【課件】靜電的防止和利用課件—高二上學(xué)期物理人教版（2019） 必修第三冊(cè)

1、高中物理人教版（2019）必修第三冊(cè) 第九章第四節(jié) 目 錄CONTENTS目 錄CONTENTSTeaching Analysis教學(xué)分析靜電感應(yīng)現(xiàn)象靜電平衡狀態(tài)特點(diǎn)n 放入電場(chǎng)中的導(dǎo)體，由于靜電感應(yīng)，在導(dǎo)體的兩側(cè)出現(xiàn)感應(yīng)電荷的現(xiàn)象。n 導(dǎo)體內(nèi)的自由電荷不再發(fā)生定向移動(dòng)的狀態(tài)。內(nèi)部電場(chǎng)強(qiáng)度處處為0靜電平衡Teaching Analysis教學(xué)分析靜電平衡問(wèn)題的認(rèn)知由固定的金屬陽(yáng)離子和自由電子組成在靜電感應(yīng)中，只有自由電子能移動(dòng)同性相斥、異性相吸（近異遠(yuǎn)同）靜電平衡是近乎瞬間完成的電荷只能轉(zhuǎn)移不能消失導(dǎo)體內(nèi)部電場(chǎng)強(qiáng)度處處為0（合場(chǎng)強(qiáng)）電勢(shì)處處相等表面場(chǎng)強(qiáng)方向垂直于表面金屬導(dǎo)體特點(diǎn)平衡過(guò)程靜電平衡

2、特點(diǎn)020301Teaching Analysis教學(xué)分析靜電平衡的過(guò)程和特點(diǎn)靜電平衡過(guò)程感應(yīng)電荷會(huì)產(chǎn)生與外界激發(fā)電場(chǎng)E0方向相反的感應(yīng)電場(chǎng)E，隨著電荷移動(dòng)，E會(huì)慢慢增加，直至與E0相等。（最終總場(chǎng)強(qiáng)為0）過(guò)程特點(diǎn)1、導(dǎo)體內(nèi)部總場(chǎng)強(qiáng)為0；2、自由電子的定向移動(dòng)停止；3、近異遠(yuǎn)同Teaching Process教學(xué)過(guò)程靜電平衡時(shí)電荷分布特點(diǎn)3、凈電荷在導(dǎo)體表面的分布不均勻，一般越尖銳的地方電荷的分布越密集（尖端效應(yīng)）1、凈電荷只分布在導(dǎo)體表面，內(nèi)部沒(méi)有凈電荷。2、近異遠(yuǎn)同：感應(yīng)電荷分布于導(dǎo)體兩端，電性相反，電量相等靜電平衡時(shí)，導(dǎo)體上電荷分布特點(diǎn)目 錄CONTENTSTeaching Design

3、教學(xué)設(shè)計(jì)電離：電暈放電尖端電荷特點(diǎn)：尖端放電：強(qiáng)大場(chǎng)強(qiáng)使得空氣中的帶電粒子劇烈運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)大場(chǎng)強(qiáng)使得空氣中的帶電粒子劇烈運(yùn)動(dòng)，撞撞“散散”空氣分子而使其中的正、負(fù)電荷分空氣分子而使其中的正、負(fù)電荷分離的現(xiàn)象。（雪崩式電離）離的現(xiàn)象。（雪崩式電離）電暈：高壓導(dǎo)線放電和尖端放電現(xiàn)象。暈電暈：高壓導(dǎo)線放電和尖端放電現(xiàn)象。暈產(chǎn)生熱、臭氧、氮的氧化物，還有滋滋聲產(chǎn)生熱、臭氧、氮的氧化物，還有滋滋聲電荷少但密度大電荷少但密度大使得尖端附近的使得尖端附近的電場(chǎng)強(qiáng)度很大電場(chǎng)強(qiáng)度很大電離后的異種離子與尖端的電荷中和，相電離后的異種離子與尖端的電荷中和，相當(dāng)于導(dǎo)體從尖端失去電荷的現(xiàn)象（即放電）當(dāng)于導(dǎo)體從尖端失去電荷的

4、現(xiàn)象（即放電）尖端效應(yīng)目 錄CONTENTSTeaching Process教學(xué)過(guò)程靜電屏蔽知識(shí)點(diǎn)靜電屏蔽應(yīng)用種類(lèi)靜電平衡時(shí)，導(dǎo)體內(nèi)和導(dǎo)體空腔里的電場(chǎng)處處為零，外電場(chǎng)對(duì)殼內(nèi)不會(huì)產(chǎn)生影響。把電學(xué)儀器放到金屬盒（網(wǎng)）內(nèi)：如電梯500千伏帶電作業(yè)用的屏蔽服外屏蔽內(nèi)屏蔽Teaching Process教學(xué)過(guò)程靜電屏蔽之外屏蔽靜電平衡原理，導(dǎo)體內(nèi)部（包括空腔）的合場(chǎng)強(qiáng)為0n 靜電屏蔽原理導(dǎo)體外部的電場(chǎng)，不會(huì)影響到內(nèi)部n 特點(diǎn)激發(fā)電場(chǎng)與感應(yīng)電場(chǎng)疊加的結(jié)果n 本質(zhì)外屏蔽Teaching Process教學(xué)過(guò)程靜電屏蔽之內(nèi)屏蔽內(nèi)屏蔽外表面的感應(yīng)電荷因接地傳給大地，外部電場(chǎng)消失n 原因接地導(dǎo)體內(nèi)部的電場(chǎng)，不會(huì)影

5、響到外部n 特點(diǎn)激發(fā)電場(chǎng)與感應(yīng)電場(chǎng)疊加的結(jié)果n 本質(zhì)Teaching Refletion教學(xué)反思 如圖，在絕緣板上放有一個(gè)不帶電的金箔驗(yàn)電器A和一個(gè)帶正電荷的空腔導(dǎo)體B。下列實(shí)驗(yàn)方法中能使驗(yàn)電器箔片張開(kāi)的是()A用取電棒C(帶絕緣柄的導(dǎo)體棒)先跟B的內(nèi)壁接觸一下后再跟A接觸B用取電棒C先跟B的外壁接觸一下后再跟A接觸C用絕緣導(dǎo)線把驗(yàn)電器A跟取電棒C的導(dǎo)體部分相連，再把取電棒C與B的內(nèi)壁接觸D使驗(yàn)電器A靠近B靜電屏蔽習(xí)題1BCD目 錄CONTENTSTeaching Refletion教學(xué)反思靜電吸附的例子設(shè)法使空氣中的塵埃帶電，在靜電力作用下，塵埃到達(dá)電極被收集起來(lái)接負(fù)高壓的涂料霧化器噴出的油

6、漆微粒帶負(fù)電，在靜電力作用下，這些微粒向著作為正極的工件運(yùn)動(dòng)，并沉積在工件的表面，完成噴漆工作靜電除塵靜電噴漆Teaching Refletion教學(xué)反思靜電復(fù)印的原理01充電02曝光03顯影04轉(zhuǎn)印靜電復(fù)印05放電使有機(jī)光導(dǎo)體鼓帶上正電帶負(fù)電的墨粉被吸附在字跡成像處，顯示出墨粉組成的字跡帶負(fù)電的墨粉被吸附在字跡成像處，顯出字跡使白紙帶上正電,將帶負(fù)電的墨粉吸附在白紙上除去表面的殘余電荷Teaching Refletion教學(xué)反思 靜電的應(yīng)用有多種，如靜電除塵、靜電噴涂、靜電復(fù)印等，它們依據(jù)的原理都是讓帶電的物質(zhì)粒子在電場(chǎng)力作用下奔向并吸附到電極上，靜電噴漆的原理如圖所示，則以下說(shuō)法正確的是(

7、 )A在噴槍噴嘴與被噴涂工件之間有一強(qiáng)電場(chǎng)B涂料微粒一定帶正電C涂料微粒一定帶負(fù)電D涂料微?？梢詭д?，也可以帶負(fù)電練習(xí)靜電噴漆原理習(xí)題2ACTeaching Refletion教學(xué)反思 將懸掛在細(xì)線上的帶正電的小球A放在不帶電的金屬空心球C內(nèi)(不與球接觸)，另有一個(gè)懸掛在細(xì)線上的帶負(fù)電的小球B向C靠近，如圖所示，于是有( )A.A向左偏離豎直方向，B向右偏離豎直方向B.A的位置不變，B向右偏離豎直方向C.A向左偏離豎直方向，B的位置不變D.A和B的位置都不變練習(xí)靜電屏蔽習(xí)題3BTeaching Refletion教學(xué)反思 如圖所示，把原來(lái)不帶電的金屬殼B的外表面接地，將一帶正電的小球A從小孔

8、中放入球殼內(nèi)，但不與B接觸，達(dá)到靜電平衡后，則( )AB的空腔內(nèi)電場(chǎng)強(qiáng)度為零BB不帶電CB的外表面帶正電DB的內(nèi)表面帶負(fù)電練習(xí)靜電屏蔽種電荷分布習(xí)題4DTeaching Refletion教學(xué)反思3、如圖所示，先用絕緣細(xì)線將導(dǎo)體懸掛起來(lái)，并使導(dǎo)體帶電。然后用帶絕緣柄的不帶電小球接觸A點(diǎn)，再用小球與驗(yàn)電器接觸。用同樣的方法檢驗(yàn)B、C部位的帶電情況，則()A與A接觸再與驗(yàn)電器接觸，驗(yàn)電器箔片張開(kāi)的角度最大B與C接觸再與驗(yàn)電器接觸，驗(yàn)電器箔片張開(kāi)的角度最大C與A、B、C接觸再與驗(yàn)電器接觸，驗(yàn)電器箔片張開(kāi)的角度一樣大D通過(guò)實(shí)驗(yàn)可確定導(dǎo)體上平坦部位電荷分布比較密集靜電感應(yīng)+尖端放電習(xí)題5BTeaching Refletion教學(xué)反思 小強(qiáng)在加油站加油時(shí)，看到加油機(jī)上