小學一年級下冊《品德與生活》教案9、我換牙了

1、第三單元、健康生活每一天學情分析孩子們在成長的過程會自然習得一些基本的生活常識與技能，但自然的、自發(fā)的教育常常顯得過于零散和隨機，以至孩子之間相關(guān)能力的發(fā)展存在巨大差異，在兒童的自我保護意識與能力方面這種差異更大。第9課、我換牙了一、教學目標： 1、初步了解換牙和牙齒保健的常識。2、對學生進行保護牙齒的教育，幫助兒童學習刷牙的正確方法。3、逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。4、體會換牙給自己帶來的特殊感受。二、教學重點和難點：1、初步了解換牙和牙齒保健的常識。2、逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。3、幫助兒童學習刷牙的正確方法。4、認識到牙齒健康對身體的重要性。三、課前準備：1、學生課前準備：自帶牙刷2、教學課件

2、。四、課時安排：3課時                             第一課時教學過程：一、導入：老師今天看到有些同學的牙齒掉了，請大家張開嘴互相看看你的同桌牙齒掉了嗎？二、調(diào)查活動全班進行統(tǒng)計，完成表格我們班換牙的情況三、乳牙和恒牙1、師：跟同學們一樣，小紅的牙齒也掉了，小紅奶奶的牙齒也掉了，過了一段時間，

3、小紅長出了新的牙齒，而奶奶的牙齒卻沒長出來，這是為什么呢？請同學們在課本上找一找答案，看誰最能先找到。   2、（播放視頻17乳牙和恒牙） 師：你們掉的是乳牙，掉了以后長出來的是恒牙（板書：乳牙 恒牙），由乳牙換成了恒牙，你們換牙了（板：我換牙了）。而奶奶掉的是恒牙，掉了以后就不會再長出來了。課件出示：換牙歌。3、師提問：那我們的乳牙又是什么時候長出來的呢？教師小結(jié)：我們剛出生的時候是沒有牙齒的，我們半歲時開始長牙，2歲半就出齊了，這是我們第一次長牙，當我們長到5、6歲的時候就開始換牙了,乳牙掉了長出恒牙，這是我們第二次長牙，所以換牙說明小朋友長大了,所以換牙是件

4、令人高興的事情。四、交流感受：1、交流討論：換牙時的感覺、回憶自己是如何處理由換牙帶來的不舒服感受2、討論：換牙時應該注意什么？(1)牙齒剛剛松動時(2)掉牙時(3)剛長出新牙時(4)3、教師小結(jié)：不要搖動自己已松動的牙齒；不要舔自己新長出來的牙，否則牙齒就容易長得不整齊；乳牙沒掉就長出新牙時應該到醫(yī)院看牙醫(yī)；牙齒剛剛掉的時候，要注意多用淡鹽水漱口；經(jīng)常吃一些含鈣質(zhì)多的食物（如海魚、蝦皮）等。                 

5、   五、板書設(shè)計：9、我換牙了 乳牙和恒牙 不亂舔 不亂晃 不挑食第二課時：活動一：牙齒是我們的好伙伴 一、健康的牙齒在我們的生活中起什么作用呢？二、學生舉例說明：(1)幫助咀嚼食物(2)幫助我們發(fā)言(3)健康整潔的牙齒能使我們看上去很健康很精神 (4)三、播放課件：16牙齒的作用讓學生知道牙齒的作用大，形成要好好保護牙齒的意識。（板：作用大）師：牙齒的作用這么大，我們是不是要好好地保護牙齒呢？（板：保護牙齒）活動二：護牙大行動一、 師：小蘭原來也有一口健康的牙齒，可最近她的牙齒好疼，疼得她睡不著覺，吃不下飯，為什么呢？生看課本 P38生找原因，播放18蛀牙的形

6、成小結(jié)：睡前不能吃東西，睡前要刷牙、不吃或少吃甜食。二、師：要保護好自己的牙齒還要注意什么呢？生看課本P36，同桌討論：如何保護牙齒？小結(jié)：(1)多吃蔬菜(2)定期到醫(yī)院檢查(3)早晚刷牙(4)不咬硬的東西(5)正確選擇牙刷，選擇兒童牙膏課件出示：護牙歌二、練習活動：1、個人演示：剛才同學提到了要好好刷牙，你是怎樣刷牙的呢？2、同學評議：3、師：刷牙是保護好牙齒的好方法，但是我們一定要用正確的方法刷牙，因為不正確的刷牙方法不僅不能保護我們的牙齒，反而會傷害我們的牙齒。教師演示正確的刷牙方法。4、刷牙的時候我們先干什么？再干什么？（課件出示：刷牙的步驟）(1)先往杯子里倒半杯水；(2)擠上適量牙膏；(3)喝一口水，先漱一下，把牙膏在杯中浸泡；(4)開始刷牙；(5)最后刷牙刷、牙杯，把牙刷放在杯子里；(6)把嘴涮干凈，用毛巾將嘴擦干凈。5、小組互相檢查刷牙過程6、教師巡視糾正出