì)量跟質(zhì)子差不瑟福猜想原子核內(nèi)還存在另一種質(zhì)量跟質(zhì)子差不多、不帶電的粒子，稱為多、不帶電的粒子，稱為中子中子。這一猜想被他的。這一猜想被他的學生查德威克用實驗證實學生查德威克用實驗證實。原子核還能分嗎原子核還能分嗎? ?問題：問題：原子核原子核（帶正電帶正電）中子

3、中子（不帶電不帶電）質(zhì)子質(zhì)子（帶正電帶正電）原子核是由什么構(gòu)成的呢？原子核是由什么構(gòu)成的呢？物質(zhì)分子分子原子原子電子電子（帶負電帶負電）原子核原子核（帶正電帶正電）質(zhì)子和中子由夸克組成質(zhì)子和中子由夸克組成 1964年蓋爾曼蓋爾曼提出提出夸克夸克的設想，的設想，認為夸克是比強子更深層次的粒子。認為夸克是比強子更深層次的粒子。這是一種理論上假設的構(gòu)成強子的這是一種理論上假設的構(gòu)成強子的組成粒子，蓋爾曼因此獲得了組成粒子，蓋爾曼因此獲得了19691969年度年度諾貝爾物理學獎。諾貝爾物理學獎?？淇塑壽E圖夸克軌跡圖問題：問題：質(zhì)子和中子還能分嗎質(zhì)子和中子還能分嗎? ? 粒子的家譜粒子的家譜 原子原子原

4、子核原子核質(zhì)子質(zhì)子中子中子夸克夸克夸克夸克(不帶電不帶電) 電子電子 (帶負電帶負電)(帶正電帶正電)分子分子1. 1. 夸克還能再分嗎？夸克還能再分嗎？2. 2. 如果能需要什么條件？如果能需要什么條件？ 應該可以再分，應該可以再分，需要提高粒子的運需要提高粒子的運動速度。動速度。討論：討論：加速器加速器工作原理：工作原理：利用磁力加速粒子的運動速度，利用磁力加速粒子的運動速度，一般有回旋加速器直線加速器對撞機等一般有回旋加速器直線加速器對撞機等目前，加速器已經(jīng)被廣泛地應用到目前，加速器已經(jīng)被廣泛地應用到科學研究和醫(yī)療等領域，隨著對微觀?？茖W研究和醫(yī)療等領域，隨著對微觀粒子的研究，加速器逐漸成為一種必不可子的研究，加速器逐漸成為一種必不可少的工具少的工具 探索更小的微粒 分子由分子由_構(gòu)成，不同原子構(gòu)成構(gòu)成，不同原子構(gòu)成_分子，相同原子構(gòu)成分子，相同原子構(gòu)成_分子。分子。 原子是由位于中心的原子是由位于中心的_和核外高速旋和核外高速旋轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)的_構(gòu)成的。構(gòu)成的。 （電子帶（電子帶_電，原子核帶電，原子核帶_電）電） 原子核是由原子核是由_和和_構(gòu)成的。構(gòu)成的。 （質(zhì)子帶（質(zhì)子帶_電，中子電，中子_電）電） 質(zhì)子和中子都是由質(zhì)子和中子都是由_組成的。組成的。 發(fā)現(xiàn)各種微粒的科學家發(fā)現(xiàn)各種微粒