下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、大學生學習雷鋒演講稿大學生學習雷鋒演講稿又是一個心曠神怡的季節(jié),我們伴著春的腳步,嗅著花的芬芳,感受著青春的活力,腦海中又浮現(xiàn)出了那個感天動地的形象-雷鋒C他勤勞而堅毅,無私而勇敢,默默無聞只為獲得幫助他人的那份 幸福與快樂。多少人,在他的故事面前淚如雨下。多少人,把他的精 神銘記在心。多少人,讓他的品質(zhì)發(fā)揚光大。他已去了另一個美好的 地方,但他的故事、品質(zhì)、精神卻永遠的留在了人們的心中,永垂不 朽。有這樣一個青年,當人們疲憊不堪,懶懶散散的推著小車時,他 卻健步如飛,毅然決然的推著裝滿磚塊的小車,可又有誰知道他是自 愿來幫助這些人的,他默默無聞的加入了這個沒有報酬的工作,無私 的投入到建設(shè)祖
2、國的行列中。不論多苦多難,他都沒有放下手中工 作,盡管揮汗如雨他依舊低著頭,一言不發(fā)地工作著。他的舉動感動 了人們,工人、路人都紛紛加入到這個艱難的工作中。這就是一直被 我們稱的雷鋒。有一個短暫的故事會帶給我們深思。一輛運載 30噸玉米的貨車, 在濟寧市境內(nèi)不慎側(cè)翻,30噸玉米因此撒到地上。有很多村民聞訊而 來,拿著掃帚袋子如風似火搶玉米。這時來了一位中年人對那些村民 說:你們不能這樣,人家外地人在咱們這里出了事情,咱得幫著人 家,干嘛要拿著袋子、掃帚給人家搗亂,這不是咱們應(yīng)該做的事。人 家是河北的,出門不容易,咱們都知道掙錢不容易,怎么能在這個時候趁人之危呢?之后,薛先生自發(fā)組織十余人看守糧
3、食直到全部被重 新裝入車里。一個農(nóng)民,他可以做到這樣,是一種怎樣的品質(zhì)啊 !對于這種事,有人會認為事不關(guān)己,走自己的路。這樣的人雖然 冷淡,但也無可厚非。有的卻不管司機的感受趁火打劫,這無疑是在 人家傷口上撒鹽。而與這些人相反,有的人會站出來,助人一臂之 力,可謂是雪中送炭值得人們稱。他人之困就像是檢測旁人品行的尺 子,對他人毫不關(guān)心的人顯然不會太高,而趁人之危的人的高度無疑 幾乎為零,助人為樂的人才是最高。我們是新世紀的學生,標志著新思想,新感情,但有了這新思想 新感情,不代表失去了尊嚴和愛心,就如一朵鮮花沒有了花蕊和花 瓣,就失去那奪目的光鮮和亮麗。所以請我們帶著自己的那份尊嚴, 那份堅定
4、,攜著雷鋒精神,走向人生燦爛的征途 !附送:大學生學習雷鋒精神演講稿大學生學習雷鋒精神演講稿演講稿大學生演講稿大學生學習雷鋒精神演講稿大學生學習雷鋒精神演講稿各位老師,各位同學,下午好:我演講的題目是弘揚雷鋒精神。如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地 ?如果你是一線陽光,你是否 照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命 ?如果 你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠堅守著你生活的崗位每一次想起雷鋒,就想起這一段話。有多少人在回首往事的時候,為自己碌碌 無為而悔恨,為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣,永遠 的那么富有愛心,永遠的那么真誠善良,永遠像一顆小小的但是永不 生銹的螺絲
5、釘。 雷鋒并不是牛頓、愛因斯坦等科學巨匠,但他同樣被 人們譽為 偉大 在他短暫的一生中,他并沒有作出什么驚天動地的偉 業(yè),但他在平凡的崗位上為人們所做的一切,同樣具有不朽的價值和 永不褪色的魅力 ! 不是嗎 ?雷鋒總是在任何可能的機會里自覺地真誠地 全心全意為人民服務(wù):路過工地,他會情不自禁地參加義務(wù)勞動,為 社會主義建設(shè)添磚加瓦 ; 雷雨之際,他用自己的被子去蓋被淋雨的水泥 他對工作認真積極,干一行,愛一行,孜孜不倦地鉆研業(yè)務(wù),提高軍 事技術(shù)水平。是的,正是這樣一個毫無自私自利之心的共產(chǎn)主義戰(zhàn) 士,才會把個人的命運同祖國人民的命運緊密地聯(lián)系在一起。雷鋒他 確實把自己所有的愛都無私奉獻給了祖國
6、,奉獻給了人民 ! 也正是這種 閃光的共產(chǎn)主義思想,這種無私的奉獻精神,使 雷鋒 這個名字成為 眾人心中一盞不滅的明燈,使平凡的事跡放射出璀燦的光芒 ! 有人 說: 現(xiàn)在都進入二十一世紀了,人人都想著怎樣為自己,誰還會發(fā)揚 雷鋒精神去幫助別人呢 ? 那么在進入二十一世紀的今天,我們還要不 要學雷鋒,雷鋒精神就真的過時了嗎 ?! 當你在大街道上跌倒,有人在 一旁嘲笑你,卻沒有扶你的時候 ; 當你的錢包被小偷偷走,旁人看見 卻不敢吱聲的時候 ; 當你一個人需要人幫助,卻沒有人愿意幫助你的 時候。 在座的各位,您,會是什么心情呢 ?想必會酸、苦、澀??删?在這時候,有一個人伸出了自己的手,去扶你,去
7、幫助你,你是喝令 他走,并說這種精神過時了,還是心存感激地接受幫助呢 ! 答案是很明 顯的。 記得小時候,雷鋒的故事就深深地印入我的腦海里,我們用一 雙小手撿廢鐵,參加義務(wù)勞動,悄悄地做了好事不留名,雷鋒的精神 就象春天綿綿的細雨,以潛在的、巨大的力量滋潤了我們這一代人的 成長。 其實隨著時光流逝,雷鋒的精神已匯入大海,你我便是那其中 的點點浪花。今天,在你的身上,他的身上,我的身上都不同程度地 折射出雷鋒精神的光芒。但是,也不可否認,還有小部分人不屑、排 斥甚至反感學雷鋒的行為。那么,此刻,就請你拋開一切的想法和我 一起試想 ;清晨,你迎著朝陽,沐浴著晨風,身披彩霞,一路走來,你 的內(nèi)心一定
8、充盈著感動和快樂,興奮和憧憬。此刻的你是個美與愛的 天使,因此,你可以將你的幸福感傳遞給你的同學、你的朋友,你的 師長。彎腰拾起一片紙屑,抬手扶起即將跌倒的同學 ; 給見面的老師送 去一聲問候,給勞累的父母端上一杯熱茶。相信誰都會為此與你相視 一笑,并在你的感染下將這種精神和行為傳播給周圍的人。那么這一 天,我們就應(yīng)該是充實、富足和快樂的。 同時,也有的同學認為學雷 鋒做好事是小事一樁不值得一顧。其實,人的一生遍布的都是瑣屑的 小事。然而有心人將這小事干的樸實、干的坦蕩、做的無私、做的充 滿愛意,最后成就了轟轟烈烈的大事。 邁進新時代的時刻,生活在同 一個地球的人們需要一個更高的精神境界,需要
9、富于開拓,勇于進取 和創(chuàng)造的勇氣,我們的社會更迫切地需要雷鋒精神不是嗎 ! 不是連帶 著紅領(lǐng)巾的孩子都在尋找雷鋒嗎 ? 不是連擠公共汽車的老爺爺、老奶 奶都在懷念雷鋒嗎 ! 不 是人人都希望社會風氣越來越好嗎 ! 不是都希 望早日清除黨內(nèi)的不正之風和國家機關(guān)中殘存的官僚主義嗎 ? 不是希 望市場經(jīng)濟發(fā)展之后人與人仍然誠實不欺、和諧融洽嗎 ? 這一切都是 雷鋒精神的體現(xiàn),毫無疑問,雷鋒的精神沒有過時,我們這個時代需 要雷鋒。我想大家應(yīng)該記得XX年的非典時期,那是一個人人自危的 時候。試想如果沒有那些樂于奉獻,勇于獻身的人前赴后繼地將這場 第4頁共6頁沒有硝煙的戰(zhàn)爭堅持到底,我們今天還會這樣安然自
10、得地坐在這里嗎 你敢說在那勇敢執(zhí)著的人群中沒有雷鋒的身影嗎 ?因此,當我們一次次 回顧那驚心動魄的場面,我們看到了雷鋒的精神,看到了民族的靈 魂,看到了祖國的希望。 而今,站在時代的前沿,我們接過了雷鋒精 神的火炬,代代傳承,照亮我們走過的每個地方,溫暖每個角落 ; 同 時,也不得不承認,一個人的力量是渺小的。只有十個人,百個人, 千個人甚至更多的人聯(lián)起手來,先從身邊的親人朋友做起,逐漸漫 延,才能讓弘揚雷鋒精神變成整個社會追求的風尚。我想,那時雷鋒 也會站在天堂沖我們微笑,因為今天的人世間因他而變得如此美好。 要做一名合格的學生不是難事,做一名象雷鋒那樣在平凡中做出不平 凡的成績,這需要怎樣
11、一顆熱愛生活,熱愛事業(yè)的心,需要怎樣一份 兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇的努力。 雷鋒的精神有著廣闊而深沉的內(nèi)涵,他 已經(jīng)不再是一個人,一個代號,而是新時代人類追求和諧的象征。我 們的祖國會因為注入了雷鋒精神而更加年輕,高舉為人民服務(wù)的火 炬,必將使我們的社會更加團結(jié),人與人之間更加融洽和諧。我堅 信,雷鋒精神會在我們這一代中發(fā)揚光大,放射出更加燦爛的光芒 ! 同學們,語言往往顯得蒼白無力,那就讓我們行動起來,從打掃衛(wèi) 生、美化校園開始我們雷鋒精神的實踐吧,讓我們加足馬力,使雷鋒 精神這棵常青樹開遍神州大地吧 ! 我的演講到此結(jié)束 !謝謝大家! 大學 生學習雷鋒精神演講稿 相關(guān)內(nèi)容 : 從中學生到大學生在新生開學典禮講話 早上好,同學們: 從中學生到大學生,雖 說僅僅是兩個月的間隔,但那是人生道路的一次跨躍,恰似鯉魚跳過 了龍門。我代表北郵師生員工祝賀你們,歡迎你們。大學生新生發(fā)言稿尊敬的學院領(lǐng)導、親愛的老師,同學們:我們是 xx-xx 年的新 生,來自四面八方面,也擁有不一樣的臉龐和身形,但是我們都有一 個共同的身份,那就是,我們都是 90后。 xx-xxx 年的前半年 ,90 后 的我們忙于準備高考,為理想而奮斗。優(yōu)秀的大學生代表發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學們:大家好 ! 我叫,今天有機會作為 代表在此發(fā)言,我感到非常榮幸和無比激動。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在現(xiàn)代物流中的應(yīng)用與挑戰(zhàn)
- 現(xiàn)代城市住宅區(qū)的綠色規(guī)劃與實踐
- 現(xiàn)代人如何通過飲食改善腸胃問題
- 國慶節(jié)活動方案百米畫
- 牙科患者需求與商業(yè)價值挖掘
- 2024-2025學年新教材高中英語 Unit 6 Earth first預(yù)習 新知早知道2說課稿 外研版必修第二冊
- 12《示兒》說課稿-2024-2025學年五年級上冊語文統(tǒng)編版
- 《11~20的認識-11~20的認識》(說課稿)-2024-2025學年一年級上冊數(shù)學人教版
- 2024-2025學年新教材高中地理 第一章 人口 第一節(jié) 人口分布(2)說課稿 新人教版必修2
- 1學會尊重-《每個人都應(yīng)得到尊重》(說課稿)2023-2024學年統(tǒng)編版道德與法治四年級下冊
- 2024年北師大版六年級下冊數(shù)學期末測試卷(各地真題)
- 2024年江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學院單招職業(yè)適應(yīng)性測試題庫附答案
- 經(jīng)理層年度任期經(jīng)營業(yè)績考核及薪酬辦法
- 2024年高考英語新聞報道閱讀理解訓練歷年真題
- 2024高考物理廣東卷押題模擬含解析
- 青少年農(nóng)業(yè)科普館建設(shè)方案
- 新測繪法解讀
- 提高感染性休克集束化治療達標率
- 譯林版七年級下冊英語單詞默寫表
- 人教版五年級上冊數(shù)學簡便計算大全600題及答案
- 2016-2023年湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學院高職單招(英語/數(shù)學/語文)筆試歷年考點試題甄選合集含答案解析
評論
0/150
提交評論