二年級(jí)下冊(cè)語文教案14女媧補(bǔ)天北師大版

1、. 蓮花寺鎮(zhèn)蓮花寺小學(xué)備課形式表第14周下冊(cè)語文科目教案教學(xué)內(nèi)容女媧補(bǔ)天課時(shí)1主備人張萍總課時(shí)執(zhí)教教學(xué)目的知識(shí)技能理解課文內(nèi)容過程方法通過朗讀，感受神話中的奇特想象.情感態(tài)度感受母愛的偉大教材家庭是幼兒語言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長(zhǎng)，要求孩子回家向家長(zhǎng)朗讀兒歌，表演故事。我和家長(zhǎng)共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進(jìn)步很快。分析我國古代的讀書人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識(shí)記幾千個(gè)漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的

2、文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學(xué)語文教學(xué)效果差,中學(xué)語文畢業(yè)生語文程度低,十幾年上課總時(shí)數(shù)是9160課時(shí),語文是2749課時(shí),恰好是30%,十年的時(shí)間,二千七百多課時(shí),用來學(xué)本國語文,卻是大多數(shù)不過關(guān),豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中程度以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素是論點(diǎn)、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構(gòu)造:提出問題分析問題解決問題,但真正動(dòng)起筆來就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無“米下“鍋。于是便翻開作文集

3、錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個(gè)問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認(rèn)識(shí)到“死記硬背的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米。重點(diǎn)理解課文內(nèi)容難點(diǎn)感悟女媧拯救人類的志向和堅(jiān)韌不拔的意志教法 指導(dǎo)法教具學(xué)具教學(xué)過程一、猜謎激趣，課前談話師：大家一定喜歡讀神話故事吧? 今天我給大家?guī)淼囊娒娑Y就是和神話故事有關(guān)的哦，請(qǐng)看大屏幕，這里有幾個(gè)神話故事里的人物，他們是誰?你能說出這個(gè)故事的名字嗎?二、提醒課題，引發(fā)興趣1、師：今天，老師就和你們一起走進(jìn)這個(gè)美麗動(dòng)人的神話故事-?女媧

4、補(bǔ)天?， 生讀課題2、題目中哪個(gè)詞讓你感覺到神奇呢？三、初讀課文，初步感知1、師：理解了女媧，想去欣賞這個(gè)神奇的故事嗎？快翻開課本讀一讀吧，注意把課文讀正確，讀通順，遇到難讀的句子多讀幾遍。2、生讀課文、老師巡回指導(dǎo)3、師：哇，咱們?nèi)瑢W(xué)的讀書習(xí)慣真好，個(gè)個(gè)都讀得這么認(rèn)真！誰來說說，你讀懂了什么？有什么感受？四、默讀第一段，品讀“可怕1、師：我們能讀出這么多各自不同的感受，可真了不起！請(qǐng)看大屏幕出示：轟隆隆的響聲    道道深溝   黑黑的大窟窿    熊熊大火    從這些詞語中，你發(fā)現(xiàn)了什么？這些詞寫出了女媧補(bǔ)天的原因 3、如今，讓我們穿越光陰隧道，回到神話中女媧補(bǔ)天的年代。請(qǐng)同學(xué)們劃出女媧為什么補(bǔ)天的句子。誰來讀一讀自己劃的句子。四、品悟女媧的偉大接下來讓我們走進(jìn)三四自然段，看看女媧是怎樣補(bǔ)天的？請(qǐng)大家自讀課文3、4自然段，想一想你讀懂了什么？再找一找哪些詞或句子能看出女媧的神奇和了不起。（1） 她忙了幾天幾夜，找到了又找啊找啊，終于找到了。2她煉了五天五夜，五彩石化成了佷稠的液體。3女媧把它裝在一個(gè)大盆里，端到天邊，對(duì)準(zhǔn)那個(gè)大黑窟窿，往上一潑，只見金光四射，大窟窿立即被補(bǔ)好了。女媧往上一潑，天空出