
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文檔簡(jiǎn)介
1、.第八單元 達(dá)標(biāo)測(cè)試卷宋以后,京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)。到清末,學(xué)堂興起,各科老師仍沿用“教習(xí)一稱。其實(shí)“教諭在明清時(shí)還有學(xué)官一意,即主管縣一級(jí)的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學(xué)正?!敖淌凇皩W(xué)正和“教諭的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)。于民間,特別是漢代以后,對(duì)于在“?;颉皩W(xué)中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師。在一些特定的講學(xué)場(chǎng)合,比方書院、皇室,也稱老師為“院長(zhǎng)、西席、講席等。 一、字詞積累。31分“教書先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼,從最初的門館、私塾到晚清的學(xué)堂,“教書先生那一行當(dāng)怎么說也算是讓國(guó)人
2、景仰甚或敬畏的一種社會(huì)職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書,最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識(shí)那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也?;?論語?中的“有酒食,先生饌;?國(guó)策?中的“先生坐,何至于此?等等,均指“先生為父兄或有學(xué)問、有德行的長(zhǎng)輩。其實(shí)?國(guó)策?中本身就有“先生長(zhǎng)者,有德之稱的說法??梢姟跋壬夥钦嬲摹袄蠋熤?,倒是與當(dāng)今“先生的稱呼更接近??磥恚跋壬春x在于禮貌和尊稱,并非具學(xué)問者的專稱。稱“老師為“先生的記載,首見于?禮記?曲禮?,有“從于先生,不越禮而與人言,其中之“先生意為“年長(zhǎng)、資深之傳授知識(shí)者,與老師、老師之意根本一致。1在加點(diǎn)字的正確讀音下面畫“。
3、9分家庭是幼兒語言活動(dòng)的重要環(huán)境,為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作,孩子一入園就召開家長(zhǎng)會(huì),給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長(zhǎng),要求孩子回家向家長(zhǎng)朗讀兒歌,表演故事。我和家長(zhǎng)共同配合,一道訓(xùn)練,幼兒的閱讀才能進(jìn)步很快。 征戰(zhàn)zhngzhn稻草dàndào高矮i大佛fuòfó 水源yányuán 跟隨suísiú滋生cz 和善shànshài 間斷dànduàn2看拼音,寫字詞。12分1 yì shù pn
4、chéng chng 古玩市廣,開業(yè)了,豐富的zhn pn pián jià jì shù ,宜的格,專業(yè)的講解,biàn方了大家。2 gng róng quàn màn màn liàn 拉射箭不易,教練我要xí dá chng j,并告訴我,要想到一定程度,獎(jiǎng)牌,dài jià是要付出的。3請(qǐng)給以下字加偏旁組新字再組詞。6分分曷寺4給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。4分1我的姐姐長(zhǎng)得很高。2經(jīng)過十幾年的學(xué)習(xí),他成了很有學(xué)問的高僧。3奶奶快樂得直掉眼淚。
5、4這棵樹又高又直,非常茂盛。二、句子訓(xùn)練。6分1仿寫感慨句。2分我們的祖先真了不起!_2用加點(diǎn)詞造句。4分1歷經(jīng)千辛萬苦,玄奘終于到達(dá)了印度。_2小麗聽了,自豪地說:“原來紙是我們中國(guó)創(chuàng)造的,我們的祖先真了不起!_三、語言積累。5分1_,春風(fēng)送暖入屠蘇。_,總把新桃換舊符。2_,_,羊兒慢悠悠地吃著草,清脆的笛聲飄得_。四、教材回憶。10分1原來的古長(zhǎng)城_,如今變成了_。2由于父親_,弟弟_,木蘭不得不裝扮成_代父出征。3把字寫在_上已經(jīng)有了很大的進(jìn)步,但它_;人們又把字寫在_,但_,一般人用不起。后來,_改進(jìn)了造紙技術(shù)。五、語文理論。5分剪紙是我國(guó)民間的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。下面請(qǐng)你把第一、二幅剪紙
6、包含的美妙寓意寫出來,并簡(jiǎn)單描繪下第三幅剪紙。_六、課內(nèi)閱讀。8分戰(zhàn)爭(zhēng)持續(xù)了十二年,木蘭為國(guó)家立了大功,成了赫赫有名的將軍。戰(zhàn)爭(zhēng)完畢了,木蘭終于回到家鄉(xiāng)。她脫下戰(zhàn)袍,又穿上心愛的女裝。前來探望木蘭的將士們都驚呆了。他們?cè)趺匆矝]想到,那英勇善戰(zhàn)的花將軍,竟然是位年輕的姑娘!1請(qǐng)找出文段中你認(rèn)為的好詞。3分_2戰(zhàn)爭(zhēng)歷時(shí)_,戰(zhàn)爭(zhēng)完畢后,木蘭_,又穿上了心愛的_。3分3課文中的木蘭給你留下了怎樣的印象?2分_七、課外閱讀。15分中國(guó)傳統(tǒng)文化文房四寶文房是主人讀書、作畫、會(huì)友的場(chǎng)所,不但布置得清新、淡雅,而且一般還會(huì)有個(gè)好聽的名字。如清代文學(xué)家蒲松齡的“聊齋,清末學(xué)者梁?jiǎn)⒊摹帮嫳P等,都表現(xiàn)出了主人的
7、興趣、志向。文房四寶,是中國(guó)獨(dú)有的文書工具,即筆、墨、紙、硯。毛筆、墨、宣紙、硯臺(tái),是文人書房中必備的四件寶貝,為弘揚(yáng)中國(guó)文化,推動(dòng)世界文明進(jìn)步,立下了卓著功績(jī),直到如今,仍發(fā)揮著重要的作用。1這篇短文共有_個(gè)自然段。2分2“文房四寶指的是_、_、_、_,“文房是主人_、_、_的場(chǎng)所。7分3讀畫“的句子,用上其中的關(guān)聯(lián)詞寫一句話。3分_4“文房四寶的奉獻(xiàn)有哪些呢?用“畫出來。3分八、我寫我心。20分?西游記?是我國(guó)古典四大名著之一。里面的人物個(gè)性鮮明,你最喜歡誰?為什么?寫一寫吧!第八單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷一、1. zhngdàoifóyuánsuízshànduàn21藝術(shù)品城場(chǎng)展品便價(jià)技術(shù)便2弓容勸漸漸練習(xí)達(dá)沖擊代價(jià)3例如:41B2A3A4B二、1. 例如:媽媽真是太棒了!2例如:1我每天早上練一篇口算,成績(jī)終于進(jìn)步了。2我為我是一個(gè)中國(guó)人而自豪。三、1.爆竹聲中一歲除千門萬戶曈曈日2天很藍(lán)云很白很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)四、1.又高又長(zhǎng)矮矮的土墻墩2年老多病年幼小伙子3竹片不方便帶絲織品上太貴了蔡倫五、第一幅:幸福美滿第二幅:年年有余第三幅:一個(gè)吹笛子的小孩兒坐在老牛的背上。六、1.例如:赫赫有名探望英勇善戰(zhàn)2十二年回到家鄉(xiāng)女裝3例如:她特別諒解家里,很堅(jiān)強(qiáng),在戰(zhàn)場(chǎng)上也特別英勇,值得我敬仰。七、1.32. 筆墨紙硯讀書作畫
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