讓喬諾植樹的牧羊人實用教案

1、第1頁/共32頁第一頁，共32頁。第2頁/共32頁第二頁，共32頁。第3頁/共32頁第三頁，共32頁。第4頁/共32頁第四頁，共32頁。第5頁/共32頁第五頁，共32頁。學習目標學習目標知識知識(zh shi)(zh shi)目標目標1.有感情的自由朗讀課文，概括有感情的自由朗讀課文，概括“我我”與牧羊人三次與牧羊人三次(sn c)見面的情形。見面的情形。能力能力(nngl)(nngl)目標目標1、刻畫人物所采用的描寫方法及作用。情感態(tài)度與價值觀情感態(tài)度與價值觀體會牧羊人通達從容積極樂觀的人生態(tài)度，寧靜淡泊，不追名逐利的人生境界，堅強的毅力，無私奉獻的精神。第6頁/共32頁第六頁，共32頁。二

2、、自由朗讀課文要求：1、大聲帶著情感去朗讀，并標上序號；圈出不認識的詞語2、圈出時間詞，思考課文以什么順序記敘故事。 3、勾畫出直接(zhji)描寫牧羊人的句子第7頁/共32頁第七頁，共32頁。 讓.喬諾（18951970）,生于法國普羅旺斯地區(qū)馬諾斯克市，法國著名作家、電影編劇。在第一次世界大戰(zhàn)時曾當過步兵，在經(jīng)歷慘烈場面后成為堅定的和平主義者。讓喬諾的作品獲獎很多，部分作品被搬上銀幕，被認為是法國二十世紀最著名的作家之一。1932年獲得法國榮譽勛章，1953年以全部作品獲得摩納哥王子(wngz)獎，次年，入選為龔古爾學院成員。 讓喬諾的多半作品都是以他的家鄉(xiāng)和周邊地區(qū)阿爾卑斯山和普羅旺斯地

3、區(qū)為背景。馬諾斯克的居民至今還為讓喬諾感到驕傲，當?shù)亟ㄓ屑o念他的讓喬諾中心，還有一條街名叫讓喬諾街。第8頁/共32頁第八頁，共32頁。 植樹的牧羊人描述了一戰(zhàn)至二戰(zhàn)時期法國普羅旺斯地區(qū)的一個孤獨牧羊人，將內(nèi)心對家人的思念轉(zhuǎn)化為了對大自然的關(guān)愛，將余生(yshng)傾注在阿爾卑斯山上荒原的植樹工作，用自己的雙手和堅韌的毅力將荒蕪之地變成了人們可以安居樂業(yè)的田園。這部作品在1987年被著名的加拿大動畫大師弗烈德瑞克制作成一部動畫片，并榮獲第六十屆(1988)奧斯卡最佳動畫短片獎。在環(huán)保逐漸惡化的今天，植樹的牧羊人所描寫的“一個平凡人熱愛大地”的精神，更給人以啟示。第9頁/共32頁第九頁，共32頁。

4、字詞學習字詞學習慷慨（慷慨（ ） 干涸（干涸（ ） 坍塌坍塌(tnt)（ ）縫隙（縫隙（ ） 酬勞（酬勞（ ） 廢墟（廢墟（ ）薰衣草（薰衣草（ ） 滾燙（滾燙（ ） 光禿禿（光禿禿（ ）kn kikn kixnxnchuchufn xfn xhhtttntntntnxx 生難字生難字流淌（流淌（ ） 硬朗硬朗(yng lang)（ ）沉默寡言（沉默寡言（ ） 刨根問底（刨根問底（ ）tntnpopoyn lnyn lnuu 第10頁/共32頁第十頁，共32頁。多音字多音字（ ）難得）難得(nnd)(nnd)（ ）遇難遇難（ ）琢磨）琢磨(zhum)(zhum)（ ）雕琢）雕琢難難琢琢nnnn

5、zuzhu第11頁/共32頁第十一頁，共32頁。根據(jù)下列(xili)意思寫出相關(guān)的詞語。（1）建筑物或堆積物的東西倒下來。（ ）（2） 不聲不響，很少說話。比喻人性格內(nèi)向（ ）（3）追究底細，尋根究底。（ ）（4）不長莊稼的地方，泛指貧瘠、荒涼的土地，或地帶 （ ）坍塌(tnt(tnt)沉默寡言(chn m (chn m gu yn)gu yn)刨根問底不毛之地第12頁/共32頁第十二頁，共32頁。2、課文以什么順序(shnx)記敘故事？ 第13頁/共32頁第十三頁，共32頁。 以時間先后為序的順序方法，寫了我與牧羊人三次見面的情形(qng xing)及高原上的變化第14頁/共32頁第十四頁，

6、共32頁。 3本文的結(jié)構(gòu)對你的作文有何啟示？ 本文以時間為順序，以荒原到綠洲的變化為線索，條理清晰。行文中注意前后對比(dub)、照應(yīng)。 用第一人稱敘事?！拔摇弊鳛橐粋€見證人，使故事才顯得真實可信，又通過我的所想所感，對植樹人的平凡而又偉大的一生做出了高度的評價。第15頁/共32頁第十五頁，共32頁。3.我三次見到牧羊人的情況我三次見到牧羊人的情況(qngkung)是什么？是什么？ (注意：人物描寫的角度：正面描寫和側(cè)面描寫。）注意：人物描寫的角度：正面描寫和側(cè)面描寫。）討論討論(toln)第16頁/共32頁第十六頁，共32頁。初遇牧羊人：孤身住在石屋，放牧羊群，生活簡單充實(chngsh)，

7、沉默寡言，干凈整潔，種橡樹再見牧羊人：身體硬朗，不放羊，改養(yǎng)蜜蜂，堅持種各種樹木最后一次相見：老人87歲小結(jié)小結(jié)(xioji)：第17頁/共32頁第十七頁，共32頁。人物描寫人物描寫(mioxi)的角度：正面描寫的角度：正面描寫(mioxi)和側(cè)面描寫和側(cè)面描寫(mioxi) 正面描寫：主要刻畫主要人物的外貌、動作、語言、神態(tài)、正面描寫：主要刻畫主要人物的外貌、動作、語言、神態(tài)、心理，來表現(xiàn)他的情感、品質(zhì)、精神、情趣、志向，心理，來表現(xiàn)他的情感、品質(zhì)、精神、情趣、志向， 側(cè)面描寫：我們把要表現(xiàn)甲，卻去寫與之相關(guān)側(cè)面描寫：我們把要表現(xiàn)甲，卻去寫與之相關(guān)(xinggun)(xinggun)的人、事

8、、物、環(huán)境、條件的部分。的人、事、物、環(huán)境、條件的部分。人物人物(rnw)寫角度寫角度第18頁/共32頁第十八頁，共32頁。環(huán)境(hunjng)描寫作用：環(huán)境描寫的作用：表現(xiàn)時代風貌， 展現(xiàn)風土人情。襯托人物心理，表現(xiàn)人物性格。深化主題。交代背景(bijng)，渲染氣氛。感染讀者。推動故事情節(jié)的發(fā)展。交代故事發(fā)生的時間、地點。第19頁/共32頁第十九頁，共32頁。三、理解(lji)形象 1、以“他是的人”的形式(xngsh)概括說說牧羊人是一個什么樣的人？他是一個極為認真的，生活中一絲不茍，不愿馬虎(m hu)度日的人，是一個信念堅定的人，是一個通達從容積極樂觀的人，是一個寧靜淡泊，不追名逐利

9、的人，是一個目標遠大而又高尚的人，是一個堅毅頑強無私奉獻的人第20頁/共32頁第二十頁，共32頁。 2、思考：孤獨的牧羊人數(shù)十年如一日，靠自己的努力將荒山變成綠洲(lzhu)，是什么精神支撐著他？第21頁/共32頁第二十一頁，共32頁。是通達從容積極樂觀的人生態(tài)度，寧靜淡泊，不求名利的人生境界，堅強(jinqing)的毅力，無私奉獻的精神第22頁/共32頁第二十二頁，共32頁。精讀課文，深入理解內(nèi)容，理解人物精讀課文，深入理解內(nèi)容，理解人物形象，理解主旨。形象，理解主旨。合作探究合作探究1 1文章開頭說：文章開頭說：“想真正了解一個想真正了解一個人，要長期觀察人，要長期觀察(gunch)(gu

10、nch)他所做的他所做的事。事。”你認為文中哪些語句照應(yīng)了這你認為文中哪些語句照應(yīng)了這句話？從全文內(nèi)容看，牧羊人艾爾澤句話？從全文內(nèi)容看，牧羊人艾爾澤阿阿布菲耶種了多少年的樹？布菲耶種了多少年的樹？明確：文中明確：文中“1913“1913年年”，“1920“1920年年”，“1945“1945年年” ，從前至后整整三十多，從前至后整整三十多年時間，表明時間之長；而對牧羊人年時間，表明時間之長；而對牧羊人幾十年植樹造林的關(guān)注，則表明了作幾十年植樹造林的關(guān)注，則表明了作者對他的深深敬佩和感動。者對他的深深敬佩和感動。第23頁/共32頁第二十三頁，共32頁。 2選文第二段中，作者細致描寫“在無邊無際

11、的荒野中”環(huán)境，這對表現(xiàn)主題有什么作用？明確：為后面寫牧羊人的植樹做了鋪墊(pdin)，這大片荒涼的原野、廢棄的家園、稀少的人煙、貧瘠的土地、干燥的氣候都與后面呈現(xiàn)出來的綠色、富饒、滋潤、美麗幸福的樂園似的情景形成鮮明對照，突出了牧羊人植樹所創(chuàng)造的奇跡。第24頁/共32頁第二十四頁，共32頁。 3“創(chuàng)造有如一種連鎖效應(yīng)”，文中所講的連鎖反應(yīng)具體指的是什么？明確：種樹成林之后，自然環(huán)境發(fā)生了相應(yīng)的變化：原本干涸已久的河床，現(xiàn)在居然流水淙淙，當水回到大地，柳樹、牡丹草、野花等一一復(fù)現(xiàn)，獵人們回到高地，開始(kish)獵野兔或野豬。第25頁/共32頁第二十五頁，共32頁。 4“他不理會1939年的世

12、界大戰(zhàn)，如同不理會1914年的世界大戰(zhàn)。”作者這樣有怎樣的言外之意？明確(mngqu)：牧羊人一直潛心種樹，心無旁騖；戰(zhàn)爭在毀滅，而牧羊人在創(chuàng)造。第26頁/共32頁第二十六頁，共32頁。三見牧羊人三見牧羊人人物描寫的角度：正面(zhngmin)描寫、側(cè)面描寫一見：生活(shnghu)簡單充實，沉默寡言干凈整潔，種橡樹二見：不放棄，改養(yǎng)蜂蜜，堅持種各種樹三見：老人87歲課堂小結(jié)課堂小結(jié)第27頁/共32頁第二十七頁，共32頁。3、作業(yè)訓(xùn)練：布菲老人長期義務(wù)植樹，把這片荒原變成了綠洲行為令人稱贊生活中類似種樹的很多，請大家拿出你們的筆記錄下他們的事跡，并寫出你的評價(pngji)和感受？。第28頁/

13、共32頁第二十八頁，共32頁。 例文：一個人、一匹馬、一條路和一顆溫暖的心。例文：一個人、一匹馬、一條路和一顆溫暖的心。 在綿延數(shù)百里的木里縣雪域高原上，一個人牽著一匹馬馱在綿延數(shù)百里的木里縣雪域高原上，一個人牽著一匹馬馱著郵包默默行走的場景，成為了當?shù)乩习傩招闹凶顪嘏男蜗?。著郵包默默行走的場景，成為了當?shù)乩习傩招闹凶顪嘏男蜗蟆?20 20年中，他一個人跋山涉水、風餐露宿，按班準時年中，他一個人跋山涉水、風餐露宿，按班準時(zhn (zhn sh)sh)地把一封封信件、一本本雜志、一張張報紙準確無誤地送地把一封封信件、一本本雜志、一張張報紙準確無誤地送到每個用戶手中；到每個用戶手中；202

14、0年，他一路奔波不喊累不叫苦，戰(zhàn)勝孤獨年，他一路奔波不喊累不叫苦，戰(zhàn)勝孤獨和寂寞，將黨和政府的溫暖傳送到雪域高原的村村寨寨，把黨和寂寞，將黨和政府的溫暖傳送到雪域高原的村村寨寨，把黨和各族群眾的心緊緊地連在了一起和各族群眾的心緊緊地連在了一起第29頁/共32頁第二十九頁，共32頁。 這個人，就是木里藏族自治縣郵政局的一個普通的苗這個人，就是木里藏族自治縣郵政局的一個普通的苗族鄉(xiāng)郵員；一個族鄉(xiāng)郵員；一個2020年來每年都有年來每年都有330330天以上天以上(yshng)(yshng)獨自獨自行走在馬班郵路上的郵遞員；一個在雪域高原跋涉了行走在馬班郵路上的郵遞員；一個在雪域高原跋涉了2626萬萬公里、相當于走了公里、相當于走了2121趟二萬五千里長征、繞地球赤道趟二萬五千里長征、繞地球赤道6 6圈的圈的共產(chǎn)黨員共產(chǎn)黨員王順友。王順友。 他樸實得像一塊石頭，用一個人的長征傳郵萬里，他他樸實得像一塊石頭