上海高技能人才培養(yǎng)基地

1、上海高技能人才培養(yǎng)基地集成電路版圖設(shè)計(jì)（進(jìn)階）培訓(xùn)招生簡(jiǎn)章一、培訓(xùn)對(duì)象1、從事集成電路版圖設(shè)計(jì)（Layout）工作的人員；2、從事模擬集成電路設(shè)計(jì)工作的人員；3、有意未來(lái)從事集成電路版圖設(shè)計(jì)工作的人員。二、培訓(xùn)目標(biāo)1、 通過(guò)培訓(xùn)使已有基礎(chǔ)的Layout學(xué)員提升現(xiàn)有技能；2、 接觸更多的先進(jìn)工藝及復(fù)雜電路，能有的放矢的咨詢(xún)老師更多在實(shí)際工作中有疑問(wèn)的難點(diǎn)；3、 通過(guò)培訓(xùn)使模擬集成電路設(shè)計(jì)人員能更深刻理解工藝實(shí)現(xiàn)層面的知識(shí)，從而設(shè)計(jì)出性能更優(yōu)的產(chǎn)品；能夠更理解版圖設(shè)計(jì)人員的思路，使溝通更為順暢有效；4、 通過(guò)培訓(xùn)為企業(yè)培養(yǎng)更多的具備實(shí)戰(zhàn)能力的版圖設(shè)計(jì)高級(jí)工程師。三、 培訓(xùn)特色Ø 注重實(shí)訓(xùn)

2、，通過(guò)數(shù)個(gè)項(xiàng)目的實(shí)踐達(dá)到以下技能的提升1、 針對(duì)匹配性要求高的電路，版圖設(shè)計(jì)注意事項(xiàng)；2、 針對(duì)先進(jìn)工藝下集成電路不同模塊之間的干擾，如襯底耦合、串?dāng)_，電源地反跳時(shí)，版圖設(shè)計(jì)注意事項(xiàng)；3、 針對(duì)高速混合信號(hào)，版圖的布局布線策略、電源和地線、全差分與匹配設(shè)計(jì)、保護(hù)環(huán)、屏蔽、互連等處理；4、 基于深亞微米版圖冗余設(shè)計(jì)方法。四、證書(shū)參加本培訓(xùn)班并通過(guò)鑒定者，將由上海市勞動(dòng)和社會(huì)保障局頒發(fā)專(zhuān)項(xiàng)職業(yè)能力資格證書(shū)。五、培訓(xùn)費(fèi)用1、 培訓(xùn)費(fèi)用：免費(fèi)。六、培訓(xùn)計(jì)劃1、 培訓(xùn)總課時(shí)：180課時(shí)。理論培訓(xùn)：16課時(shí)/2天，采用線上和線下相結(jié)合的教學(xué)模式；基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)：24課時(shí)/3天；采用教師講解結(jié)合項(xiàng)目實(shí)踐、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)

3、和在線練習(xí)的學(xué)習(xí)方式。高階實(shí)訓(xùn)：24課時(shí)/3天；采用教師講解結(jié)合項(xiàng)目實(shí)踐、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和在線練習(xí)的學(xué)習(xí)方式。其余課時(shí)采用在線學(xué)習(xí)與練習(xí)。2、 培訓(xùn)時(shí)間：每周六，共8天（除國(guó)家法定假日）理論知識(shí)：2天，連續(xù)2周；基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)：3天，連續(xù)3周；高階實(shí)訓(xùn)：3天，連續(xù)3周。4、 培訓(xùn)地點(diǎn)：上海硅知識(shí)產(chǎn)權(quán)交易中心（宜山路333號(hào)匯鑫國(guó)際大廈1號(hào)樓1706室）5、 開(kāi)班形式：小班授課（40人以下），保證每人1臺(tái)PC；同時(shí)開(kāi)通云端服務(wù)器登錄賬號(hào)，可隨時(shí)登錄進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，授課老師提供技術(shù)支持與答疑。6、 開(kāi)班時(shí)間：3月/9月。7、 鑒定考核： 2017年12月23日。七、培訓(xùn)師資本項(xiàng)目培訓(xùn)師資人員均是具有十多年專(zhuān)精于

4、集成電路版圖實(shí)踐的資深專(zhuān)家，包括來(lái)自國(guó)際著名IC設(shè)計(jì)公司如ST、TI等工作經(jīng)歷的資深工程師及高校擁有豐富項(xiàng)目研究經(jīng)驗(yàn)的教授。其對(duì)工藝和器件、版圖設(shè)計(jì)的幾何規(guī)則、可靠性規(guī)則、性能規(guī)則、物理驗(yàn)證等領(lǐng)域有著豐富的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。姓名單位職稱(chēng)/職務(wù)授課內(nèi)容Vincent KangLayout咨詢(xún)師資深工程師培訓(xùn)總體實(shí)施/理論培訓(xùn)Vincent KangLayout咨詢(xún)師資深工程師基礎(chǔ)操作培訓(xùn)Amy XiangLayout咨詢(xún)師資深工程師高階操作培訓(xùn)l Vincent Kang在半導(dǎo)體行業(yè)擁有近12年的工作經(jīng)驗(yàn)，在模擬版圖設(shè)計(jì)（Virtuoso Custom IC Layout），物理驗(yàn)證（DRC/LV

5、S），寄生參數(shù)抽?。≒C Extraction）和可制造性設(shè)計(jì)（DFM）等各個(gè)技術(shù)領(lǐng)域都有很深入的研究，負(fù)責(zé)國(guó)內(nèi)重要客戶(hù)的重點(diǎn)項(xiàng)目版圖后端的支持，涉及到跨越各個(gè)摩爾時(shí)代的主要工藝節(jié)點(diǎn)，包括0.18um、90nm、65nm、40nm、28nm、16nm、10nm等，并累積了很多設(shè)計(jì)成功項(xiàng)目的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。l Amy Xiang在集成電路版圖設(shè)計(jì)領(lǐng)域近20年的工作經(jīng)驗(yàn)，行業(yè)頂尖歐美跨國(guó)公司擔(dān)任版圖設(shè)計(jì)經(jīng)理及項(xiàng)目主管，參與公司版圖設(shè)計(jì)人員的招聘和新人培訓(xùn)工作，從業(yè)期間成功流片一百多顆，涉及消費(fèi)類(lèi)的LED Driver, LDO, LCD bias and driver, audio amplifier,

6、 audio processor, 汽車(chē)級(jí)的voltage regulator, High-side/low-side driver, buck/boost converter, LED drivers for lighting and indicates 等產(chǎn)品方向。該講師深入掌握半導(dǎo)體工藝和器件的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，熟練使用復(fù)雜的各種設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)軟件，熟悉從封裝到布局規(guī)劃, 底層模塊布線和頂層連通及驗(yàn)證最后流片的整個(gè)流程，并在模擬及數(shù)模混合版圖設(shè)計(jì)方面有豐富的經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)到的見(jiàn)解，希望帶領(lǐng)大家開(kāi)啟一扇版圖設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)之門(mén)。八、課程大綱(一) 版圖設(shè)計(jì)EDA工具介紹(二) 集成電路設(shè)計(jì)與制造流程1、 CMO

7、S集成電路設(shè)計(jì)流程2、 CMOS集成電路工藝流程(三) CMOS工藝中的器件和單元1、 有源和無(wú)源器件（1） MOS管（2） 二極管（3） 三極管（4） 電阻（5） 電容（6） 電感2、 互連（1） 接觸（2） 通孔(四) CMOS標(biāo)準(zhǔn)單元版圖設(shè)計(jì)方法1、 CMOS邏輯電路（1） 分類(lèi)（2） CMOS互補(bǔ)邏輯電路的結(jié)構(gòu)（3） CMOS互補(bǔ)邏輯電路的分析與設(shè)計(jì)2、 CMOS標(biāo)準(zhǔn)單元簡(jiǎn)介3、 歐拉通路（Euler Path）（1） 圖的基本概念（2） 歐拉定理（3） 尋找歐拉通路的算法4、 棒狀圖（Stick Diagram）(五) 版圖基本功1、 Wafer2、 Design Flow3、 芯片

8、制造的基本工序4、 光刻5、 CMOS的制作流程6、 認(rèn)識(shí)幾種基本器件7、 一些好用的OA小工具8、 模擬電路和數(shù)字電路9、 快速Debug LVS10、 深亞微米的版圖設(shè)計(jì)11、 RF/PLL的版圖設(shè)計(jì)(六) 高階版圖藝術(shù)1、 匹配 Matching2、 保護(hù)環(huán) Guard Rings3、 閂鎖效應(yīng) Latch-up4、 隔離 Shielding5、 可靠性規(guī)則 Rule for Reliability6、 金屬密度規(guī)則 Density7、 天線規(guī)則 Antenna8、 電遷移 Electromigration9、 靜電保護(hù) ESD10、 大功率管的布局布線 Power MOS11、 封裝 Packaging12、 布局規(guī)則 Floorplan13、 高階要求 Advanced Tips14、 Example: reading schematic9、 報(bào)名方式將報(bào)名回執(zhí)Email發(fā)送至聯(lián)系人。招生人數(shù)40人，按照?qǐng)?bào)名先后順序安排。集