拯救大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃

1、拯救大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃招聘廣告對于大學(xué)生來說作用不僅是求職以下是我的一個(gè)學(xué)生的個(gè)人求職感受和經(jīng)歷，她是學(xué)院簽約最早的幾個(gè)人之一了。所以當(dāng)時(shí)知道她簽了聯(lián)合利華我馬上就和她說，還是寫一個(gè)小小的體會和經(jīng)過吧。于是就有了這樣的文字。她本科和碩士都在一個(gè)學(xué)校，你如果了解她的本科階段，一般都會認(rèn)為她不會去讀研， 但她偏偏選擇了讀研，不過不是為了逃避就業(yè)，尋找安全感。而是為了找到更好的工作，選擇了彌補(bǔ)自己的不足。于是乎她兩年的研究生生活（ 專業(yè)學(xué)位研究生） 就顯得更加充實(shí)和有針對性啦，這里還要加上本科后期的改變。她的成長在于能看到自己的不足并真的去改善。如果再說說我的感受，那就加多幾條：1 兩年的碩士其實(shí)無形

2、中要讓自己學(xué)會規(guī)劃，畢竟兩年的時(shí)間比傳統(tǒng)意義上的3 年碩士少了一年，而且專碩總會認(rèn)為不能比學(xué)術(shù)型的差， 因此更懂得規(guī)劃和更加努力是這些專碩會更加強(qiáng)大。專碩其實(shí)是一個(gè)國家的政策，以后比例為50%，因此改變一下觀念就好了!專碩和學(xué)術(shù)型碩士都是全日制碩士，只是培養(yǎng)的方向和重點(diǎn)不同而已。2 讀研的目的性和針對性在這里又一次得到了很好地驗(yàn)證。如果盲目讀，沒有很好的目標(biāo)，只是完成規(guī)定的學(xué)業(yè)和任務(wù)，可能難以有收獲，個(gè)人的社會化程度以及就業(yè)力也不能得到本質(zhì)的改善。因此有目的的讀研總是不一樣，自己干著自己要干的事情結(jié)果就會不一樣?？凑衅笍V告就是很好的刺激自己，讓自己知道該如何去做。3 用心準(zhǔn)備和總結(jié)的人總是有更

3、好的結(jié)果，她的求職準(zhǔn)備和過程足以說明這個(gè)。4 溝通和表達(dá)是很多工作都需要的，這是在校學(xué)生一定解決的問題。這個(gè)女研究生在這方面做的很好，尤其是溝通，你會覺得她一直在進(jìn)步，一直讓人更加容易接受。記住，只要你想改變就可以改變。求職及經(jīng)歷小結(jié)（20XX級食品工程專業(yè)碩士 小農(nóng)）我的基本情況在廣州長大、有一定的人脈華農(nóng)的本科優(yōu)勢：在校級學(xué)生會做副部長、學(xué)院的藝術(shù)團(tuán)成員、科技創(chuàng)新劣勢：創(chuàng)新的最后沒得獎、掛科掛了4 門緩考過3 門、大一大二績點(diǎn)很低、沒有任何企業(yè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷或工作經(jīng)歷、對專業(yè)不感興趣考研華工結(jié)果：數(shù)學(xué)用專業(yè)公文包，裝3 份簡歷、戴手表、知道以貌取人原則對所有人（帶路的）都有禮貌、不懂的問題不亂說

4、具體箭牌求職內(nèi)容參加宣講會后，確定技術(shù)培訓(xùn)生職位，會上記錄每個(gè)細(xì)節(jié)及用語例如，與瑪氏的關(guān)系、他們的打扮（正裝）、學(xué)習(xí)的方法（向他人、實(shí)踐）網(wǎng)申：做之前用了3 天準(zhǔn)備，真正完成用了2 個(gè)小時(shí)。開放性問題：情真意切。最重要是總結(jié)教訓(xùn)及改進(jìn)。例如：挫折（ 一次大病而得知關(guān)懷和責(zé)任的重要） 、領(lǐng)導(dǎo) （ 獲得校級成果）筆試：先做英語（ 簡單、只是閱讀文章然后選對錯(cuò)） 、邏輯分析題較多 （ 好好練 ） 、網(wǎng)上有些題是一樣的，時(shí)間短不懂就跳過一面：HR遲到，我早到1小時(shí)，因此獲得好感。可惜全英面試 （ 箭牌只有一面會用少少英語、筆試考一點(diǎn)，其他全部中文!）比較特別，由于只粗略準(zhǔn)備了自我介紹，其他都是自由發(fā)揮

5、，始終面帶笑容。面試后獲得HR的EMAIL然后寄予感謝信二面：沙盤模擬，由于不知道是什么，就準(zhǔn)備了5 天，開網(wǎng)上的教程及經(jīng)驗(yàn)，然后了解游戲規(guī)則甚至自己模擬后，面試時(shí)比自己準(zhǔn)備的簡單，不過考察團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，因此，爭取說話的機(jī)會，不做LEADER但是做LEADER勺好幫手。（注意表達(dá)自己時(shí)，聲音要響亮）三面：結(jié)構(gòu)化面試，二對一，生產(chǎn)總監(jiān)加上財(cái)務(wù)管理人，全中文， 自我介紹。針對自我介紹展開我在導(dǎo)師的一家工廠里學(xué)習(xí)的內(nèi)容 （ 因?yàn)槲覒?yīng)聘生產(chǎn)管理，提前到真實(shí)的工廠去學(xué)習(xí)了一天） ， 然后問常規(guī)問題 （ 回答之余必須提出自己怎么解決這些困境，學(xué)到了什么） ，最后問面試官問題，必問關(guān)于技術(shù)的分太低調(diào)劑回華農(nóng)、大三受老師及學(xué)院的影響選擇走食品的方向。對雜事也利用起來，通過交流會與往屆師兄師姐了解外企工作簡歷按工具書寫完后（注意用數(shù)字、行動詞、簡潔），簡歷給三位 HR專業(yè)的同學(xué)修改過（也可以給鮑老師），網(wǎng)申也一樣，只是回答開 放性問題時(shí)要記得分點(diǎn)，用 STAFfe寫1