2017小學(xué)四年級(jí)音樂(lè)教師新學(xué)期工作計(jì)劃

1、2017小學(xué)四年級(jí)音樂(lè)教師新學(xué)期工作計(jì)劃2017小學(xué)四年級(jí)音樂(lè)教師工作計(jì)劃一 回顧這一年的工作，在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也找到了工作中的不足 和問(wèn)題，展望新的一年，我們將繼續(xù)努力，須做好如下工作。一、學(xué)生情況分析：四年級(jí)由于學(xué)生心理及生理的發(fā)展特點(diǎn)， 在教學(xué)中我要運(yùn)用各種手段， 采取多種方式策略，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué) 習(xí)和掌握所學(xué)知識(shí)。學(xué)生在聲樂(lè)方面、器樂(lè)方面、欣賞視唱、節(jié)奏練 習(xí)表演等等方面學(xué)生的素質(zhì)較低，音準(zhǔn)不夠正確。在各個(gè)方面都有待 加強(qiáng)。還有些更具體的情況需要更進(jìn)一步地了解和挖掘，希望今后師 生共同努力，取得更大的飛躍。二、教材分析： 在本學(xué)期，學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用

2、曾經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)，而且，學(xué)期學(xué)習(xí) 的知識(shí)又為今后兩年的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期教材在樂(lè)理方面 又加深了難度，如一個(gè)升號(hào)的調(diào)，升記號(hào)和還原記號(hào)等，為今后的五 線譜學(xué)習(xí)做好了伏筆。三、教學(xué)目標(biāo)（一）發(fā)聲訓(xùn)練部分：1、在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音。2、運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。3、唱保持音時(shí)，聲音要飽滿。4、學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。(二)視唱、知識(shí)、練耳部分：1、發(fā)聲部分：(1)、認(rèn)識(shí)變音記號(hào)：升記號(hào)、還原記號(hào)，知道其作用。(2)、學(xué)習(xí)一個(gè)升號(hào)的調(diào)，熟悉g自然大調(diào)各音在高音譜表及鍵盤上的 位置(不講調(diào)式、音階的概念)(3)、理解3/8、6/8拍號(hào)的含義。懂得六拍子

3、的強(qiáng)弱規(guī)律，學(xué)習(xí)其指揮 圖式。(4)、學(xué)習(xí)三連音，切分音;認(rèn)識(shí)速度標(biāo)記;認(rèn)識(shí)保持音記號(hào)。2、視唱部分：(1)、視唱在g調(diào)號(hào)上的自然大小調(diào)音階和中國(guó)傳統(tǒng)五聲調(diào)式音階。(2)、練唱有增四、減五度旋律音程的練習(xí)曲。(3)、分二聲部練唱大小六度和聲音程(不講名稱)。、在教師幫助下：視唱在c調(diào)號(hào)和g調(diào)號(hào)上的單聲部歌曲視唱有臨 時(shí)升記號(hào)的單聲部歌曲;視唱48小節(jié)二聲部歌曲。(5)、劃拍視唱二、三、四拍歌曲。3、練耳部分：(1)、使用c調(diào)號(hào)聽(tīng)記二拍子的24小節(jié)單旋律。(2)、聽(tīng)記24小節(jié)節(jié)奏。(3)、聽(tīng)記和聲音程中的兩個(gè)音。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：1、運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的

4、學(xué)習(xí)興趣，積極主動(dòng)地參與音樂(lè)活動(dòng)。難點(diǎn)：1、學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力和即興創(chuàng)造活動(dòng)2、認(rèn)識(shí)變音記號(hào)：升記號(hào)、還原記號(hào)，能夠知道其作用。在視唱方面 能夠視唱c調(diào)號(hào)和g調(diào)號(hào)上的單聲部歌曲，及48小節(jié)二聲部歌曲。3、運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感四、具體措施：1、 學(xué)困生都能做到心中有數(shù)，針對(duì)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，制定出切實(shí) 可行的音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃，指導(dǎo)實(shí)際教學(xué)。2、 認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注 意備學(xué)生。3、 在教學(xué)和日常生活中逐漸和學(xué)生建立親切友好的師生關(guān)系，讓他們 喜歡我、接納我、適應(yīng)我的教學(xué)，熟悉我的音樂(lè)課的常規(guī)。這是教學(xué) 成功的前提，也是比較關(guān)鍵的一步。4、 設(shè)

5、計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。5、 在欣賞教學(xué)中， 逐步引導(dǎo)學(xué)生從音樂(lè)諸要素出發(fā)分析理解音樂(lè)作品， 大膽創(chuàng)新地表現(xiàn)音樂(lè)。6、唱歌教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生整齊自然地歌唱，指導(dǎo)他們逐步學(xué)會(huì)有氣息 支持的歌唱。7、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生采用不同的教法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。8、課堂設(shè)計(jì)形式多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最 大限度調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。 并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)， 掌握技能， 并注意在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。9、積極和其他學(xué)科溝通，研究學(xué)科整合，響應(yīng)新課標(biāo)要求。10、平時(shí)多聽(tīng)其他老師的課，吸取精髓，融入自己的課堂，教師從中 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平。2017小學(xué)

6、四年級(jí)音樂(lè)教師工作計(jì)劃二一、基本情況概述 堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與 追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱、討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中， 主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一 定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。表達(dá)自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的能 力得到了鍛煉。二、教學(xué)探究與取得的成績(jī)1、教學(xué)中，在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運(yùn)用范唱，跟錄音唱，表演唱等方 式用音樂(lè)藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有 感情地歌唱，通過(guò)藝術(shù)形象的感染來(lái)完成思想教育。2、在唱

7、歌教學(xué)中， 一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢(shì)、 正確的呼吸、 準(zhǔn)確的發(fā)音、清晰的咬字、吐詞;另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然、 音色圓潤(rùn)，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準(zhǔn)和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提 高對(duì)音樂(lè)形象的理解能力，3、在教唱一首新歌時(shí)， 為了使學(xué)生能達(dá)到學(xué)會(huì)全歌， 利用示范教學(xué)法 都是先將歌唱一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大 意，教唱歌詞，這樣利于音樂(lè)程度的提高，利于復(fù)雜歌曲的學(xué)習(xí)，培 養(yǎng)學(xué)生以后自學(xué)的能力。三、采取的方法和措施1、為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn) 出良好的品質(zhì)。努力作到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。更好地培養(yǎng) 學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣。2、課堂教

8、學(xué)保質(zhì)保量。四、不足及今后努力的方向 本學(xué)期的音樂(lè)課，學(xué)生的樂(lè)理基礎(chǔ)知識(shí)差，加之學(xué)校音樂(lè)器材少，設(shè) 備不足，不能全面實(shí)踐，導(dǎo)致部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不太濃厚。今后還要 加強(qiáng)樂(lè)理知識(shí)的訓(xùn)練， 提高學(xué)生的音樂(lè)藝術(shù)能力。 欣賞能力， 表演能 力，陶冶高尚的情操。2017小學(xué)四年級(jí)音樂(lè)教師工作計(jì)劃三一、情況分析：四年級(jí)時(shí)期的學(xué)習(xí)非常重要，它起著承上啟下的作用。在本學(xué)期，學(xué) 生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)，而且，本學(xué)期學(xué)習(xí)的知識(shí)又為 今后兩年的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在教學(xué)中要運(yùn)用各種手段，采取多 種方式策略，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)和掌 握所學(xué)知識(shí)。二、實(shí)施總體目標(biāo)：知識(shí)與技能： 音樂(lè)基礎(chǔ)

9、知識(shí)：(1)認(rèn)識(shí)重音記號(hào)，知道其作用。(2)理解3/8拍含義及強(qiáng)弱規(guī)律。(3)了解獨(dú)唱、合唱、齊唱三種聲樂(lè)演唱形式。(4)認(rèn)識(shí)波音、上滑音記號(hào)。(5)了解舞曲、進(jìn)行曲、搖籃曲三種體裁的基本風(fēng)格特征。 音樂(lè)基本技能：1、掌握重音記號(hào)的演唱方法。2、掌握正確的輪唱方法。3、掌握波音、上滑音記號(hào)的演唱方法。4、運(yùn)用不同的力度、 速度、音色等音樂(lè)表現(xiàn)手段正確表達(dá)歌曲的情感。2017小學(xué)四年級(jí)音樂(lè)教師工作計(jì)劃 情感態(tài)度與價(jià)值觀：1、通過(guò)音樂(lè)學(xué)習(xí)，使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶，進(jìn)而養(yǎng)成對(duì)生 活的積極樂(lè)觀態(tài)度和對(duì)美好未來(lái)的向往與追求。2、在親身參與音樂(lè)活動(dòng)的過(guò)程中喜愛(ài)音樂(lè)，掌握音樂(lè)基本知識(shí)和初步 技能，逐

10、步養(yǎng)成鑒賞音樂(lè)的良好習(xí)慣。3、通過(guò)對(duì)音樂(lè)作品情緒、格調(diào)、思想傾向、人文內(nèi)涵的感受和理解， 培養(yǎng)音樂(lè)鑒賞和評(píng)價(jià)的能力，使學(xué)生受到高尚情操的陶冶。4、通過(guò)音樂(lè)作品中對(duì)祖國(guó)山河、人民、歷史、文化的贊美和歌頌，培 養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷。5、通過(guò)學(xué)習(xí)不同國(guó)家、民族、時(shí)代的音樂(lè)作品，熱愛(ài)中華民族和世界 其他民族的音樂(lè)。過(guò)程與方法：1、引導(dǎo)學(xué)生在音樂(lè)審美過(guò)程中充分展開(kāi)想象，保護(hù)和鼓勵(lì)學(xué)生在音樂(lè) 體驗(yàn)中的獨(dú)到見(jiàn)解。2、從音樂(lè)基本要素入手，通過(guò)模仿，積累感性經(jīng)驗(yàn)，為音樂(lè)表現(xiàn)和創(chuàng) 造能力的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。3、激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的好奇心和探究愿望，重視發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維的 探究過(guò)程。4、利用集體表演形式和實(shí)踐過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)

11、生良好的合作意識(shí)和在群體 中的協(xié)調(diào)能力。5、通過(guò)以音樂(lè)為主線的綜合藝術(shù)實(shí)踐，讓學(xué)生更直觀地理解音樂(lè)在人 類藝術(shù)活動(dòng)中的價(jià)值。2017小學(xué)四年級(jí)音樂(lè)教師工作計(jì)劃四、指導(dǎo)思想：作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生 活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表;在思想政治上，時(shí)刻能以黨員的 標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召， 積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)， 注重政治理論的學(xué)習(xí)。， 抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按 時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤，服從學(xué)校安排。二、工作目標(biāo)：1、自身發(fā)展目標(biāo)：提高自身專業(yè)

12、素質(zhì)，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，多閱讀關(guān)于音樂(lè)教育方面的書(shū)籍。加強(qiáng)自身聲樂(lè)，器樂(lè)等方面的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)相關(guān)課堂樂(lè)器，加強(qiáng) 鋼琴即興伴奏的學(xué)習(xí)，提高即興伴奏水平。2、課堂教學(xué)目標(biāo)：課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能 力及創(chuàng)新能力。3、學(xué)生素質(zhì)目標(biāo)：音樂(lè)教育家卡巴列夫斯基說(shuō)過(guò) “激發(fā)孩子對(duì)音樂(lè)的興趣，這是把音樂(lè)的 魅力傳遞給他們的必要條件 ”。所以，本學(xué)期我要提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興 趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)。 訓(xùn)練學(xué)生的節(jié)奏感， 培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。在唱歌、 歌表演、游戲

13、等各項(xiàng)活動(dòng)中， 為學(xué)生提供多方面的音樂(lè)感受， 培養(yǎng)學(xué)生安靜聆聽(tīng)音樂(lè)的好習(xí)慣，逐步發(fā)展學(xué)生的內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)。 突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)。讓學(xué)生真正感受到音樂(lè)的魅力，并能從音樂(lè)中 感受各種精神。啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識(shí)，使學(xué)生身心得 到健康的發(fā)展。三、內(nèi)容與措施：1、理論學(xué)習(xí)與交流： 理論學(xué)習(xí)這塊我要再次學(xué)習(xí) 小學(xué)音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn) ， 按照上面的要求來(lái)嚴(yán)格要求自己。對(duì)我來(lái)說(shuō)我的課堂紀(jì)律成問(wèn)題，很 是叫我頭疼，不知道應(yīng)該怎么幫助孩子們養(yǎng)成好行為習(xí)慣，我在這里 還是要向有經(jīng)驗(yàn)的教師去學(xué)習(xí)，去交流。同時(shí)，我也要學(xué)習(xí)別人的新 穎的創(chuàng)意和知識(shí)，每月網(wǎng)上學(xué)習(xí)理論知識(shí)，來(lái)豐富我自己。2、教學(xué)基本功：根據(jù)我的教學(xué)實(shí)踐，我

14、發(fā)現(xiàn)，將音樂(lè)滲透到朗讀教學(xué) 之中，對(duì)于激發(fā)學(xué)生朗讀學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生朗讀技巧，提高語(yǔ)文 教學(xué)質(zhì)量有著意想不到的效果。 音樂(lè)的節(jié)奏、 曲調(diào)能為感悟的主體 學(xué)生營(yíng)造氣氛，提供契機(jī)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的知識(shí)、生活積累，讓學(xué)生在自 身與文字之間架設(shè)起一座橋梁。3、音樂(lè)教育作為小學(xué)教育的重要組成部分，其目的是通過(guò)音樂(lè)課堂教 學(xué)和音樂(lè)課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能 力，從而陶冶學(xué)生的審美情操，促進(jìn)身心發(fā)展。4、這學(xué)期里我要做研究課三節(jié)以上，并對(duì)校本教材做編寫的工作，參 加校本教研活動(dòng)。一邊教學(xué)一邊研究。來(lái)提高自己的教學(xué)水平，在校內(nèi)多聽(tīng)區(qū)級(jí)骨干教師的課來(lái)學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)5、課堂教學(xué)工作：(可根據(jù)班

15、級(jí)情況自行定制)2017小學(xué)四年級(jí)音樂(lè)教師工作計(jì)劃五1、學(xué)生情況分析：這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任三、四年級(jí)的音樂(lè)課。大部分學(xué)生對(duì)音樂(lè)課比較感興趣，上課也較認(rèn)真。女生對(duì)音樂(lè)中的音準(zhǔn)與節(jié)奏及動(dòng)作的模仿能力普遍比男生要好，他們愛(ài)表現(xiàn)的心理還是比較強(qiáng)烈，但是創(chuàng)編動(dòng)作的時(shí) 候往往是女生比男生積極。他們不能很長(zhǎng)時(shí)間安靜地欣賞一首樂(lè)曲，根據(jù)音樂(lè)展開(kāi)想象的能力還 是不夠好;但是欣賞簡(jiǎn)短的歌曲(樂(lè)曲)時(shí)他們還是比較有興趣的，基本 能正確地說(shuō)出歌曲的速度、力度與情緒。2、采取措施(1)認(rèn)真?zhèn)湔n，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與 新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。(2)因材施教， 對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)方法， 使學(xué)生能夠 充分發(fā)展。(3)設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(4)課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表 演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。 并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)， 掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能 力及創(chuàng)新能力。(5)不斷創(chuàng)新，完善教學(xué)方法，充分利用學(xué)?，F(xiàn)