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文檔簡介
1、.二年級語文第二學(xué)期第一階段測試卷課本、報(bào)刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可??梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財(cái)富。這些成語典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。 班級 姓名 座號 評分
2、 一、 唐宋或更早之前,針對“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書學(xué)各科目,其相應(yīng)傳授者稱為“博士,這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者,又稱“講師?!敖淌诤汀爸叹瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋,乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者;而后者那么于西晉武帝時代即已設(shè)立了,主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒。“助教在古代不僅要作入流的學(xué)問,其教書育人的職責(zé)也十清楚晰。唐代國子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教一席,也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代,只設(shè)國子監(jiān)國子學(xué)一科的“助教,其身價(jià)不謂顯赫,也稱得上朝廷要員。至此,無論是“博士“講師,還是“教授“助教,其今日老師應(yīng)具有的根本概念都具有了。 讀拼音,寫
3、詞語。20分其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進(jìn)軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進(jìn)步學(xué)生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點(diǎn)時間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。 jn qí xi x yìlún kuàn shí yán shí p xià ho xi
4、n j rn yn wèi wi xiàoxué k yí cè un yuán chèng n shì yòn tí wèn jng dòn tí mù ké lì xiào yuán二、 比一比,再組詞。10分 題 搶像 座 倉 提 槍 象 坐 侖 三、仿寫詞語。6分1. 例:靜靜地2. 例:岸上上岸來回故事愛心喜歡彩色張開四、 字組詞。8分著zhe 殼ké zháo qiào 樂l
5、è 彈tán yuè dàn 五、 造句。6分非常急忙六、 在括號里填上適宜的量詞。6分一作業(yè)一花一樹一蜜蜂一盒子一米七、 選詞填空4分。作昨1. 他完成業(yè)以后,就幫媽媽煮飯。2. 天早上,李明去圖書館看書。提題3. 上課時,老師問一位同學(xué)。4. 這一道數(shù)學(xué)很有趣。八、按課文內(nèi)容填空。10分1. 碧玉一樹高,萬條垂下。2. 小荷才尖尖角,早有立上頭。3. 春天在哪里?春天在竹林里;!九、閱讀短文,答復(fù)以下問題。20分聰明的蟬蟬在大樹上唱歌,狐貍想吃蟬,便想出了一個計(jì)策。狐貍站在樹下,滿臉笑容地望著蟬,一邊欣賞著蟬的歌聲,一邊邀請蟬下來:“多大的動物才能唱出這么美妙的歌聲呢?親愛的朋友,下來吧,讓我們認(rèn)識認(rèn)識,交交朋友。蟬疑心狐貍設(shè)下陷阱,就扔了一片樹葉下去。狐貍以為是蟬,急忙竄上去,抓住它。樹上的蟬開口說:“你上來吧,朋友。要我下去,你可打錯算盤了,自從看見你們狐貍的糞便中有我們蟬的翅膀后,我就一直防著你了。狐貍只好掃興地走了。1. 從文中找出適宜的詞語填空。的蟬 的朋友的歌聲地望著 計(jì)策 一樹葉2. “親愛
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