二年級上冊語文期中試卷輕巧奪冠135_1516蘇教版（無答案）

1、.二年級上冊語文期中試卷-輕巧奪冠13515-16蘇教版無 其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會(huì)“活用。不記住那些根底知識,怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進(jìn)步學(xué)生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會(huì)在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。 一、 看拼音寫詞語。我國古代的讀書人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識記幾千個(gè)漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文

2、也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學(xué)語文教學(xué)效果差,中學(xué)語文畢業(yè)生語文程度低,十幾年上課總時(shí)數(shù)是9160課時(shí),語文是2749課時(shí),恰好是30%,十年的時(shí)間,二千七百多課時(shí),用來學(xué)本國語文,卻是大多數(shù)不過關(guān),豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中程度以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素是論點(diǎn)、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構(gòu)造:提出問題分析問題解決問題,但真正動(dòng)起筆來就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本

3、原因還是無“米下“鍋。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個(gè)問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認(rèn)識到“死記硬背的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米。 su rán wn chán huò zh hun yín páng bin這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)

4、值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎? po bù shn qin y yán pò huài xin xuèzhì jn gn jìng gu fng lin sè二、 選擇正確讀音，并畫上“興奮xn xìn 觀察chá cá 使勁jìn jìn快樂xn xìn 堅(jiān)硬yìn yìn 一匹p

5、37; p正好ho hào 為難wéi wèi 吞沒mò méi愛好ho hào 為了wéi wèi 沒有mò méi三、比一比再組詞。往 嚇 弓 信 或 住 蝦 張 言 式 刮 做 及 弓 凈 亂 作 極 引 爭 四、熟讀成語。 憤 強(qiáng) 致志 聚精 神 頭 血 強(qiáng) 息 鼻 腫 五、 讀句子，找出意思相反的詞寫在括號里。1、原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。 2、冷清的森林一下子變得熱鬧起來。3、我們做什么事都要一心一意，假如三心二意將會(huì)一事無成。 六、造句。或者： 連忙： 仔

6、細(xì)： 七、按原文填空。1、 到 ，何 復(fù) 歸? 不努 ， 徒傷悲!2、合伙的人們假如不是 ，什么事也 ， 鬧 鬧 白費(fèi)力，到頭來，只能是自尋煩惱。3、天鵝、大蝦和梭魚沒有把大車拖走是因?yàn)?。4、學(xué)了?小貓刮胡子?這一課，我知道了小貓的胡子是用來 。5、 ， 腦筋，不去 ，是不行的。八、快樂閱讀 我要的是葫蘆從前，有個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么得意的小葫蘆哇!那個(gè)人每天都要去看幾次。有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，心里想，有幾個(gè)蟲子怕什么!他盯著小葫蘆自言自語地說：“我的小葫蘆，快長啊，快長啊!長得賽過大南瓜才好呢!一個(gè)鄰居看見了，對他說：“你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧!那個(gè)人感到很奇怪，他說：“什么?葉子上的蟲還用治?我要的是葫蘆。沒過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆漸漸地變黃了，一個(gè)一個(gè)都落了。1 這篇文章有 個(gè)自然段。2、在括號內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)脑~語。 的葫蘆藤 的小花 的小葫蘆3 照樣子