三年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃(標(biāo)準(zhǔn)版)

1、三年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃（標(biāo)準(zhǔn)版）Frequent work plans can improve personal work ability, management level, find problems,analyze problems and solve problems more quickly.（工作計(jì)劃）部門：姓名：日期：本文檔文字可以自由修改工作計(jì)劃| Work Plan工作計(jì)劃三年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃（標(biāo)準(zhǔn)版）導(dǎo)語(yǔ)：工作計(jì)劃是我們完成工作任務(wù)的重要保障，制訂工作計(jì)劃不光是為了很 好地完成工作，其實(shí)經(jīng)常制訂工作計(jì)劃可以更快地提高個(gè)人工作能力、管理水 平、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題與解決問(wèn)

2、題的能力?！酒弧恳弧⒅笇?dǎo)思想:這學(xué)期，我們?nèi)昙?jí)語(yǔ)文教研工作將緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作 目標(biāo)，圍繞提高教師業(yè)務(wù)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量的工作重 點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極有效地深化語(yǔ)文課 程改革，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管 理工作，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面 提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)，提高教師業(yè)務(wù)水平。二、工作要點(diǎn)：（一）、悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理。1、加強(qiáng)集體備課，各備課組精誠(chéng)團(tuán)結(jié),注重合作，做到節(jié) 約勞動(dòng)、提高效益、資源共享，切實(shí)注重教學(xué)效果，提高整體教工作計(jì)劃學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué) 生，做到目

3、中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、 實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要 求及時(shí)調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫 字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持 續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，減 少或消除錯(cuò)誤積累。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間，提倡期中調(diào)研分析， 特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn) 行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè)，及時(shí)分析反饋調(diào)控。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競(jìng)賽， 如寫作比賽等，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。4、積極參加學(xué)

4、校組織的年級(jí)質(zhì)量分析專題會(huì)議，總結(jié)問(wèn)題, 查找不足，完善今后的工作。工作計(jì)劃（二）、加大力度，催長(zhǎng)骨干，積極推進(jìn)教師成長(zhǎng)。1、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開(kāi)展多 層次的校本培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、 內(nèi)容、方法和手段的改革。2、認(rèn)真組織參加各級(jí)各類教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，為教師的成長(zhǎng)提 供更多的機(jī)會(huì)，讓每一位教師都能上出一堂好課。（三）、加強(qiáng)教研組自身建設(shè)，提高語(yǔ)文組影響力。我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，教研組就是我們業(yè)務(wù)交流提高 的家園。加強(qiáng)教研組建設(shè)，需要我們齊心協(xié)力，共同推動(dòng)。本學(xué) 期大家將一如既往，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一心，把我們的 各項(xiàng)工作干好，出成績(jī)，見(jiàn)成

5、效，從新開(kāi)始，再創(chuàng)佳績(jī)！【篇二】一、指導(dǎo)思想備課組是學(xué)校開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)的主陣地，我們?nèi)昙?jí)語(yǔ)文 組堅(jiān)持以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃為指導(dǎo)，貫徹以學(xué)生發(fā)展為本，注重 教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。通過(guò)理論學(xué)習(xí)、備第3頁(yè)工作計(jì)劃| Work Plan工作計(jì)劃| Work Plan 工作計(jì)劃課與二次備課、聽(tīng)課與評(píng)課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)、開(kāi)展小專題 研究等活動(dòng)，把教研工作落到實(shí)處，提高語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，全 面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。二、工作目標(biāo)1、充分發(fā)揮學(xué)科組作用，加強(qiáng)本組語(yǔ)文教師隊(duì)伍建設(shè)，組 織教師圍繞研究專題進(jìn)行交流與探討，提高教師的課題研究素養(yǎng) 和教學(xué)實(shí)踐能力。2、以集體備課，互相聽(tīng)評(píng)課為重點(diǎn)，努力

6、提高課堂教學(xué)效 益。3、深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化課堂教學(xué)，加強(qiáng)語(yǔ)文質(zhì)量 意識(shí)，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，提高教師的育人質(zhì)量。4、注意全面提高學(xué)生各方面的語(yǔ)文素養(yǎng)，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生進(jìn) 行好課外閱讀，改進(jìn)閱讀教學(xué)，提高學(xué)生的閱讀興趣。三、具體措施1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升內(nèi)涵學(xué)習(xí)課標(biāo)，閱讀相關(guān)的教育教學(xué)書籍、雜志，瀏覽與教第5頁(yè)工作計(jì)劃學(xué)有關(guān)的專業(yè)網(wǎng)站，完善、更新教師原有的知識(shí)儲(chǔ)備。觀看特級(jí)教師的課堂教學(xué)實(shí)錄，吸收名家的教學(xué)理念，學(xué)習(xí) 他們的教學(xué)策略，提高課堂實(shí)效。2、落實(shí)教學(xué)六認(rèn)真，提高教學(xué)質(zhì)量(1 )精心備課通讀全冊(cè)教材及有關(guān)參考資料，擬定可行的教學(xué)計(jì)劃，做到 目標(biāo)要求明確，進(jìn)度適宜，措施得當(dāng)。備課時(shí)要精選有價(jià)值

7、的教學(xué)內(nèi)容，依據(jù)課標(biāo)，熟讀教材，遵 循學(xué)情，帶著思考，借助教參去備課。(2 )認(rèn)真上課，講究實(shí)效。根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，尋求適合他們的教學(xué)方法，努力提高教 學(xué)能力，做到：求實(shí)、求真。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)，科學(xué)地 呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。選擇符合學(xué)情的教學(xué)策略。如：課堂中重視朗讀, 淡化繁瑣的講解，以讀促悟。精選練習(xí)，教給他們理解方法，訓(xùn) 練他們的閱讀能力。充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)媒體，利用網(wǎng)上信息資 源，開(kāi)拓學(xué)生的眼界。工作計(jì)劃| Work Plan 工作計(jì)劃(3 )作業(yè)分層，仔細(xì)批改。作業(yè)設(shè)計(jì)要精，對(duì)語(yǔ)文作業(yè)要精選，注重練習(xí)的有效性。 機(jī)械抄寫題減少，閱讀理解題和小練筆增加。要分層練習(xí)，注重 學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差

8、異性。學(xué)困生重基礎(chǔ)，閱讀理解和習(xí)作難度降 低。優(yōu)等生重閱讀能力的訓(xùn)練。批改要細(xì)，要規(guī)范、及時(shí)， 注重糾錯(cuò)及情況反饋。作業(yè)的格式要統(tǒng)一。(4 )重視閱讀課外閱讀要有布置有檢查，規(guī)定本學(xué)期必讀書目和必背古詩(shī) 詞。檢查方式多樣化，可以利用午間進(jìn)行交流、可以做摘錄、可 以朗讀喜歡的片斷、可以用一兩句話寫下讀書的感受等。旨在激 起學(xué)生閱讀的興趣，讓學(xué)生喜歡讀書，積累語(yǔ)言，內(nèi)化素養(yǎng)，提 升語(yǔ)文品味。將本冊(cè)教材的作文進(jìn)行分類，結(jié)合閱讀教學(xué)進(jìn)行訓(xùn) 練。(5 )因材施教，輔優(yōu)轉(zhuǎn)差面向全體學(xué)生，抓好輔優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。因材施教，善于捕捉學(xué) 生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。加工作計(jì)劃| Work P

9、lan工作計(jì)劃強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，見(jiàn)縫插針做好對(duì)學(xué)困生的補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。(6)科學(xué)檢測(cè)，及時(shí)分析(7)輔導(dǎo)：每位教師要充分重視學(xué)生閱讀，加強(qiáng)指導(dǎo)；注 重平常的因材施教，善于捕捉(8 )重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。教書重在育人，我們特別要重視培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽(tīng)講、按 時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等良好習(xí)慣，采取切實(shí)的措施經(jīng) 常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。教研組將配 合聯(lián)校以定期檢查為主，抽查為輔，對(duì)備課、作業(yè)批改及課堂教 學(xué)等情況進(jìn)行檢查，并及時(shí)通報(bào)。認(rèn)真做好單元檢測(cè)工作，做到卷面格式規(guī)范，科學(xué)地安排考 核內(nèi)容。各班在相對(duì)統(tǒng)一的時(shí)間內(nèi)完成卷子，并及時(shí)做好質(zhì)量分 析。找出薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)

10、反饋，及時(shí)改進(jìn)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的 整體提高?！酒恳?、指導(dǎo)思想工作計(jì)劃認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在教研室、學(xué)校教導(dǎo)處 工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，圍繞一切為了學(xué)生的發(fā)展的辦學(xué)理念， 以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心, 以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，以 有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，教研活 動(dòng)繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問(wèn)題為核心，以 帶著問(wèn)題實(shí)踐一反饋一調(diào)整一再實(shí)踐為基本模式，深入常態(tài)課 堂，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí) 有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教 學(xué)質(zhì)量。二、

11、主要工作思路：本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)新版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)學(xué)課程標(biāo) 準(zhǔn)解讀等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增強(qiáng)課程改革 的意識(shí)和自覺(jué)性，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。課堂是落實(shí)課程 改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的 真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知第7頁(yè)工作計(jì)劃| Work Plan 工作計(jì)劃識(shí)和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。優(yōu) 化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的 備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評(píng)價(jià)，課后反 思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。三、主要工作與措施（一）、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平

12、。1、備課：要求教師備課時(shí)除了做好二次備課，還要積極參 加集體備課，教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、 教學(xué)方法、教具、教學(xué)過(guò)程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置，教學(xué)反思等, 教研組將定期對(duì)其進(jìn)行檢查。2、上課：上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。 講授要精當(dāng)、精練,突出學(xué)生主體地位,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和 個(gè)體差異，提倡自主學(xué)習(xí)、合作探究的學(xué)習(xí)方式，教師要做 好課前準(zhǔn)備工作,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，特別是農(nóng) 遠(yuǎn)教學(xué)資源的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎 實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配（教師時(shí)間與學(xué)生時(shí)間工作計(jì)劃| Work Plan 工作計(jì)劃的比大約是1:2),要

13、及時(shí)反饋教學(xué)效果。3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次 作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要 注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，書寫格式要規(guī) 范，評(píng)語(yǔ)具有獎(jiǎng)勵(lì)性。(1)家庭作業(yè)：三至六年級(jí)應(yīng)按規(guī)定布置回家作業(yè)。強(qiáng)調(diào)分 層要求，提高正確率。即：有些題目有些學(xué)生可以不做;凡要求 做的題目必須書寫認(rèn)真、解題正確，還要保護(hù)好作業(yè)本。這是習(xí) 慣培養(yǎng)，是提高學(xué)生認(rèn)真做好作業(yè)的責(zé)任性的有效舉措很重要。 家庭作業(yè)的批改可以采用多種形式完成。(家庭作業(yè)的量一定要 和其他老師協(xié)商布置)(2)數(shù)學(xué)周記：每學(xué)期12次，低年級(jí)教師要分類別布置并指 導(dǎo)到位，高年級(jí)可以適當(dāng)開(kāi)放

14、些。教師的祥批不能少于三分之一。 評(píng)語(yǔ)必須由老師完成。(3)、實(shí)踐作業(yè)：一方面要根據(jù)教材內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)布置統(tǒng) 一的比如測(cè)量、購(gòu)買、調(diào)查等應(yīng)用知識(shí)與技能的內(nèi)容，另一方面工作計(jì)劃| Work Plan 工作計(jì)劃要指導(dǎo)學(xué)生用恰當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)表達(dá)實(shí)踐作業(yè)的內(nèi)容。切忌用單純的 計(jì)算練習(xí)代替實(shí)踐作業(yè)。(4)、數(shù)學(xué)手抄報(bào)：繼續(xù)探索數(shù)學(xué)手抄報(bào)的形式和內(nèi)容，提 高學(xué)生辦手抄報(bào)的興趣，建議每位學(xué)生每學(xué)期至少出2張以上的 手抄報(bào)。4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。教師要定時(shí)間、定計(jì)劃、 定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得 力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。5、檢測(cè)：改進(jìn)檢測(cè)的方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多

15、方位評(píng)價(jià)，形式 和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運(yùn)用口試和操作等方式, 考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過(guò)課 堂提問(wèn)、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、 學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí) 狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)，做好檢測(cè) 分析、查漏補(bǔ)缺工作。6、聽(tīng)課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽(tīng)課總節(jié)數(shù)不少于20第11頁(yè)工作計(jì)劃| Work Plan工作計(jì)劃節(jié)，要邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評(píng)注。7、教學(xué)反思：本學(xué)期每位教師建出自己的博客，把學(xué)期初的反思和教學(xué)計(jì) 劃都上傳到自己的博客上。反思每人不低于15篇。8、教學(xué)案例每月對(duì)自己教學(xué)工作中點(diǎn)

16、滴進(jìn)行梳理總結(jié)、提煉，形成案例, 上傳到博客，進(jìn)行交流，在交流中互相學(xué)習(xí)，互相借鑒，共同提 高。每位教師每學(xué)期至少上傳1篇。9、理論學(xué)習(xí)本學(xué)期將結(jié)合教師培訓(xùn)進(jìn)行理論學(xué)習(xí)：微課程培訓(xùn)：觀看 學(xué)習(xí)短小視頻，寫出自己的感受、收獲或啟發(fā)。微課程制作： 通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)行實(shí)踐，利用自己身邊的素材或者現(xiàn)有資料制作微 課程，與以往制作的教育數(shù)字故事相似，提高老師們電腦操作水 平。利用好飛信快餐學(xué)習(xí)方式：利用校訊通平臺(tái)，每周向老師 們發(fā)送教育教學(xué)策略、班級(jí)管理、學(xué)生管理等3-4條教育短信, 這些短信都是成系列的，有助于老師們解決日常教學(xué)中的各種實(shí)第#頁(yè)工作計(jì)劃| Work Plan 工作計(jì)劃踐問(wèn)題。共讀一本書活動(dòng)

17、：本學(xué)期繼續(xù)推薦一本優(yōu)秀教育教學(xué) 書籍，并做好深度思考和開(kāi)發(fā)的策劃和指導(dǎo)工作。利用好QQ 群，組織老師們參與研討和學(xué)習(xí)，分享各種學(xué)習(xí)成果或心得，達(dá) 到共同發(fā)展的目的，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。（二）扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落實(shí)教 學(xué)常規(guī)和教研組工作。2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無(wú)故缺 席，并做好詳細(xì)記錄。3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求，我們將采 用靈活多樣的教研活動(dòng)方式，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí)，把集 體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問(wèn)題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交 流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。4、

18、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源, 以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、 積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。工作計(jì)劃| Work Plan 工作計(jì)劃5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，安排好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。（每位老師 一學(xué)期聽(tīng)課、評(píng)課達(dá)到20節(jié)以上。）促使每位教師的教學(xué)理念和 教學(xué)技能得到更新與提高。6、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的 學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思, 促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。7、本著以在借鑒中成長(zhǎng)，在探索中提高，在發(fā)展中完善 的學(xué)習(xí)方針，教師要多問(wèn)、多聽(tīng)、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí) 他們先進(jìn)的教

19、學(xué)方法8、數(shù)學(xué)競(jìng)賽。以班級(jí)為單位開(kāi)展數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，創(chuàng)設(shè)良好 的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。鼓勵(lì)各班根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。9、繼續(xù)加強(qiáng)平行班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。【篇四】一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們語(yǔ)文教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)教育部門、201X 版新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，立足校第15頁(yè)工作計(jì)劃| Work Plan工作計(jì)劃本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專業(yè) 化發(fā)展。教研工作以校本為中心，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。 緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力 度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高教研質(zhì)量，提升教師教學(xué)水平，促 進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提高。二、工作目標(biāo)

20、（一）、學(xué)好理論，更新觀念，提高素質(zhì)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)按照語(yǔ)文和語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，適應(yīng)社會(huì)需求，強(qiáng) 化語(yǔ)文的人文性、實(shí)踐性、實(shí)用性，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。為了 適應(yīng)這種新形勢(shì)，不被淘汰，我們?nèi)w語(yǔ)文老師在理論學(xué)習(xí)方面 需要做到以下幾點(diǎn)：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，通讀一、二本理論專著。 結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)專題學(xué)習(xí)和討論 提高自身的理論素養(yǎng), 更新教育教學(xué)觀念，樹(shù)立正確的教育觀和學(xué)生觀。2、及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨勢(shì)，開(kāi)拓視野拓 寬語(yǔ)文改革思路;同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人第#頁(yè)工作計(jì)劃| Work Plan 工作計(jì)劃的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)功。3、緊密結(jié)合教

21、育教學(xué)實(shí)際，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí) 重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。（二）、狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率1、對(duì)照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，真正樹(shù)立教師的服務(wù)意識(shí)， 轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎、活潑、開(kāi)放型的 語(yǔ)文課堂教學(xué)模式;語(yǔ)文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué) 生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng);堅(jiān) 決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需 要，研究和實(shí)施分層分類教學(xué);努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。2、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效。本組老師每學(xué)期每人至 少上一節(jié)教研課，共同探討課堂中的得與失，共同提高。教研組 成員，非特殊原因，必須參加，課后要及時(shí)

22、評(píng)課。3、本校規(guī)定每周四下午為語(yǔ)文常規(guī)教研活動(dòng)日，本組每位 語(yǔ)文教師必須參加，認(rèn)真做好筆記。每次中心發(fā)言人必須做好準(zhǔn) 備，要有主題，材料在發(fā)言完后上交到教研組組長(zhǎng)，遇校教研活工作計(jì)劃| Work Plan 工作計(jì)劃動(dòng)則以教導(dǎo)處要求執(zhí)行。（三）、培養(yǎng)青年教師，促其健康成長(zhǎng)青年教師是我們語(yǔ)文教研組的中堅(jiān)力量，而教研組、備課組 正是培養(yǎng)新教師的主陣地。各語(yǔ)文教師之間要加強(qiáng)交流，資料共 享，相互切磋，共同提高，尤其是使新教師能盡快提高、成熟， 使青年教師發(fā)揮他們的主動(dòng)力。（四）、開(kāi)展科研，突現(xiàn)重點(diǎn)I、在本期每個(gè)語(yǔ)文教師必須聽(tīng)課10節(jié),通過(guò)聽(tīng)課評(píng) 課的研究方式及時(shí)與教師進(jìn)行討論、反饋，評(píng)析課堂教學(xué)的成功 與不足，共同商討教改方向和教改措施，提升教師課堂教學(xué)的智 慧。教師要按時(shí)參加活動(dòng)，參與討論，提高專題研究的效益。2、加強(qiáng)教研論文撰寫工作，寫好有質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)論文， 多寫實(shí)踐中有自己思考、實(shí)踐的文章，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反 思。提升水平，提高修養(yǎng)。3、創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛