我為班級(jí)添綠色

1、我務(wù)班緻海録色新登鎮(zhèn)中學(xué)開(kāi)展綠色進(jìn)教室活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想良好的環(huán)境能教育人、引導(dǎo)人。一個(gè)精心布置的教學(xué)環(huán)境對(duì)規(guī)范學(xué)生的行為、陶冶學(xué)生的 性情，凈化學(xué)生的心靈等起到潛移默化的作用，棋至具有別的教育方式無(wú)可替代的功能。讓我 們的教學(xué)環(huán)境更加整潔有序，讓我們的教室布置更加規(guī)范合理，并富有更多的生機(jī)與文化氣息, 在我們的教學(xué)樓內(nèi)添置更多的綠色植物無(wú)疑是一種良好的創(chuàng)意。讓我們的學(xué)生可以在下課十分 鐘離開(kāi)座位，與這些宇靜幽雅的綠色生靈相伴，并在每天的觀賞、呵護(hù)、評(píng)價(jià)以及賦予靈魂和 希望中拂洗去內(nèi)心的浮躁，逐步明晰生命的意義。二、活動(dòng)組織策劃與顧問(wèn)：校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)部門(mén)：德育處、團(tuán)委組織實(shí)施與管理：年級(jí)工作組、

2、班主任參與活動(dòng)：全校各班（七、八年級(jí)各班為重點(diǎn)）三、建議要求1. 綠色植物（盆景）的添置要求要求各班主任將此項(xiàng)活動(dòng)作為一項(xiàng)教育特色活動(dòng)加以重視與實(shí)施，利用班會(huì)課向本班學(xué) 生說(shuō)明開(kāi)展活動(dòng)的價(jià)值意義所在，廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)主積極參與活動(dòng)，并為該活動(dòng)融入更多的智慧與 創(chuàng)意。一般要求各班每2-3人組成一個(gè)小組,利用自己的壓歲錢(qián)或零花錢(qián)（也可以爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持） 為本班教室添置至少1盆綠色植物。2. 綠色植物（盆景）的養(yǎng)護(hù)要求原則上某個(gè)合作小組添置的盆景，就山該小組的同學(xué)共同負(fù)責(zé)盆景管理與日常養(yǎng)護(hù)工作, 要求全組學(xué)生通過(guò)多種途徑（上網(wǎng)查找資料，向家長(zhǎng)、老師或花卉盆景專業(yè)戶咨詢）了解盆景 植物的名稱、生活習(xí)性、如何養(yǎng)

3、護(hù)、各種植物病理成因等知識(shí)，并將知識(shí)應(yīng)用于盆景植物的日 常養(yǎng)護(hù)中。每逢長(zhǎng)假日，要求各班落實(shí)專人養(yǎng)護(hù)或山學(xué)生自己帶回家中養(yǎng)護(hù)，避免植物因長(zhǎng)時(shí)間無(wú)人 照顧而出現(xiàn)凋零。3. 其它建議與注意點(diǎn)（1）添置的每盆植物都必須同時(shí)帶上相應(yīng)大小的簡(jiǎn)易托盤(pán)，以避免在日常澆水時(shí)污水外 流，增加教室衛(wèi)生打掃難度。（2）每盆植物都要懸掛個(gè)性化封塑小卡片，卡片上需寫(xiě)上植物科學(xué)名稱、地方俗名、生 活習(xí)性、科屬類(lèi)別等，以此作為小組學(xué)生養(yǎng)護(hù)盆景的指導(dǎo)，也可以供其他學(xué)生學(xué)習(xí)了解；各小 組應(yīng)再為盆景取一個(gè)富有深意的其它個(gè)性化名稱，并寫(xiě)上一些勉勵(lì)自我的寄語(yǔ)或?qū)W習(xí)標(biāo)，也 可以由學(xué)生邀請(qǐng)家長(zhǎng)或老師寫(xiě)一些寄語(yǔ)，為盆景植物賦予更多的情感內(nèi)涵

4、。（3）各班需為學(xué)生添置的每盆植物安排合理的位置，要在教室后方設(shè)置一個(gè)主展臺(tái)，也 可以根據(jù)一段時(shí)間的學(xué)生學(xué)習(xí)生活等各方面的表現(xiàn)情況，通過(guò)全班推選確定若干相應(yīng)的盆景放 置在講臺(tái)或其它較突出的位置，以表示對(duì)該小組或?qū)W生個(gè)人的表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。（4）多數(shù)盆景植物需要接受一定的陽(yáng)光照射，若需移動(dòng)盆景至室外時(shí)，不得將盆景放置 在走廊或陽(yáng)臺(tái)的欄桿上，避免碰落后損壞盆景及砸傷他人。（5）班主任可以組織學(xué)生做一些盆景植物的觀察記錄，特別是植物抽出新枝或花蕾綻放 時(shí)為學(xué)生留下一些圖片資料等，以豐富學(xué)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷。（6）各班活動(dòng)結(jié)束后需提醒學(xué)生（或家長(zhǎng)）將各自的盆景拿回家中，未經(jīng)學(xué)生及家長(zhǎng)允 許，勿將盆景挪作它用。四、

5、活動(dòng)主要程序與時(shí)間安排1. 制定方案、宣傳發(fā)動(dòng)、主題班會(huì)。（3月）2. 科學(xué)養(yǎng)護(hù)、觀察記錄、心得體會(huì)。（34月）3. 年級(jí)聯(lián)展、專項(xiàng)評(píng)比、總結(jié)表彰。（5-6月）附：教室墻面布置基本要求1. 教室前方墻面：黑板上方墻面張貼班級(jí)總體發(fā)展標(biāo)，即班訓(xùn)，字體規(guī)范工整、較大 號(hào)；黑板左右墻面可根據(jù)實(shí)際，適當(dāng)張貼針對(duì)學(xué)習(xí)狀態(tài)的若干警示詞語(yǔ)等。2. 教室兩側(cè)墻面：兩側(cè)立柱上應(yīng)張貼各一句富有教育內(nèi)涵、人生哲理或催人奮進(jìn)的簡(jiǎn)短 話語(yǔ)，一般要求兩句話基本對(duì)仗；教師前門(mén)旁墻面上一般設(shè)置為布告欄（內(nèi)容包括課表，作息 時(shí)間表，班干部、課代表、值日生安排表，學(xué)校印發(fā)的其他重要并需較長(zhǎng)時(shí)間公告的資料等）; 教室后門(mén)旁墻面一般設(shè)置為班級(jí)考核在線，主要張貼班級(jí)公約或行為規(guī)范考核辦法，并張貼考 核表；教室陽(yáng)臺(tái)門(mén)旁墻面一般可以設(shè)置為班級(jí)新聞與圖片類(lèi)，如班級(jí)開(kāi)展或組織參加學(xué)校各類(lèi) 文體活動(dòng)的圖片等，布置可以融入更多個(gè)性化與創(chuàng)意。3. 教室后方墻面：黑板報(bào)要根據(jù)德育處要求按時(shí)刊出相應(yīng)主題班報(bào)內(nèi)容；黑板報(bào)左右兩 側(cè)墻面可以分別設(shè)置為學(xué)習(xí)園地（學(xué)習(xí)小組競(jìng)賽一覽表、佳作欣賞等），榜樣標(biāo)兵（每一階段 在學(xué)習(xí)與其他各方面表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生圖像、事跡與經(jīng)驗(yàn)展示。4. 教室墻面布置的基本原則是布局合理，簡(jiǎn)潔美觀，不雜亂無(wú)章，張貼材料易更換（如 紙張），清除時(shí)墻面不留過(guò)多印