幼兒園教案：長大以后做什么

1、長大以后做什么小朋友們，你們長大后想做什么呢？你們有什么夢想嗎？今天，老師就給大家講一個關(guān)于夢想的故事。在春天的原野上，綠草油油，男孩和女孩正在草地上快樂的嬉戲、玩耍。女孩發(fā)現(xiàn)了一朵美麗的蒲 公英，她突發(fā)奇想的問蒲公英：蒲公英，蒲公英，長大以后你想做什么？”蒲公英說：我，我要做一只大獅子！有著又濃又密的金色的鬃毛，那種威武又善良的大獅子?！迸⑴d奮的說： 你要做一只大獅子啊， 大獅子，太好了?！倍嗝瓷衿娴南敕ò?，蒲公英變成了大獅子！ 他的夢想真奇特。男孩和女孩來到了小河邊，他們驚喜的大叫著：小魚，小魚，"男孩彎下腰問小魚：長大以后你想做什么？ ”小魚說：我呀，我要做一頭大鯨魚！暢游四

2、大洋，一頭游得飛快的大鯨魚。”男孩說：是嘛，你要做一頭大鯨魚啊，太棒了?！倍嗝赖膲粝胙?，小魚變成了大鯨魚正在海洋里飛快的游泳呢。男孩和女孩坐在地上，他們拿出蠟筆，把美麗的蒲公英和歡樂的小魚畫在了圖畫本上，他們一起問 蠟筆：蠟筆，蠟筆，長大以后你想做什么？”蠟筆說：我們呀，我們要做一片大森林！長滿了蠟筆樹，一片彩虹顏色的大森林。然后，用綠色涂 原野。涂一片跑啊，跑啊，永遠、永遠也跑不到頭兒的原野。接著，用藍色涂大海。涂一片游啊，游啊， 永遠、永遠也游不到頭兒的大海?！鞍パ?，老師真羨慕文中的蒲公英、小魚和蠟筆呀，他們有那么多的夢想，那么美好、那么奇異。夢 想呀，就像盒子里的巧克力糖，甜甜的，美美的

3、；夢想呀，就像口袋里的玻璃球，五光十色的；夢想呀， 還像一對翅膀，帶著我們飛向美好的未來那孩子們呢？男孩和女孩又有什么樣的夢想呢？女孩說：那我長大以后，要和獅子一起賽跑。跑啊，跑啊，一直跑到原野的盡頭?！蹦泻⒄f：那我長大以后，要和鯨魚一起游泳。游啊，游啊，一直游到大海的盡頭?！逼鋵嵥麄兊膲粝肟刹恢皇沁@些，你看，他們的夢想呀像天上的白云一樣縹緲可愛，變化多端。你看，他們正在藍天下一起快樂的分享彼此的夢想呢，喂，長大以后，你想做什么？”小朋友們，童年的生活之所以美麗就在于我們有許許多多的夢想，我們有大聲喊出自己不平凡心愿 的勇氣，孩子們你是不是也有許多奇妙的夢想呀？那就大聲的、勇敢的告訴大家吧。長

4、大以后做什么圖書介紹:童年， 每個孩子都有這樣一個美好心愿: 長大以后做什么？也許有人已經(jīng)忘了, 或是沒有勇氣再提起, 但孩子們純真質(zhì)樸的語言告訴我們: 不管年齡有多大, 只要你有夢想, 有熱情 , 有行動 ,就會擁有無限的可能, 未來就會對你敞開?！伴L大以后做什么？”這是一個讓每個孩子都滿懷期待、馳騁的話題。蒲公英想做一只威武又善良的大獅子，小魚想做一頭大鯨魚這本書用童謠般活潑流暢的語言，簡單而富有意蘊的故事，讓孩子自由發(fā)揮想象力，大聲喊出自己不平凡的心愿，把孩子心中豐富多彩的世界呈現(xiàn)在讀者的眼前。同時，這本書的繪圖顏色鮮亮、飽滿， 充滿了歡快的氣氛，內(nèi)容積極，寓意明確，圍繞每個孩子都感興趣

5、的話題，讓孩子反復(fù)進入重復(fù)的情節(jié)，讓孩子找到閱讀的快樂之感。設(shè)計思路：1、 這本書圖文表現(xiàn)元素精簡，意蘊活潑而豐富。用問答的形式構(gòu)架內(nèi)容。初看只是三段單純的情節(jié)重復(fù)，但是，作者安排了向現(xiàn)實狀態(tài)妥協(xié)的蒲公英和小魚后，又安排了不怕被現(xiàn)實羈絆的蠟筆，問答的層次與意境得以展現(xiàn)。兩個孩子對著天空大聲詢問的姿態(tài)，最令人印象深刻，他們一面問，一面跑，引領(lǐng)著讀者也想飛著翻頁，引發(fā)許多小孩大聲喊出不平凡的心愿。2、 通過反復(fù)吟誦，讓孩子體會長大以后做什么的夢想該如何去追尋。而童謠節(jié)奏的誦讀活動，可以讓孩子知道，美好的愿望不是一下子能實現(xiàn)的。只要有執(zhí)著的信念，有激情，用行動去追求目標(biāo)，愿望就一定能實現(xiàn)。閱讀過程：

6、一、閱讀前：1、 吟誦導(dǎo)入前言：如果說生活是一本書，那我的夢想就是一支筆，揮毫潑墨；如果說生活是一座漆黑的木屋，那我的夢想就是站在里面獨自思考的人；如果說生活是一片天空，那我的夢想就是一片云彩，潔白無暇我的夢想會是什么呢？請你猜一猜。2、引入課題：今天，老師給你們介紹一位日本作家寮美千子，她給我們帶來一本童謠節(jié)奏的書長大以后做什么。這本書的繪圖者是日本的秦好史郎，他的畫簡潔明了，讓人感到詩一般的輕松。讓我們邊聽邊看吧二、閱讀中：一、介紹封面。1 、讀圖：封面介紹了什么？表達了孩子怎樣的心情？2、請同學(xué)們也來做個吟誦者，進入角色，表達自己長大以后做什么的向往。二、聽文看圖，分段吟誦，表達不同的情感。1、孩子們看到蒲公英后，怎么問？蒲公英先是怎樣回答,后來為什么垂頭喪氣呢？2、孩子們遇到小魚，怎么問？小魚先是怎樣回答，后來為什么認(rèn)命似的游走了 ？3、拓展理想教育：暫時的失敗，并不代表理想不能實現(xiàn)， 看看蠟筆是如何回答的。4、深化理想教育：孩子們的心聲是什么？（大聲地發(fā)自內(nèi)心呼喚）三、閱讀后：1、誦讀全文，引申討論封底頁：長大了做什么？2、看看國際兒童村的孩子是怎樣發(fā)出他們的心聲的。（ppt略）3、選擇你喜歡的孩子的心聲，替他誦讀。4、根據(jù)提供的句式，指導(dǎo)寫作。（填寫閱讀學(xué)習(xí)單）寫作