朱月龍——課堂教學(xué)的方法與技巧PPT

1、 漫談?wù)n堂教學(xué)的漫談?wù)n堂教學(xué)的 方法方法和和技巧技巧 河北師范大學(xué)河北師范大學(xué) 朱月龍朱月龍一、一、搞好教學(xué)工作搞好教學(xué)工作需要明確的認(rèn)識(shí)問題。需要明確的認(rèn)識(shí)問題。（一）明確自己的定位；（一）明確自己的定位； （二）明確教學(xué)的指導(dǎo)原則；（二）明確教學(xué)的指導(dǎo)原則； （三）明確教學(xué)的目標(biāo)；（三）明確教學(xué)的目標(biāo)； （四）明確學(xué)生的需求。（四）明確學(xué)生的需求。 二、二、對(duì)于一門好的課程的科學(xué)理解。對(duì)于一門好的課程的科學(xué)理解。（一）對(duì)課程總體上把握。（一）對(duì)課程總體上把握。 “運(yùn)用大綱要準(zhǔn)確，內(nèi)容設(shè)計(jì)要精良；通篇布局有重點(diǎn)，表達(dá)問題要流暢；語句編排要精彩，聯(lián)系實(shí)際要恰當(dāng)；語言表述要利索，時(shí)間把握知短長(zhǎng)”

2、。 （二）對(duì)課程講授程度的要求。（二）對(duì)課程講授程度的要求。1 1、必須必須“頂天立地頂天立地”。 頂天授課建立在深厚的理論功底、豐富的教學(xué)實(shí)踐基礎(chǔ)和一定的教學(xué)技能基礎(chǔ) 之上； 立地充分了解教學(xué)對(duì)象，激發(fā)每一個(gè)人的學(xué)習(xí)興趣，使每一個(gè)人都學(xué)有所獲。2 2、必須力求收到全方位的效果：、必須力求收到全方位的效果： 內(nèi)容上吸引人，情緒上鼓舞人，情感上感染人，方法上引導(dǎo)人，詞句上啟發(fā)人，語言上激勵(lì)人，整體上教育人。 3、把握提高教學(xué)效果的底線。、把握提高教學(xué)效果的底線。 一堂課總得讓人品出點(diǎn)味道來： 不是內(nèi)容的收獲，便是語言的激蕩；不是方法的可取，便是教態(tài)的可親；不是對(duì)道理的領(lǐng)悟，便是對(duì)事實(shí)的至信；不是

3、情緒一定的感染，便是治學(xué)態(tài)度的印象至深。（三）對(duì)課程內(nèi)容的要求（三）對(duì)課程內(nèi)容的要求 ： “向哲學(xué)要高度，向歷史要深度，向前沿學(xué)科要新度，向其他學(xué)科要廣度，向文學(xué)藝術(shù)要精彩度”。（四）對(duì)教學(xué)語言元素的要求：（四）對(duì)教學(xué)語言元素的要求： 善于運(yùn)用各種語言元素，如陳述性語言、描繪性語言、批判性語言、抒情性語言、感召性語言、譏諷性語言、悲情性語言、歡悅性語言、幽默性語言等。（五）（五）對(duì)于一門課是否優(yōu)秀的考查。對(duì)于一門課是否優(yōu)秀的考查。 “教態(tài)端正，看清對(duì)象，內(nèi)容豐富，方法得當(dāng)。底氣充足，情緒豪放，語句經(jīng)典，表達(dá)流暢。條理清晰，重點(diǎn)明朗，簡(jiǎn)明扼要，語言適量。亦莊亦諧，感情激蕩，寓意深刻，令人難忘?！?/p>

4、（六）對(duì)于提高自身教學(xué)水平的要求。（六）對(duì)于提高自身教學(xué)水平的要求。 “標(biāo)準(zhǔn)要高，決心要大，意志要堅(jiān)，功夫要深”。1.確立趕超同行的標(biāo)準(zhǔn)，躋身優(yōu)秀行列；2.咬定青山不放松，不達(dá)目的不罷休；3.持之以恒，不為任何干擾所動(dòng)，不可見異思遷；4.每天挖山不止，讀、聽、看、記、思、講有計(jì)劃、常態(tài)化地進(jìn)行。（七）對(duì)有助于提升教學(xué)水平的相關(guān)活動(dòng)（七）對(duì)有助于提升教學(xué)水平的相關(guān)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。的認(rèn)識(shí)。除課堂教學(xué)本身外，諸如做專題報(bào)告、會(huì)議的重點(diǎn)發(fā)言、進(jìn)行不同場(chǎng)合的即席講話，對(duì)某一問題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)等，所有與教學(xué)相關(guān)的活動(dòng)都應(yīng)當(dāng)加以重視，不可忽略和應(yīng)付。教學(xué)需進(jìn)行自我反思、自我檢測(cè)、自我總結(jié)。三、搞好教學(xué)必須把握的基本環(huán)

5、節(jié)。（一）教學(xué)中教態(tài)的表達(dá)。（一）教學(xué)中教態(tài)的表達(dá)。1、在衣著打扮方面 ，給人以莊重感；2、在行為舉止方面，給人以神圣感；3、在目光的運(yùn)用方面，“環(huán)視”、“注視” 和“ 盯視” 良好地結(jié)合；4、在表情方面，以喜怒哀樂等情感色彩引領(lǐng)著課堂。（二）教學(xué)中語言的表述。（二）教學(xué)中語言的表述。 基本要求是準(zhǔn)、精、美、活，富有特色。（三）教學(xué)中課堂氣氛的營(yíng)造。（三）教學(xué)中課堂氣氛的營(yíng)造。 1.要真 傳授的是科學(xué)的理論知識(shí)，使學(xué)生求得真知； 2.要誠(chéng)表現(xiàn)出自身的治學(xué)精神，人格魅力，傳授知識(shí)的真誠(chéng)態(tài)度； 3.要深所傳授的知識(shí)不僅具有廣度，更有相當(dāng)?shù)纳疃龋ń處煴救说恼嬷埔姡?4.要強(qiáng)表現(xiàn)出自身非同他人的

6、特點(diǎn) ，具有獨(dú)特的強(qiáng)項(xiàng)； 5.要活做到激勵(lì)、喚醒、鼓舞。 “表述上啟發(fā)思維，表情上啟發(fā)情感，內(nèi)容上啟發(fā)智慧，風(fēng)格上啟發(fā)個(gè)性”。（四）教學(xué)手段的運(yùn)用（四）教學(xué)手段的運(yùn)用1.1.多媒體課件制作、運(yùn)用的要求。多媒體課件制作、運(yùn)用的要求。（1）應(yīng)遵循的基本要領(lǐng)。 科學(xué)性，即取材適宜，觀點(diǎn)正確、格式規(guī)范； 準(zhǔn)確性，課件中所有表述的內(nèi)容要準(zhǔn)確無誤，引用的資料避免爭(zhēng)議； 趣味性，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性； 新穎性：設(shè)計(jì)新穎，令人耳目一新，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情； 藝術(shù)性，畫面制作應(yīng)具有較高藝術(shù)含量，力求令人賞心悅目。 （2）應(yīng)遵循的主要方法。 數(shù)字的運(yùn)用要規(guī)范，題目的層次要分明； 比如，數(shù)字序號(hào)

7、和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用，第一層題目須用大比如，數(shù)字序號(hào)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用，第一層題目須用大一二三一二三.，后面是頓號(hào)；第二層題目用（一）（二）（三，后面是頓號(hào)；第二層題目用（一）（二）（三） . ，后面不加任何符號(hào)；第三層題目用阿拉伯?dāng)?shù)字，后面不加任何符號(hào)；第三層題目用阿拉伯?dāng)?shù)字1 1、2 2、3 . 3 . ，后面是半角的圓點(diǎn)；第四層題目可以是（，后面是半角的圓點(diǎn)；第四層題目可以是（1 1）（）（2 2） （3 3）. . ，也可以是，也可以是. . ，后面不能加任，后面不能加任何符號(hào)；第五層題目可用英文字母何符號(hào)；第五層題目可用英文字母ABC . ABC . ，后面也不必，后面也不必加任何符號(hào)。加

8、任何符號(hào)。 每一屏字?jǐn)?shù)要適量，顧及到每一位受眾對(duì)象。 色彩的搭配要鮮明，對(duì)比要強(qiáng)烈，使受眾對(duì)象一目了然。 （3 3）應(yīng)遵循的運(yùn)用要求。）應(yīng)遵循的運(yùn)用要求。 課件制作完畢后，應(yīng)到教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)觀察實(shí)際效果； 圖片、動(dòng)畫、音視頻等根據(jù)需要邊講解邊出現(xiàn)，切忌將一屏的內(nèi)容直白地打出來； 切記多媒體課件只是教學(xué)的輔助手段，不可將照本宣科的教學(xué)方式變?yōu)檎照n件宣讀。2.2.板書的設(shè)計(jì)與運(yùn)用。板書的設(shè)計(jì)與運(yùn)用。（1）板書的基本功能。 有利于學(xué)生情操陶冶，有利于活躍課堂氣氛，有利于學(xué)生記憶知識(shí)，有利于知識(shí)的深化，有利于教師腦力瞬時(shí)的間歇。 （2 2）板書的基本類型。）板書的基本類型。 從黑板的區(qū)域劃分，包括固定板書和

9、機(jī)動(dòng)板書； 從其功能來說，又分為提綱式板書、對(duì)比式板書、詞語式板書、線索式板書、圖畫式板書、分析綜合式板書等。（3 3）板書的基本要求。）板書的基本要求。 思路清晰，邏輯嚴(yán)密，啟發(fā)性強(qiáng) ，展示性突出。（4 4）運(yùn)用板書應(yīng)注意的問題。）運(yùn)用板書應(yīng)注意的問題。要簡(jiǎn)潔扼要，不可喧賓奪主、超越講授； 要完備美觀，不可雜亂無章、隨心所欲；要有針對(duì)性，無謂的東西不可多寫；要抓住機(jī)遇，在學(xué)生思維的最佳時(shí)機(jī)提示；要注意揚(yáng)長(zhǎng)避短，暫時(shí)不具備板書完美的條件，也就不要在學(xué)生面前露怯，可在其他環(huán)節(jié)上發(fā)揮所長(zhǎng)，以彌補(bǔ)其不足。四、教學(xué)中幽默藝術(shù)的運(yùn)用。四、教學(xué)中幽默藝術(shù)的運(yùn)用。（一）留意幽默的諸多類型和方式；（一）留意幽

10、默的諸多類型和方式； 1.妙語連珠式 ； 2.恰當(dāng)比喻式 ； 3.生動(dòng)模仿式 ； 4.精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)式 ； 5.歌謠諺語式 ； 6.典型事例式。 （二）運(yùn)用幽默藝術(shù)應(yīng)注意的問題（二）運(yùn)用幽默藝術(shù)應(yīng)注意的問題 。 1. 幽默的恰當(dāng)性 ； 2. 幽默的高雅性 ； 3. 幽默的有效性 ； 4. 幽默的多彩性。五、五、注重走上課堂前的熱身環(huán)節(jié)，做好注重走上課堂前的熱身環(huán)節(jié)，做好一切準(zhǔn)備。一切準(zhǔn)備。（一）（一）注重資料的搜集和積累。注重資料的搜集和積累。 1.勇于讀幾本硬書；2.肯于讀一些必讀的書； 3.盡力讀一部分參考書； 4.利用休閑時(shí)間盡可能地讀一些閑書；5.每天拿出一部分時(shí)間閱讀與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的重要文

11、章；6.利用一切可能的機(jī)會(huì)聆聽學(xué)術(shù)講座、專題報(bào)告；7.充分利用好網(wǎng)絡(luò)資源，大量瀏覽網(wǎng)頁；8.重視人群間的交流，獲取意外的收獲9.不可忽視參觀游覽所得，盡量留意于自身需要的知識(shí)；10.注意所思所想的靈感捕捉。（二）備課需堅(jiān)持（二）備課需堅(jiān)持了解了解、閱讀、復(fù)述、閱讀、復(fù)述、默誦、試講的方法。默誦、試講的方法。 1 1、備課中需做到的若干、備課中需做到的若干“知道知道”。本課程中的原理、概念知道；本課程中的重大理論問題知道； 本課程中的重大事件的梗概知道；本課程中的重要人物的生平簡(jiǎn)介知道；本課程中所涉及的重要數(shù)據(jù)知道；本課程教材中所有的思考題知道；道；本課程中的公式定理知道；本課程中所涉及到的典故

12、知道；本課程中的專用名詞、生僻字句知道；本課程中科學(xué)前沿的東西知道；本課程中有哪些專家、帶頭人知道；本課程中所能參閱的報(bào)刊、資料知道；本課程中有哪些不同的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)知道；本課程中涉及到哪些網(wǎng)絡(luò)資源知道；本課程講授中學(xué)生的需求和可能提出的問題知道。2、備課可提倡演練五遍方可登臺(tái)的做備課可提倡演練五遍方可登臺(tái)的做法。法。對(duì)教案、講稿默讀兩遍，邊看邊補(bǔ)充修改、邊記憶 ；在閱讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行復(fù)述，并根據(jù)教學(xué)對(duì)象完成構(gòu)思；脫離講稿、教案進(jìn)行默誦，并掃除障礙，提升熟練程度或加強(qiáng)教學(xué)深度、精彩度； 完成上述環(huán)節(jié)即可試講，進(jìn)行登臺(tái)前的實(shí)際演習(xí)。六、努力提高教學(xué)效果教學(xué)過程的實(shí)施。（一）必須做到積極努力，盡全力展示

13、自己（一）必須做到積極努力，盡全力展示自己的知識(shí)面。的知識(shí)面。1. 努力使教學(xué)內(nèi)容宏觀、微觀有機(jī)結(jié)合；2. 有目的地?cái)U(kuò)充服務(wù)于主題的知識(shí)。3 .努力實(shí)現(xiàn)由教材語言向教學(xué)語言的轉(zhuǎn)換。內(nèi)容繁多增強(qiáng)條理性； 內(nèi)容復(fù)雜增強(qiáng)概括性；內(nèi)容分散增強(qiáng)綜合性；內(nèi)容俗套增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)性；內(nèi)容單一增強(qiáng)實(shí)例性；內(nèi)容抽象增強(qiáng)形象性；內(nèi)容乏味增強(qiáng)文學(xué)性；內(nèi)容枯燥增強(qiáng)趣味性。（二）必須把握教學(xué)對(duì)象的心理需求，善于（二）必須把握教學(xué)對(duì)象的心理需求，善于精選教學(xué)案例。精選教學(xué)案例。（三）必須注重理論聯(lián)系實(shí)際，使教學(xué)保持（三）必須注重理論聯(lián)系實(shí)際，使教學(xué)保持新穎性。新穎性。（四）必須對(duì)所講內(nèi)容非常熟練，力爭(zhēng)脫稿（四）必須對(duì)所講內(nèi)容非常熟練，力爭(zhēng)脫稿授課。授課。（五）必須特別注重情感色彩的運(yùn)用，增強(qiáng)教學(xué)的（五）必須特別注重情感色彩的運(yùn)用，增強(qiáng)教學(xué)的感染力。感染力。（六）必須善于總結(jié)概括，使內(nèi)容深入淺出。（六）必須善于總結(jié)概括，使內(nèi)容深入淺出。（七）必須對(duì)教學(xué)內(nèi)容作出藝術(shù)性的加工處理，增（七）必須對(duì)教學(xué)內(nèi)容作出藝術(shù)性的加工處理，增強(qiáng)教學(xué)品味和可欣賞性。強(qiáng)教學(xué)品味和可欣賞性。（八）必須利用好課堂以外的各個(gè)環(huán)節(jié)，使教學(xué)得（八）必須利用好課堂以外的各個(gè)環(huán)節(jié)，使教學(xué)得以進(jìn)一步深化。以進(jìn)一步深化。1. 任何時(shí)候都要以正確的導(dǎo)向