教師招聘特殊教育專業(yè)考試大綱

1、教師招聘特殊教育專業(yè)考試大綱ment number ： WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT2016年安徽省中小學(xué)新任教師公開招聘統(tǒng)一筆試特殊教育專業(yè)考試大綱一、考試性質(zhì)安徽省中小學(xué)新任教師公開招聘考試為全省統(tǒng)一組織的公開性選拔 考試，是落實(shí)省考、縣管、校用教師管理體制的基礎(chǔ)工作。其目的 是吸引有志于從事基礎(chǔ)教育事業(yè)的優(yōu)秀人才到中小學(xué)任教，進(jìn)一步規(guī)范 中小學(xué)新任教師公開招聘工作，把好教師入口關(guān)?？荚嚥扇」P試和 面試相結(jié)合的方式進(jìn)行。筆試結(jié)果將作為安徽省中小學(xué)新任教師公開招 聘面試的依據(jù)，同時(shí)納入考試總成績(jī)。招聘考試從教師相應(yīng)崗位的專業(yè) 素質(zhì)和教育教學(xué)能力等方面進(jìn)行全面考核

2、，擇優(yōu)錄取。招聘考試應(yīng)具有 較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。二、考試目標(biāo)與要求(一)考試目標(biāo)主要考查考生的特殊教育專業(yè)素養(yǎng)、面向特殊兒童的教學(xué)能力，即 考生對(duì)特殊教育專業(yè)知識(shí)、特殊兒童教學(xué)知識(shí)的理解、掌握程度，以及 綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決實(shí)際教學(xué)問題的能力。(二)考試要求1 .熟悉特殊教育專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和有關(guān)特殊教育的政策、法規(guī)。2 .了解特殊兒童的認(rèn)知特點(diǎn)，熟悉特殊教育課程與教學(xué)法,具有一 定的教學(xué)實(shí)踐和教研能力。3 .具有從事特殊教育工作所必需的基本教育教學(xué)技能，能運(yùn)用特殊 教育基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和方法分析和解決教學(xué)中的實(shí)際問題。三、考試內(nèi)容范圍(一)特殊教育專業(yè)知識(shí)1 .特

3、殊教育概述(1)特殊教育與特殊兒童的界定。(2 )特殊教育的意義。(3 )特殊教育的對(duì)象及分類。(4 )特殊兒童的教育安置。2 .特殊教育的發(fā)展歷史及趨勢(shì)(1)國(guó)外特殊教育的產(chǎn)生與發(fā)展。(2)國(guó)內(nèi)特殊教育的產(chǎn)生與發(fā)展。(3 )世界特殊教育的發(fā)展特點(diǎn)與趨勢(shì)。3 .特殊教育的基本原則(1)早期教育原則。(2 )補(bǔ)償教育原則。(3 )個(gè)別化教育原則。(4 )系統(tǒng)教育原則。4 .三類特殊兒童(聽障、視障、智障)的定義及分類標(biāo)準(zhǔn)。5 .三類特殊兒童(聽障、視障、智障)的身心發(fā)展規(guī)律及其特征。6 .三類特殊兒童(聽障、視障、智障)的教育原則。7 .自閉癥(孤獨(dú)癥)兒童的身心發(fā)展規(guī)律W特征。8 .現(xiàn)行盲文的

4、拼讀和書寫規(guī)則(漢語(yǔ)拼音18個(gè)聲母、34個(gè)韻母和 4個(gè)聲調(diào))；中國(guó)手語(yǔ)漢語(yǔ)拼音23個(gè)聲母的手指語(yǔ)。9 .特殊教育與社會(huì)、家庭、醫(yī)學(xué)的合作。10 .全納教育、融合教育的概念和意義。11 .隨班就讀的基本方法和要求。12 .特殊教育教師的職業(yè)道德與修養(yǎng)。13 .有關(guān)特殊教育的法律、法規(guī)和政策14 )中華人民共和國(guó)憲法。15 )中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法。16 )中華人民共和國(guó)殘疾人保障法。17 )中華人民共和國(guó)殘疾人教育條例。(5 )安徽省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020 年)。18 )國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門特殊教育提升計(jì)劃(20142016年)的通知。19 )特殊教育教師

5、專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)20 )普通學(xué)校特殊教育資源教室建設(shè)指南21 )特殊教育課程與教學(xué)1 .特殊教育課程理念。2 .特殊教育的教學(xué)理念。3 .特殊兒童學(xué)前康復(fù)教育的原則和方法。4 .三類特殊兒童（視障、聽障、智障）的教學(xué)原則和方法。5 .三類特殊兒童（聽障、視障、智障）義務(wù)教育課程設(shè)置方案及相 關(guān)要求。6 .三類特殊兒童（視障、聽障、智障）缺陷補(bǔ)償?shù)耐緩健? .三類特殊兒童（視障、聽障、智障）個(gè)別化教育計(jì)劃的制定與實(shí) 施。8 .普通教學(xué)方法在特殊學(xué)校教學(xué)中的應(yīng)用。9 .現(xiàn)代教育技術(shù)在特殊學(xué)校教育教學(xué)中的應(yīng)用。10 .低視力兒童視覺康復(fù)、視功能訓(xùn)練的內(nèi)容和方法，視障兒童定 向行走的概念及訓(xùn)練方法；聽障兒童語(yǔ)言形成和發(fā)展的原則和途徑；智 障兒童行為矯正的基本方法。11 .能結(jié)合三類特殊兒童（視障、聽障、智障）身心特點(diǎn)和教學(xué)資 源進(jìn)行教材分析，科學(xué)編寫教學(xué)設(shè)計(jì)。12 .特殊兒童教育教學(xué)案例分析。四、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)1 .考試形式：閉卷、筆試。2 .考試時(shí)間150分鐘,試卷分值120分。3 .主要題型：客觀題與主觀題相